不能改變環境，那就改改自己。

　　有時，一個小小的變動，就會發生一連串的化學反應。

　　比如，這一次，柳陽突然覺得自己，是可以為家鄉的學校，做點什麽的。

　　就像這作文比賽獲大獎的消息，還是在柳家村小學，一度激起了波動。

　　老校長當場就宣布，要好好總結這次現場作文比賽的經驗，提高柳家村小學的知名度。

　　柳陽提出:通過寫作文，來帶動全校的教學質量。比如說，搞個全校手抄報比賽，要求作品，全部是自己平時的習作。這樣讓學生有點積極性，到時在學校走廊，搞個作品展覽。怎麽樣?

　　有些老師，還是有些不太樂意，搞比賽，這總得有點獎品吧?這老師，總得搞點補助吧?這錢，從哪裡來?

　　畢竟，沒錢呀，搞什麽，都是扯蛋！柳春江當時就說了句粗話！

　　老校長想了想，這事是得搞搞，再不搞點活動，這學校是真沒什麽希望了！他問各位老師:柳家村靠什麽來出名?總要搞點花樣吧?要不然，人家早不記得，這裡還有個柳家村，這裡還有個柳家村小學！

　　他繼續說:“大家要動點腦筋，學校是柳家村的，我們教的是柳家村的學生！有些資源，我們是不是沒有利用好，沒有宣傳好呢！”

　　柳陽建議:這次作文比賽，取得了好成績，是不是應該在村裡各小組，大力宣傳一下，擴大點影響。首先，我特別申明，這是在校長和各位老師的努力下，才取得的好成績，我只是帶個隊而已。

　　這表態，不貪財，也不貪功，也不求名利，這樣的提議，總是受歡迎的。再說，此舉的背後，肯定能謀一點福利的。所以，柳陽一說，大家就鼓掌了。

　　還有位老資格的代課老師，幾乎也是可以和校長論排輩的，當場就說:“還是年輕人的腦瓜子好使！這建議，可謂一舉多得，何樂而不為！從我個人的角度，我是讚成的！”

　　“說實話，這一次，柳陽還是出了大力的，我是說真心話。不過，學校的建設，還是要靠大家！以後，這樣的事情，要大家一起來努力。下一步，怎麽辦?這才是關鍵！我們是不是可以做得更好呢！”柳春江向來在關鍵時刻，總是說出一點高人一等的意見，這一點，也受到了校長的讚賞。

　　柳陽想，這數學老師，竟然也學會了這場面上的話，是不是受到了老校長的特別指點呢?

　　有一次，老村長就說過:這學校，是屬於你們年輕人的。我們都要年老了，這路，是走不動了。這一切，都要交給你們年輕人！現在不怎麽樣，以後，肯定有大的發展。各位老師，要相信我的話。我一直是這麽認為的！

　　是的，柳春江老師，一定是記住了這句話。他知道:這高考之路，應該也要結束了，應該要找點正經的事情做了。而留在這小學，就是老校長最大的期望！

　　老校長探了一下頭，看了看各位老師，然後問柳陽，微笑著說:“春江說得很對，關鍵是以後怎麽做?是吧?柳陽，你是個才子！你說說看，學校下一步應該怎麽做?”

　　說什麽好呢?看來，這柳春江老師，還是會繼續在這裡呆下去的！前幾天，就已經聽到風聲，這小子要做學校的教務主任了。

　　柳陽知道，他只要在學校乾完這一年，老校長肯定是會給這機會的。掛個官職，意味著，下一步就是正式的老師，正式的學校領導，這事，大家都清楚。

　　那天晚上，

老校長就流露出了這意思。他說:“只要你願意留下，我拚了老命，也要幫你弄一個老師的指標！”　　說這話時，柳陽知道老校長喝醉了。要知道，這是他第三次喝醉！這是老秘密村長在葬禮上，莊重地透露，這老校長的秘密！他最後總結，隻說了一句話:他，不僅是一位好校長！更是一個好人，應該說是一個人才，可惜了！

　　第一次，是他結婚，是在柳家村結婚的。那時，他家裡是有點危險的江湖派，是沒人願意敢接近的。但是，他在老村長的撮合下，硬是認識了一位年輕漂亮的知青姑娘。

　　她的背景，其實，也好不到哪去！她，雖然來自大城市，是一個名門閨秀。如果在舊社會，她，就就是一個大小姐。可是，她還是來到柳家村，只是乾放牛的活。後來，父母都已經相繼在那個特殊的年代，都忍受不了那些折磨，一個個也不管她了！

　　她，其實是學過醫術的，在村裡，也很快能幫上忙！也很快地，成了大家喜歡的姑娘！

　　在村裡一次大聚會時，她竟然主動宣布:我隻喜歡一個人！其他人不要理我！他是誰，等他來追我再說！

　　這在柳家村，簡直成了姑娘們的笑話。是啊，這大姑娘家的，說也這樣沒點面子的話，以後怎麽在這在柳家村混呀！說這話，簡直是跟柳家村的大老爺們過不去！

　　有一個人站出來了，那就是老校長，他的才華，早已慢慢在村裡樹立了威信。那時，在大集體的年代，在成年的勞力當中，只有一個人不用乾活！那，就是他！

　　這一點，連最造反的，最不講理的，那個柳保東(原來是叫保彪的， 後來趕快改名為保東)，也是下不了手。按照他的意思，這家夥就是一個典型人物，是應該要教育一下的。

　　不過，最後發現:這小子，不是最好的教育對象，反而成了村裡最好的教育者。

　　是的，這柳家村的人，是包容的，是博愛的，接納了這一位博學的才子，一致推薦他為小學的校長。至少，柳陽認為，他絕對是一個大學的副教授的水平吧?

　　這一切，柳陽是看在眼裡的。他看著校長，堅定地說:“校長，我們可以做一點事情。比如說發動家長的資源，花點錢，投資一下。這一點要靠你，你是老資格，沒有你，這學校也辦不下去！第二點，學校要搞點豐富豐富校園的文化活動，比如說搞點有影響力的活動，別人沒有的，如學校手抄報校刊物，就像那個雜志一樣，我們可以拿得出手;第三嗎，就是要加強學校的長遠發展規劃了，這個，我也說不好！”

　　說完，柳陽揚了揚手中的報紙，這報紙是肖老師送的。

　　柳陽再一次提高了聲調，大聲說:“我是一個窮書生，很快又要去複讀了，也不知道明天會怎麽樣呢?這一點，我不想欺騙大家！但是，我想告訴大家，如果我們也能像這報紙一樣，有一點點東西，可以拿出來宣傳一下，是不是，更能爭取到一些資源呢?”

　　有人嘀咕道:柳陽，你呀，為什麽，為什麽一定要考這大學呢?考不上，就算了嗎！

　　在很多村民看來，這考大學，實在太難了！考不上，基本上是鐵板上的事實。上大學，那是城裡人的事情。