人生，是不會有後悔藥的！

　　柳陽又一次想到了二叔的欠款，想想自己以前的理想和夢想，確實是沒有一點長遠的目標。或許，這是不是自己一生當中的遺憾呢?

　　唉，從現在開始，是不是也要像小男孩一樣，也要有點大志呢?

　　以後，以後，自己的願望是不是可以高一點點了，眼光也放遠一點呢?不能與你，和他人相比，可總也要有點生活的念想。

　　想不到這小男孩的一個夢想，讓柳陽感慨萬千……

　　這人生的願望，有時可以期望高點，或許才會有目標。

　　看見小男孩的可愛的樣子，柳陽禁不住有點羨慕起來。如果自己還能長不大，或許也會永遠保持這份童趣、童真、童心吧?或許也會活得更快樂一些。

　　是的，在人生的坐標系上，要是一個人不慎站錯了位置，就會迷失方向，失去前進的動力。一個人不但要善於發現自己的長處，還要善於經營自己的長處。而這些長處要得以充分施展，就要有合適的土壤。要不然，長處也會變得一無是處。

　　朋友魏勝總結得好，他說:“寶貝放錯了地方便是廢物;反之，廢物利用好了會成為寶貝。一個人站錯了位置，不能實現自己的價值，就算錢再多又有什麽用呢?”

　　柳陽突然想起了小女兒，長期放在老婆家生活的小女兒，她會不會受周邊生活的影響，她以後會不會記恨自己呢?她會怎麽想呢?愧疚啊！失責啊！

　　女兒啊，你長大了會做什麽呢?

　　剛開始的時候，女兒竟然想也不想，就笑著說:“我想當爸爸！”

　　“為什麽呀?當爸爸有什麽好的呢?”他有點哭笑不得。

　　女兒答道:“你看，做爸爸多好！對小孩子，想打就打，想罵就罵。想吃什麽就買什麽，想什麽時候睡覺就什麽時候睡覺，想怎麽樣就怎麽樣……”

　　他笑著拍了拍她的肩膀，一本正經地唬著她:“當爸爸可沒那麽容易呢！”女兒不屑地搖了搖頭。見女兒不相信，便列舉了做家長的種種難處，還反問她:那你做爸爸，可要去賺錢，去工作，給大家買菜做飯喲！你還要教我讀書寫字……女兒卻根本不吃這一套，依然說做爸爸好。

　　顯然，女兒想做爸爸，是看中了那至高無上的權力，卻想不到做爸爸的責任與義務。但女兒會有做爸爸的想法，還是引起了我的注意。捫心自問:在教育女兒時，我確實有點說一不二的味道。雖沒到想打就打，想罵就罵的地步，但在教育時，還是很少顧及女兒的內在心態，更多的是憑自己的意願，憑自己的經驗行事。這家長的權力，確實有濫用之嫌。也難怪女兒會有不平之舉。

　　女兒又問道:“爸爸，你小時候是什麽樣子?你小時候乖不乖啊?”

　　柳眉陽不假思索就點了點頭，給了女兒一個肯定的答覆:“爸爸當然乖啊！我可是三好喲！在家是個好孩子;在學校是個好學生;在社會上是個好公民。”女兒似信非信，睜大眼睛看著。

　　於是，又舉了一些例子:5歲的時候，我就會帶弟弟妹妹了;6歲，我就會去拾糞、撿稻谷了;7歲，我就會煮飯、擔水了;8歲，我就拿回了學校的獎狀……

　　女兒指著柳陽，大聲地說:“不對，爸爸說假話。奶奶都說了，你小時候經常哭，別人看你一眼，眼淚就嘩啦啦地下來了;你經常很晚都不肯睡覺，害得奶奶睡不成覺;你上學時經常遲到，經常挨批評，還被老師留過堂;你還跟別人打過幾次架，

有一次還打破了一個人的頭呢……”　　女兒說個不停，這家夥怎麽知道得一清二楚呢！他打斷女兒的話，支唔著:“哪有的事，奶奶騙你的……”女兒卻不依不饒，一口咬定是奶奶親口說的，還要打電話給她奶奶證實呢。

　　女兒一點也不給爸爸面子，還在數說著那些小時候的醜事。柳陽有些尷尬，隻好如實承認了。女兒拍著手，有些洋洋得意了，笑著說:“怎麽樣?爸爸小時候還不如我呢！你還天天說我，還天天罵我！”

　　雖然是這樣，柳陽還是拚命為自己辯護，說是因為當時家裡窮，因為生活條件不允許，因為年紀小不懂事……不過，也不得不承認一個事實，那就是女兒確實要比老爸強多了。

　　想想小時候，確實調皮得不得了，不過我們似乎忘記了。當自己做了家長後，總是責備小孩子這不對，那不是;這不可以做，那也不可以做。因為我們覺得自己是家長，有義務，也有權力干涉孩子們的言行。

　　至於孩子的天性，或事情本身是否合理，大家並沒有過多考慮。家長是權威，孩子只有服從，這是典型的家長一言堂。相對來說，母親更慈愛些，孩子更願意接近，但更怕父親，因為父親是傳統的一家之長，是嚴厲的代名詞。

　　女兒會想做爸爸，也許原因就在此?其實，孩子愛玩、淘氣、哭鬧及不聽話之類，並不是什麽大錯，只不過我們過於放大了他們的錯誤;同時，孩子也是人，也有自己的看法，自己的尊嚴，家長為什麽不低下頭，彎下腰來，好好地聽聽孩子們的要求呢?

　　我們要教育孩子，就要低下頭，看看孩子們在讀什麽，在想什麽，想要幹什麽。如果可以，還是要以孩子的心態來研究一番。

　　為了給女兒講故事，柳陽看了不少兒童文學作品，如英國作家彼德?潘的《永不長大的孩子》、林格倫寫的《淘氣包埃米爾》、梅子涵與沈苑苑合作寫的《戴小橋和他的哥兒們》，都寫得不錯。其中秦文君寫的《調皮的日子》，更是給我帶來了不少觸動。

　　如果有可能，我們還真的應回過頭來，讀讀孩子們讀的書，聽聽孩子們聽的故事。如此，也許兩代人之間的代溝，才不至於那麽明顯。

　　記得，柳陽就這個問題，也是與女兒交流過的。

　　一日，閑來無事，便問女兒:“長大後，你想做什麽呢?”女兒順口就答:“做老師，做幼兒園的老師！”妻子插嘴道:“當老師有什麽好呀?”女兒大聲地說:“老師可以管很多小朋友，有很多禮物送，還有……”

　　再問她還想做什麽，她便說要做幼兒園的園長，理由是園長可以管老師呢。

　　女兒想做老師，柳陽認為也是不錯的選擇。妻子卻不以為然，開始開導起女兒來，無非是要她樹立再遠大一點的目標。

　　唉，這害人不淺的官本位喲！