所謂靈，就是人和天地溝通的本領，人機敏的反應程度，爽靈代表的是智力，反應能力，偵查力，判斷力，邏輯能力等等，一些弱智症患者，多半是爽靈出了問題。另外，還有一些人身體沒有痛感，無法感知疼痛，與爽靈也有一定的關系。

　　早自習後，我就對陳衙內是否來上學之事上了心。但又不好直接去他們教室打聽，隻好委托我的小跟班卜和偉幫我去打聽。

　　卜和偉也來五中上了高中。敦信鎮的初中生，如果想讀書，或者家長壓著要讀書，考不上重點高中的，基本上都到梅山五中來就讀。卜和偉成績不很好，也說不上很不好，他老爸就讓他來離家最近的梅山五中讀了書。

　　卜和偉仗著自己是當地人，跨出校門就是家門，又加上我平時不經意的指點了他一點功夫，於是他高中還沒讀多久，就在五中的混子中打出了名頭。但他在我面前還是一如既往的恭恭敬敬，我要讓向西，他絕不敢向東。

　　到中午吃飯的時候，卜和偉就找到我，把陳衙內目前的情況的告訴了我:

　　陳衙內昨晚不知生了什麽病或者中了啥子邪，一早起不來。他媽媽去喊他，他也沒有清醒的意識。把他拉起床，竟然自己不會穿衣服，整個人渾渾噩噩的，想丟了魂一樣。聽說他父母親已經把他送到區醫院去了。

　　我叮囑卜和偉，有什麽陳衙內的信息，一定要及時告訴我。卜和偉有點疑惑，我為什麽對陳衙內突然這麽上心了。我伸手拍了一下他的後腦杓，板著個臉對他說:“陳衙內前一向不是被我教訓了嗎?我怕他報復，才想隨時了解他的情況。以便有事時早作準備。”

　　卜和偉嘿嘿一笑，咧著寬大的嘴巴說:“這下子好了，陳衙內要是這樣癡呆下去，你可就安心了。”

　　他看我一眼，見我臉上放松了下來，馬上又背脊骨一挺，向我表達忠誠:“哥，你是好學生，不打架。我就不怕打架，陳衙內要是再來囉嗦，你告訴我一句，我組織村裡的那班小兄弟們在我們村的路上埋伏，打斷他的狗腿。”

　　見到卜和偉這付赤膽忠心的樣子，我也有點感動。卜和偉這個發小，從小到大，我就不斷損他，雖然也指點了他一點功夫，但我就一直只是把他當做小跟班。從那以來，我心裡就想，看來以後對卜和偉還是要好一點，這個小兄弟不錯。

　　之後幾天，卜和偉源源不斷地給我提供陳衙內的相關信息，我大致了解到了陳衙內就診的軌跡:

　　先是在區醫院檢查，結果區醫院沒有檢查出任何不妥。陳衙內的一切生命體征平穩，五髒六腑的各項功能都健全，惟有腦電圖上顯示不正常。這不正常不是那種腦電波劇烈波動，而是腦電圖是一條直線，沒有任何思考的波形顯示。也就是說，陳衙內的狀態就是一個能吃能睡能拉的沒有思考能力的健全人，或者說就是一個白癡。

　　對此，區醫院毫無辦法，只能建議他父母帶他去縣醫院，縣醫院同樣沒辦法，又把他們向更上級醫院推。兩個星期的時間，那鎮長兩口子帶著兒子從基層醫院一直走遍了省內的知名大醫院，都說不出個子醜寅卯，也不能對症下藥。

　　後來，他們在省直中醫院遇到了一個老中醫。那老中醫仔細地望聞問切一番之後，老中醫眯著雙眼，默默思考了一陣，問陳鎮長夫妻:“你們的兒子是不是平常有點橫蠻，得罪了不該得罪的人，被人家用了什麽法術?”

　　陳鎮長夫妻連忙否認:“我兒子還在高中學校讀書，

平常學校的老師都在我面前表揚他聰明，怎麽可能得罪人呢?”　　“那你們還是仔細想想吧。我是個醫生，本來不應該相信有什麽法術。但我又是一個受傳統文化熏陶幾十年的中醫，這些年來，我還是隱約了解到民間一些傳統的東西，比如法術之類。唉，這世間事，還有很多神秘文化傳統說不清楚啊。你們回去吧，我想，在醫院裡解決不了這個問題，你還是信信民間傳統的東西看看吧！”

　　陳鎮長無可奈何，隻好帶著兒子回到家中。然後急急忙忙趕到我師父家裡，哀求道:“鄧老師父，你是我們這裡的‘活神仙’，救救我兒子吧！”

　　雖然師父並沒有把陳鎮長放在眼裡，但縣官不如現管，他這樣求上門來，還是給了他面子，說:“你先說一說是什麽情況?”

　　陳鎮長把事情的全部詳細告訴了我師父，並再次哀求，說明這是按照省直中醫院那位老中醫吩咐做的。

　　我師父見陳鎮長愛子心切，那殷殷之心，確實出自於愛子的迫切心情，於是同意幫他兒子看看是這麽回事。

　　陳鎮長一路緊趕急趕地回家，把陳衙內帶到我師父家。那陳衙內被父母一牽引進門，師父就一看就知道了是怎回事。他對那滿臉焦急的陳鎮長講:

　　“我已經知道是怎麽回事了，你們先回去，我明天教我大徒弟來你家做個小法事，給你兒子安魂，很快就會好起來！”

　　我師父等陳鎮長一家三口走了後，吩咐我大師兄趕緊給我傳話，讓我下午下課後，立即趕到師父家裡來。

　　聽到大師兄托人帶的話，我就知道陳鎮長求到師父那裡去了。雖然我有心耽擱一陣再到師父那裡去，但師父帶的話措辭嚴厲，我不得不趕緊扒拉兩口晚飯，一路小跑個把小時，氣喘籲籲地來到了師父家。

　　剛跨進師父家門，就見師父端坐在中堂歷代祖師的排位前，一向淡然的臉上寫滿了嚴肅。他一見我進門，就指著中間的蒲團對我呵斥一聲:“跪下！”