“第二題為搶答題,回答圖中共有多少個方塊?”
夜神逸甚至都沒有經過思考就按下了搶答按鈕。
“2456個。”
“回答正確。”阿爾弗雷德徹底被震撼到了。
由無數小方塊組成的不規則圖形,他只看了一眼就能知道方塊的數量?
圖片出來一秒鍾都沒有!
“格林姆迦爾學園得分。”
場上的比分格林姆迦爾學園對零使學園的總決賽,200:0。
率先得到1000分的隊伍勝利。
卡利斯勒、達夫、斯蒂芬·帕克才剛拿起筆和紙準備進行計算的功夫,甚至哪裡缺一塊,哪裡凸出來一塊都沒有看清楚,對方就已經……
他們也開始有一點明白,對手太妖孽了。
只是一瞬,以遠超常人的速度。
恐怕他就是個人形機器,最擅長的就是心算和記憶。
“哈哈哈哈!”在格林姆迦爾學園的觀戰區,托馬斯不禁大笑了起來,“要是這種程度就被嚇到那未免也太早了。”
獁克斯點了點頭表示認同,“他的記憶力和知識量令人震驚,過目不忘的記憶力,和其無限量的知識儲備,簡直是全知全能的天才!而且不僅如此。”
“第三題,將『9』『1』『3』『6』隨意排列,能組成的最小數字是多少。”
不少觀眾對於這個問題傻眼了,那個天才教師阿爾弗雷德竟然會問出這種有失水準的問題出來,只要不是傻子,都能知道答案吧?
不少觀眾在心中默念那四個數字,沒錯,就是一三六九!
當然,他們答案是錯誤的,有些人的臉上露出了自豪的神情。
將數字『9』倒過來變成『6』,正確答案是一三六六,絕對沒有錯!
同樣,還是夜神逸率先按出了搶答按鈕。
可是他的回答卻讓那些誤認為比其他人聰明的觀眾傻眼了,“負的九百九十三。”
我去,可以這樣?
將數字『1』變成了『-』負號!
不拘泥於數字的原型,這思維也太靈活了。
知道答案後,原來是這樣,可是瞬間想到的又有幾個?
至少卡利斯勒、達夫、斯蒂芬·帕克三人並沒有想到按下了搶答按鈕。
阿爾弗雷德也已經知道了他們之間的差距,接著問出了第四問,“第四題,考驗圖形解析能力和高智商的幾何問題。把形狀各異的五十個多角形組合起來,準確拚接成正方形,卡片的組合方式有幾十萬種,只要有一個放錯,就永遠解不開,時間限制一分鍾。”
其實阿爾弗雷德沒有說的是,這個最高難度,三重S的問題就算是他,解題也需要十分鍾左右,他只是想看看這個人的能耐。
這道SSS級的難題就算知道正確答案,也根本無從下手。
而且圖形都是打亂的。
就算一秒記住一個圖形,在腦內進行模擬,一分鍾根本無法做到。
恐怕世界上能夠在一分鍾內完成這道題的只有自己的老師,愛因斯坦·諾頓一人。
在助手將拚圖板和打亂的圖形放置在參賽者的比賽台上後。
“排列重組開始!”傑西卡說完就跑到了阿爾弗雷德身旁,“那個,阿爾弗雷德教授,能否拜托你一件事情?不要一題接著一題發問,給我三十秒的時間帶動氣氛啊,二十秒?十秒,給我說兩句話的機會總行了吧。”
可是傑西卡所說的話,阿爾弗雷德一句也沒有聽進去。
“神乎其技啊……”傑西卡朝著阿爾弗雷德所注視的地方看了過去。
對了,在他們答題的時候帶動氣氛!
雖然這樣做可能會影響到零使學園的那三人。
可……傑西卡實在忍不住了,況且那三人,就算不影響他們,他們也解不出來的吧?
“各位觀眾!數十萬種組合方式,只有一種是正確的!只要放錯一個,就永遠解不開的難題,請看格林姆迦爾學園這的大屏幕!”
當然不用傑西卡來說,觀眾們看的都是夜神逸那方的屏幕。
“好漂亮的手……”
“白皙且骨節分明……”
“好修長的手指。”
“我還是第一次看到男人的手能如此漂亮……”
不少女觀眾看著屏幕上那雙美手就已經陷入了陶醉。
“完成了。”一聲帶電的迷人音色被傳達出來,瞬間刺激到她們的聽覺神經,等回過神來的時候,發現這雙漂亮的手已經停止了下來。
30秒都不到,他究竟是怎麽做到的。
阿爾弗雷德對於天才的理解又一次被這個神秘的參賽者所打破。
如果這世界上真的有超越所有人類智慧的天才,那他此時正在自己眼前。
莫非……自己所見證的是天才的誕生?
看來有必要到時候和托馬斯好好聊聊這個人了。
現在,阿爾弗雷德還是做了他此時應該做的事情。
如果知道他是這樣的人,或許阿爾弗雷德之前就不會出那些題目了。
“第五題,這是一道考驗地質學和想象力的難題,去年六月發現了新品種霸王龍的化石,事實上,根據計算,可以確定這隻恐龍所生活的年代,請參賽者計算這隻霸王龍生活的年代。”
傑西卡說道:“請看大屏幕。”
計算條件如下:
(化石所含碳素中,碳14的比例是5.16*10-3838碳14的半衰期是5730年)
(大氣中二氧化碳中所含碳素裡碳14的比例是1.20*10-12)
(雖然化石中會發生β衰變, 但大氣比例在出現生命體以來沒有改變)
(不考慮碳14法的理論極限)
(答案請保留2位有效數字以“00年前”的格式回答)
……
“這道題應該如何下手呢?”傑西卡這次學聰明了,沒有去問阿爾弗雷德,就算問了,估計他也是不會回答的。
所以傑西卡跑到了格林姆迦爾學園的觀戰區,找到了物理學界的鬼才托馬斯對他發問道。
“這道題必須用到放射性碳素年代測定法這種地質學家研究時所用的計算公式。就算說了你們也不會懂。”托馬斯對著傑西卡回答道。
“那你覺得他們能回答的出嗎?”傑西卡又發問道。
“你覺得零使學園那三個學生一臉懵逼樣回答的出?”托馬斯笑道。