教初一六班的物理老師，身材壯碩、高大，留著大背頭——是一個十分漢子、十分猛男……的女人！這個女人，除了名字之外，無論是形象，還是性格，也都不像是一個“女人”，正式上課的前一天，她做自我介紹的時候，就說:“物理研究、物理學，就是一門簡單、粗暴，以力量服人，你不服就打服你的科學。不像是化學，軟綿綿的，那麽溫柔，那麽的委曲求全……”　　她的名字叫“曲優優”。

　　很漢子、很猛男的曲優優老師，是如此介紹自己的名字的，她說:“一出生的時候，我的父親、母親就希望我是最優秀的，所以一連給我取了兩個‘優’。這個名字，大家記住就好……”

　　暖暖一揮手——

　　進！

　　同學便按照隊列的順序，排隊入內。

　　進了實驗室後，他們便四人一組，自由分組，暖暖是最後進去的，和白飛飛、周處、陳浩一組，選了一張靠著窗戶，位於第一排的實驗台。

　　實驗台上，則放著一台電話——每一個實驗台上，都是一台電話。在電話的旁邊，則是放著各種型號的螺絲刀、鉗子、電筆、錘子等工具。暖暖掃了一眼這些東西，心道:“這節課不會是要拆電話吧?”

　　周處問:“怎麽有錘子?”

　　“我怎麽知道……”

　　她真不知道……

　　陳浩“哈”的一聲，腦洞大開:“用來把電話砸開?”

　　白飛飛反駁:“那電話不就壞了?”

　　“這個是幹嘛的?”

　　“大概是……吧……”

　　實驗台上的工具，有一些認識，有一些不認識。

　　還有一些則是認識，卻不知道是做什麽用的。

　　“嗡嗡”的討論一陣。

　　上課鈴聲便響了——

　　“鈴鈴……”

　　“上課！”

　　曲優優的聲音很響，簡單的兩個字，便將實驗室壓的一陣安靜。

　　這樣的效果，她很滿意。點點頭，然後隨手拿起一些工具，開始介紹。首先介紹的，是螺絲刀，“這個叫做螺絲刀，作用，就是用來擰螺絲的……用這個工具，我們可以打開大部分的東西……”

　　接著，又給大家展示不同型號的、“一”字型和“十”字型頭的螺絲刀。

　　“這個是錘子……剛剛我聽同學們討論，似乎不知道錘子要用來幹嘛——很簡單，有一些東西，很難從外部進行打開，所以這個時候，我們就需要用到錘子了。比如這個，大家看……”

　　曲優優一手拿起一個電話機。

　　這個電話機的塑料殼，是整體的，表面連螺絲的洞都沒有，隻留出了電源線和電話線的接口。

　　放下電話機。

　　手起錘落。

　　“哢嚓……”

　　硬塑料製成的外殼，立刻變得稀巴爛。電話機的內部構造，一下子就出現在所有同學的眼前。曲優優說道:“你們看，對於那種堅硬、難以破除的外殼，我們只需要一錘子，就解決了……就這麽簡單！”

　　那一錘……

　　簡單。

　　粗暴。

　　暖暖心中不由一震，一個激靈，所有的注意力都被曲優優吸引了。她有些呆呆的，看著講課的曲優優——是的，破開一個電話機的外殼，就這麽簡單！可是，這樣做，真的是可以的麽?

　　暖暖心道:“這算破壞學校的財產吧?”

　　毫無疑問，在“他”的那份記憶中，這件事的後果很嚴重——十倍賠償、叫家長、記過、寫檢查、拉到德育處去“教育”一頓，

讓你感受一下“肉體”上和“心靈”上的雙重雞湯，是免不了的。　　所有同學都被“鎮”了。

　　曲優優一笑，說道:“好了，剛才，我已經給大家演示了各種工具的用法。放在同學們跟前的電話機，型號、廠家都是不一樣的。所以要拆開，方法也不一樣，現在大家可以開始嘗試著拆了……”

　　這節課……果然是拆電話。

　　各個小組立刻動手。

　　“拆電話”這種充滿了破壞性，將一個整體的東西，變成細碎的零件的事情。無論是對男生來說，還是對女生來說，都充滿了誘惑力……

　　破壞，將完整的，變成細碎的。

　　看看那些究竟是什麽。

　　裡面藏了什麽。

　　這便是一個人自出生以來，便具備的、探究事物的“本來面目”的一種欲望。

　　“放著我來！”

　　暖暖霸氣側漏——“她”和“他”可都沒拆過電話機呢！像是今天，這麽光明正大的一個機會:舍我其誰?

　　一手電話，一手螺絲刀。

　　電話機底部的螺絲一一被擰下。

　　外殼拆開。

　　電話機內部的構造便顯示出來。

　　版上的螺絲擰開。

　　小部件拆下。

　　電話，就這麽一會兒工夫，就變成了散碎的零件。

　　這麽的“拆”了一次，暖暖發現電話裡面的東西，實際上很少的，結構也異常的簡單。於是就又將電話機原樣的裝了回去，放下螺絲刀，問:“接下來你們誰來?飛飛，你要不要試試看?”

　　“讓周處拆吧……”白飛飛“縮”。

　　“好吧，周處！”

　　周處拆之……然後，是陳浩。

　　最後，才是輪到了白飛飛。

　　等到每一組的學生，都完成了“拆電話”這個工作，認識了電話的構造之後，曲優優便開始給大家講了一下電話的工作原理。她一手拿著電話的版，一邊指點，一邊講……然後，一堂課就結束了。

　　第三節課是古典。

　　第四節幾何。

　　兩堂課後，就放學了。

　　“暖暖，這裡……”

　　才一出校門，小姨便衝她招手。暖暖小步跑過去，拉起小姨的手。蘇婉問:“今天上午都上什麽課了，有意思麽?”

　　暖暖道:“代數、物理、古典、幾何……今天的物理課……”

　　暖暖便將物理課上，拆電話機的破壞實驗說給小姨聽。

　　蘇婉只是微笑傾聽，等到暖暖說完，才道:“物理研究嘛，本來就是這樣。要找到一個規律，那就大規模的試，大規模的測，都是苦功夫。要一個中子，那就撞，把中子從原子裡面撞出來，就這麽簡單……”

　　的確——就這麽的簡單！暴力！直接！

　　暖暖一下“悟”了。

　　心道:“難怪我看小說，都喜歡那種簡單、粗暴、蠻不講理的肉體碾壓呢。原來根子在這兒啊……”

　　“走了，咱們回家。”

　　說幾句話，便“五公裡”回家。

　　照例的，一回家，先去陽台那裡，將天魔功練一遍，然後才能去吃飯。吃過飯後，稍微在客廳坐一會兒，就要去午睡了——前、昨兩天沒有午睡，今天一趟下來，竟然感覺是那麽的“久違”和“美好”。

　　蓋好了被子，閉上眼睛……

　　不覺就睡著了。

　　被子熱熱的悟了一身的汗，一覺醒來，人已經濕透了。不過，暖暖已經習慣了這樣，並不覺有多難受。

　　她自床上坐起來，懷裡抱著被子。

　　剛剛睡醒的人兒一腦子的空白。

　　就那麽怔怔的，坐了一會兒，意識才是回到了身體。然後，她便去客廳中坐一會兒，就到了下午去學校的時間了。她坐在沙發上，坐的直直的，很是端莊，等著小姨。蘇婉換了鞋子過來，問:“都醒了這麽久了，怎麽還無精打采的?”

　　暖暖道:“每次午睡醒來都這樣嘛！”

　　蘇婉道:“就欠你任姐姐收拾！”

　　“不要……”

　　暖暖大叫一聲，整個人竟然被一個“任姐姐”刺激的一個激靈，再沒有那種懶懶的無精打采了。

　　蘇婉戲謔道:“精神了?”

　　暖暖心道:“我還敢不精神麽?”口中卻說道:“小姨，咱們趕緊走吧。”

　　說罷，暖暖便背起書包，率先朝門的方向跑。蘇婉輕笑，旋即跟上，出門將門鎖好，便一路跑下，穿出一樓的大廳。一出大廈，熱浪便洶湧而來，自上、下、前、後、左、右朝人的身上湧來。

　　一大一小兩個人根本不停。

　　過了廣場， 跑在人行道的斷續的林蔭之中，卻舒服了很多。

　　就這般一路跑過，一路不停，直接就到了十一中的門口。

　　暖暖緩口氣，說道:“小姨我進去了！”

　　“好……”

　　進了校門，暖暖便緊了幾步，走進柏油路的樹蔭下，朝教學樓走。才走了大概十來步，便聽的有人叫自己……“蘇阮，蘇阮，等等我！”是一個女生的聲音，很熟悉——是坐在她前面的白飛飛。

　　暖暖便停下來，回頭去看:“飛飛！”

　　白飛飛小跑過來，“我剛把車放下，就看到你來了，咱們一起走！”

　　暖暖道:“好啊。”

　　兩個女生便一起走。

　　白飛飛道:“下午第一節課是策論，好難啊……我發現策論就是我的噩夢，天啊。也不知道那個娘娘腔今天會出什麽奇葩的題目。還是你厲害，每次策論，都寫的那麽輕松，那麽厲害……”

　　“厲害”的意思，就是白飛飛看不懂。

　　暖暖道:“誰知道呢。”

　　“希望題目可以簡單一點……”

　　“可能麽?”

　　“……”

　　無論白飛飛願意，還是不願意——下午的第一節課是策論，是貞楠仁這個娘娘腔、變那個態的家夥的課，是不可能改變的。第一節課，正在以一種恆定的速度，朝著她壓迫過來，那滾滾的大勢——

　　像歷史的車輪，滾滾碾壓。

　　它來了，策論來了。

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