馬家宅中學離村委活動室直線距離也就六七百米遠，但由於中間隔著馬路和村民住宅，繞過去也要近十分鍾的路程。

　　當馬愛國趕到學校時，門口已經被警方攔起了警戒帶。警戒帶外，已經圍著不少看熱鬧的群眾。正所謂，好事不出門，壞事傳千裡。這一傳十、十傳百的，學校周邊的居民估計都來看熱鬧了。

　　校門內的大院子裡停了三輛警車和一輛醫療救護車，車頂閃爍的燈光，將教學大樓的牆壁照得透亮。先前趕到的那兩名民警此刻正站在警戒帶後，阻止看熱鬧的人群往前擁擠。

　　馬愛國四下裡張望了一下，不經意間看到一個熟悉的身影。十多分鍾前，他還在健身廣場上看到過此人，兩人還有過一番不算愉快的交流。沒錯，這人就是錢淑芬。她此時也混在人堆裡，伸長了脖子向校內張望著，神情很是緊張和不安。

　　馬愛國暗暗思忖到，不知道她是什麽時候到的，比我早還是比我晚?為什麽我一路上都沒有留意到此人呢?

　　就在他因為錢淑芬而疑惑的時候，一名一身運動衫裝飾的中年男子從他眼前迅速略過，直奔校門，企圖鑽過警戒帶進到學校裡去，被民警給製止了。

　　“我是這個學校的體育老師。”那名男子解釋道。

　　“現在不能進去，警方正在調查。”民警一臉嚴肅地說道。

　　碰了釘子的體育老師在原地跺著腳，也不知如何是好。

　　“楊老師，這裡這裡。”門衛室裡走出來一名保安，朝著這名體育老師招了招手。

　　“老韓啊，這什麽情況啊?”

　　“你怎麽才來啊?”保安老韓抱怨道。

　　“我今晚和幾個兄弟在一起吃飯，一接到你電話就叫了輛出租車趕過來了。”這位教體育的楊老師滿臉不解的說道，“你不是說是學校的廣播沒有關嗎?怎麽會招來這麽多警察呢?”

　　“你還好意思說，今晚開完家長會後你怎麽不關廣播呢?”

　　“今晚廣播不是我負責的，我沒在學校。”

　　“那廣播室是誰在負責啊?”

　　“教務處的劉老師，放學前我告訴他怎麽開關廣播了。”

　　“那一定是他忘了關了。真是活見鬼了。”

　　“到底出了什麽事啊?”楊老師再次追問道。

　　“說起來真的很奇怪。”保安老韓神秘兮兮地湊到楊老師耳邊小聲說了起來。

　　碰巧兩人就站在馬愛國身後，他們對話被他聽得一清二楚。

　　“今天本來一切都很正常，什麽事都好好的。六點鍾開始開家長會，大概一個小時左右結束的。七點多鍾的時候，我想老師和家長都回去了，正想偷偷懶，玩玩手機遊戲、聽聽音樂之類的。沒想到學校的廣播突然響了起來，放起了音樂。嚇了我一跳。”

　　“啊……廣播自己響的嗎?”楊老師也是滿臉的驚訝。

　　“是啊，我一開始以為自己聽錯了，或許是周邊哪裡有人跳廣場舞。所以，我特意走到校園內，的確是學校的廣播裡傳出來的聲音。現在來看熱鬧的這些人中，有不少就是學校周邊的居民，被廣播聲吵到後過來看究竟的。”老韓說著指了指周圍的人群，然後回到正題道，“學校經常會有奇怪的靈異事件，你也是知道的。前兩個月教學樓不是還出現過鬼火。”

　　“這個不是已經解釋清楚了，是那個肖老師的所作所為嘛！”

　　“我這人膽小，你又不是不知道。這種事寧可信其有、不可信其無。

所以，我也不敢去看，隻好打電話叫你來了。”　　兩人說話間，又有一人向他們走來。來人正是教務處的劉老師。

　　“劉老師你來啦，你是不是忘關廣播了。現在想起來回來關的啊?”老韓問道。

　　“沒有啊?我走的時候明明關掉了，我還反覆檢查了兩遍，確認都是按照楊老師教我的關掉了才離開了。”劉老師一臉疑惑地看了看兩人。

　　“這次會不會也是人為的惡作劇啊?是哪個調皮的學生乾的?”楊老師問道。

　　“不會吧……”保安老韓一副欲言又止的樣子。

　　“就算這樣，你也不用驚動警察呀！”楊老師有點嘲諷的口氣說道。

　　“警察不是我叫來的。”老韓無辜地說道。

　　“你不知道嗎?高校長出事了。”劉老師再次疑惑地看了看楊老師。

　　“高校長?這麽晚了他還在學校嗎?”楊老師反問道。

　　“現在就躺在廣播室的地上。”老韓猶如新聞記者般發布著他獲得的第一手資料。

　　“啊……”楊老師再次露出了驚訝的表情。今晚帶給他的震驚還真不少。

　　“現在估計凶多吉少了。”老韓再次神秘兮兮說道。

　　“到底怎麽回事啊?你都知道些什麽?”兩人同時催促道。

　　“我也是警察來了之後才知道的。”老韓回憶著之前發生的事，“我聽到學校廣播裡傳出了音樂，怕是有鬼作祟不敢去廣播室，就打電話給楊老師讓他來看看情況。之後，過了差不多五分鍾左右，音樂的音量一下子突然增大了，也就持續了短短的幾分鍾左右，廣播又莫名其妙的沒聲音了。我更是嚇得把門衛室門關得緊緊的，半步也不敢跨出去。”

　　“你膽子也太小了……”楊老師嘲諷道。

　　“別打斷我。”老韓不滿地說道，接著，他繼續回憶，“又過了十多分鍾，也就是七點半左右，突然有警車過來，問我是不是報警說有人倒在了廣播室，我一臉不解。更令我不解的是，我看到白老師從教學樓裡走出來了。”

　　“白老師?哪個白老師?”劉老師問道。

　　“還有哪個白老師?就是前兩周剛剛被學校辭退的，教初二年級物理的白老師。”老韓解釋道。

　　“這個時候他怎麽會在這裡?”劉老師接著問道。

　　“我聽到他和警察說，他是和高校長約好今晚家長會後見面談話的，他想再爭取一下高校長的諒解，收回辭退令。”

　　“我覺得白老師這次被辭退處理得是有點太過嚴厲了點。你說這學生本人和家長入學時都沒跟學校和老師提過有癲癇病，每年的體檢也都正常。他們不說，我們怎麽會知道呢?學生上課講話，不認真聽講，作為老師稍微懲罰一下也是正常的。在走廊罰站也是常用的手段，誰能想到他會突然發病。”劉老師的話語間透露除了一種同病相憐的味道。

　　“也是啊！這真是碰到誰，誰倒霉。要知道，他們班下一節就是我上的體育課，要是在我的課上發病，估計現在被辭退回家的就是我了。”楊老師則是很慶幸這事沒有發生在自己身上。

　　“誰讓人家家長來學校大鬧，非要給個說法呢?現在學校和老師也是弱勢群體呀！遇到這種事隻能自認倒霉。”劉老師再次感歎道。

　　“也是，你說高校長從去年年底來我們學校，這才幾個月，就接連出事。先是肖老師，而後又是這個學生，他的壓力也很大。他這麽做不但是給學生家長一個說法，也是為了給區教育局的領導一個交代。”楊老師倒是很站在高校長的立場上替他考慮。

　　“這次好了，事情出在自己身上了。”老韓聳聳肩說道。

　　“對了，快說下去，高校長怎麽啦?”

　　“白老師說他在校長辦公室裡沒看到高校長，就打了個電話給他。高校長告訴他廣播室裡的廣播突然響了，他去看一下，讓白老師等他一會兒。可是白老師等到廣播聲停了，也沒看到高校長回來，就去了廣播室。一開門，就發現他倒在廣播室的地上。他叫了他好幾聲，高校長都沒回聲。他於是撥打了110和120。後來，警察來了、救護車來了。再後來，就是你們現在看到的樣子。除了警察、醫護人員和白老師外，其余的人都被攔在門外。”

　　三人正說話間，一輛黑色的大眾牌轎車駛到了學校門口。門口執勤的警察立即走上前，車內的駕駛人員搖下了車窗――原來是該校的副校長――和警察進行著交流。隨後，兩名執勤民警放下了警戒帶，讓轎車開了進了學校。

　　校門口，一直默不作聲聽著身後三人對話的馬愛國，此時雙眉緊鎖。不一會兒，他突然轉身走到三人身邊。

　　由於之前的投毒案裡，老馬曾去過學校，和老韓有過幾次接觸。老韓立即認出了馬愛國，並且像熟人般熱情地打起了招呼。

　　“廣播裡傳出來的到底是什麽音樂啊?廣播操?國歌?”馬愛國沒有和他們過多的寒暄，直截了當地問道。

　　“不是，是那種跳廣場舞經常會用到的歌曲。”老韓解釋道。

　　“啊?廣場舞曲?你知道是哪首嗎?”馬愛國繼續問道。

　　“名字就在嘴邊，我一下子說不出來。”老韓想了半天，“好像是《小蘋果》……”

　　“不是《小蘋果》。”楊老師打斷道，“就是那個前幾年很火的一個男女組合唱的歌，很民族風的那個。對了，你不是發了一段語音給我嗎?放一下聽聽不就知道了。”

　　老韓一拍腦門說道:“瞧我這記性，我怎麽把這茬給忘了?之前，我給楊老師打電話告訴他這事，他還不信，我隻好用微信語音錄了一段傳給他。這段語音應該還在我們的聊天記錄裡。”

　　說完，老韓掏出手機，找了聊天的記錄，播放起了那段語音。馬愛國將手機貼近自己的耳朵，專注地聽了起來。語音總共也就10秒鍾，但是在7秒鍾左右能明顯聽到音量突然間變大了。

　　“原來是這首歌，《最炫民族風》。”劉老師在一邊說道。

　　“對對，就是這個名字。”老韓立馬點頭說道。

　　馬愛國看了一下微信裡顯示的發送時間，是在晚上七點15分左右。他的眉頭越鎖越緊了，都快擰成一股繩了。

　　“這麽說，廣播是高校長關掉的。”楊老師說道。

　　“這麽看來應該是的。”劉老師說道。

　　“高校長又怎麽會倒在廣播室裡了呢?現在到底怎麽樣啦?”楊老師問道。但另兩人也同樣迷惑，誰也不知道該怎麽回答這個問題。

　　“也不見人被抬上救護車，估計是還在搶救。”過了一會兒，老韓再次開口說道。

　　“會不會是真的有人在惡作劇?那人本想鬧著玩，沒想到被前往廣播室的高校長撞見。然後，兩人起了爭執。那人在出手傷了高校長後逃走了。”楊老師推測道。

　　“可是從開完家長會到警察來這段時間我沒有看到有人從學校裡出來。”老韓說道。

　　“有可能是翻牆出去的，要麽就是還躲在學校裡。警方現在攔起警戒帶就防止那個人趁亂逃跑。”劉老師也加入到對於高校長出事的討論中。

　　“馬警官，你以前是當警察，你覺得是怎麽回事?”老韓轉身問馬愛國。

　　此時的馬愛國站在原地，對於三人之後的對話置若罔聞，獨自一人陷入了沉思中。

　　三人見馬愛國只顧發呆也不回答他們的問話，就沒再搭理他，繼續著自己的討論。

　　“但願高校長沒事兒。”

　　“是啊，學校別再出事了。”

　　“……”

　　就在大家猜測不斷，議論紛紛的時候，離門最近的一群人裡出現了騷動。馬愛國抬眼看去，只見醫護人員抬著一個擔架上了救護車。隨後，教學樓裡走出了幾個人。其中，大部分人馬愛國再熟悉不過了，都是之前共事過的同事。彭萬裡也在其中，而且走在最前面。人群中還有兩張陌生面孔，從兩人的神情判斷，馬愛國認定，走在前面正在和彭萬裡交流的是副校長，走在後面低頭不語的是白老師。

　　果不然，走在前面的一人和彭萬裡握了握手之後，上了一輛停在大院子裡的黑色大眾牌轎車。而另一個人則被兩名民警帶上了一輛警車。

　　門口的兩名民警見狀，解開了警戒帶，疏散了堵在門口的人群，指揮著救護車和社會車輛駛離。

　　眼尖的彭萬裡在轉身上車時瞄到了人群中的馬愛國，便走上前來和他打招呼。

　　“還真是哪兒有事，哪兒就有你的身影。”彭萬裡打趣道，“是你嗅覺太靈敏，還是命中帶煞呀?啊?”

　　“現在裡面什麽情況?我聽說是這個學校的校長出事了。”馬愛國不理會彭萬裡的揶揄，拋出了自己的問題。

　　彭萬裡向周圍望了望，發現不少好事者正聚攏過來，豎著耳朵一副等著聽新聞的樣子。 於是，將馬愛國拉離了人群。

　　“沒錯，是校長本人。已經死亡了。醫護人員初步判斷是心髒起搏器故障導致的心髒驟停。應該是一起意外事故。”彭萬裡說道。

　　“你是說校長植入有心髒起搏器?”馬愛國問道。

　　“是的。”彭萬裡點了點頭，“現在你已經不是警察了，好多事兒我也不方便透露給你。這事就到此為止，一會兒要是方便的話幫兄弟們一起把這裡的人群疏散一下。”說完，彭萬裡拍了拍馬愛國的肩膀，轉身向警車走去。

　　就在這時，一名女子突然衝到警車前，拉住了彭萬裡，哀求道:“警察同志，我是白老師的愛人，他出什麽事啦?你們這是要把他帶到哪兒去呀?”

　　彭萬裡停下了上車的動作，轉身安慰道:“大姐，你放心，我們隻是例行公事。你愛人是報警人，我們需要帶他回所做個報案筆錄。”

　　錢淑芬在聽到彭萬裡的解釋後，才稍稍松了口氣。當白老師所坐的警車經過錢淑芬身邊時，車速慢了下來，車窗也被搖下，白老師從車內探出頭向愛人交代了幾句話後，車子便快速駛離了學校。

　　看見載有愛人的警車駛離後，錢淑芬也打算離開了。不過，卻被馬愛國給攔了下來。

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　　下周將迎來馬大偵探的精彩推理，謎底也將隨之揭曉。不過，相信聰明的你是不是已經猜出凶手是誰了?說不定也推理出了作案手法?可是這麽隱蔽的作案手法，警方該如何取證呢?我們的馬大偵探又是如何迫使凶手認罪的呢?且看下回分解。