女兒為什麽會有如此想法呢?

　　柳陽覺得，這跟妻子霍豔的教育方式，是有很大關系的！

　　這一點，柳陽跟霍豔還是有點觀念衝突的。她是個小學老師，平時對學生的管理，也是相當嚴格的。據說，有一次班會課，她把犯錯的學生，一個個批了個遍！最後，把一個個學生罵哭了，才算是結束了班會。

　　此時，家長來接小孩，也實在看不下去了。有部分家長就衝進了教室，幫助孩子道歉，這霍豔老師才算是息了怒氣。為此事，校長後來批評了她。不過奇怪的是，沒有一個家長反對她的嚴厲！

　　很顯然，這個小學老師，也把女兒當成了學生！甚至是可以隨意打罵的學生。對這一點，柳陽特別看不過眼。有時，也是會跟霍豔頂幾句的。

　　柳陽始終認為:學生就是學生，孩子就是孩子，不犯點小錯，那還是學生，還是孩子嗎?用得著，發這麽大的脾氣?這算是教育嗎?

　　霍豔偏偏不這麽想，她認為:讀書高於一切！成績說明一切！你考試成績不行，說什麽都沒用！

　　柳陽問過霍豔，笑著說:“你是怎麽教育小朋友的，你是如何對待你的學生的?”

　　“把學生當成自己的孩子看！嚴字當頭，就是愛，就是真愛！”霍豔說起這些，往往是頭頭是道的，這就好比她的班會課。只要開了口，那是很難關上的。

　　“那麽，你認為，學生與孩子是不是有什麽不同呢?”柳陽有意往孩子引入。

　　“當然不同！不過，在教育方法上，還是一樣的。學生，是別人家的孩子，有時還要悠著點，不能管得太嚴格了，更不能隨意打罵！”霍豔解釋道。

　　“自家的孩子，就可以隨意打罵嗎?”柳陽有點不服氣。

　　“你說什麽呢！我打過，我罵過嗎?真是的！”霍豔有點生氣了。

　　這火藥味一重，往往這對話，是不能好好完成的，她也是不會有耐心的。

　　“怎麽才是嚴格呀，怎麽才是真愛呀?這一點，我還是不懂！”柳陽還是有點不懂，竟然反問道。

　　霍豔聽出了點異味，生氣地說:“不跟你這樣的人說，你懂不懂教育啊?平時，叫你多輔導一下女兒，你呢?啥也不管！你是想讓她自生自滅，是吧?”

　　柳陽也不敢多說了，一吵架，不跟女人計較。不管事件本身對和錯，最後還是自己錯了！這已經是證明過的。

　　她經常教育女兒:你現在不好好讀書，就回你奶奶家種地去！你看看，電視上的那些領導，為什麽能做主席台呀?為什麽有些人能坐辦公室工作呀?為什麽有的人就只能上大街掃垃圾呀……

　　所以，她從小開始，就定下了一系列的“不允許”:看電視，不能超過一個小時;看動畫片，不能超過2個;作業，要在一個小時內完成，不能拖到第二天;出去玩，不能超過一個小時，晚上9點以前必須回家……

　　總之，女兒要以讀書為主，遊玩為輔。為此，霍豔還特意給柳陽布置了作業:每天，要檢查女兒的作業，一直到完成作業為止。否則，也不能看電視。

　　柳陽對這樣的死規定，是很不讚同的。小孩子，不就是要以玩為主，為什麽一定要抓得這麽緊呢?所以，柳陽也就有意無意地對女兒，放松一點要求。

　　霍豔不在家的時候，是女兒最開心的時候，因為，至少她可以多看點電視，多看點動畫片。這一點，柳陽也是故意的。他認為:自己讀小學的時候，

哪有抓得這麽緊呢！　　唉，這也難怪女兒會說:長大了想當爸爸，而不是想當媽媽！也難怪，她總是想當家中的老大！這個家，誰才是老大?有時，女兒看見老爸也會挨罵，就有點失望了。

　　後來，女兒會想做老師，這顯然是受到了老師的影響，也是受到了妻子霍豔的熏陶吧?但是，你想不到的是:女兒想做老師，看中的是老師可以管人，可以有種種的好處。小小年紀竟也有一種官本位、錢本位的思想。

　　這是為什麽?在生活中，也常常聽到家長這樣教育小孩子:你再不好好讀書，長大了你就會像他一樣討飯了，像他一樣打工賣苦力了，像他一樣過苦日子了。你若認真讀書，就可以考上大學了，可以出國留學了，可以像他一樣當官了，像他一樣坐小轎車了，像他一樣做老板了。

　　總之，目的是要孩子以後要有權、有勢、有錢，可以過上一般人羨慕的好日子。曾幾何時，做老師、科學家之類的，是很多人從小最美好的願望。 但隨著年事漸長，隨著時代的變化，這些人的理想、目標也不斷更換著。而在大家看來，至於教師之類的職業，顯然也不是最好的選擇了。

　　長大以後會做什麽，這是誰也無法預測的。而家長希望孩子能做什麽，不管是當官，還是做老板，抑或是什麽好職業，這是美好願望，也無可厚非。

　　但孩子以後做什麽才是最好的，這倒不一定如家長所願，這要看孩子的興趣、能力、機遇，以及社會的需求等。何況願望能否實現，還是要靠孩子本人以後的努力。操心孩子的未來，不如操心孩子的現實。其實，家長最有必要做好的是目前的教育工作。

　　孩子從小就有一種官本位、錢本位的思想，依我看來，實在是不合時宜的。職業無貴賤。小時就想當官發財，就想有一份好的職業，想過一種舒適的生活，大時還能承受生活的風浪嗎?小時都了了，大時豈能不了了?要成才，先成人。

　　人本位思想的樹立是最重要的。認認真真做事，老老實實做人。面對生活，自信向往;面對困難，堅強不屈。不管以後能做什麽，首先要做個頂天立地的人，做個無愧於自己、他人、社會的好人。

　　長大以後做什麽，這個問題就別再難為孩子了。不如問問家長:此時，我們對孩子該做些什麽呢?

　　這官本位的思想，從小就有，這是誰的責任呢?

　　柳陽想想這男孩，想想自己，又想想女兒，想想這理想，還是跟我們的一代代教育，一代代的觀念有關啊！

　　唉，女兒喲，誰叫你的媽媽是老師呢?