“先生，學生覺得，一會兒咱們可不能去打擾言閣老。Δ┡』小說『ㄟ”

　秦玨聽到蒲明輝的想法後，不好意思地說道。

　“哦?遠生，怎麽不能?這可是一件大好的事，閣老雖已致仕，但還是很關心天下學子們的學習的。”

　蒲明輝不明白秦玨為何這樣說。

　秦玨尷尬地摸了摸頭，道:“先生，剛剛學生是跟祖父一起出門的。祖父說，今天去閣老家打麻將，要打到晚上才回來。所以……”

　蒲明輝聽後，嘴角抽了抽。

　好吧，他錯了。

　也不知道從什麽時候開始，自己的先生那個自己敬佩了一生的閣老大人，跟秦老太爺玩上了。先是象棋，然後是桑葉牌，現在是麻將！

　哦！關心天下學子的他的先生已經不再了！

　蒲明輝心好累。

　看著臉色不好祭酒大人，秦玨不忍，道:“先生，其實閣老大人他不跟祖父打牌的時候也是很願意指導學生的。要不，咱們抽個閣老有空的時間再去?”

　蒲明輝搖了搖頭，道:“哎！算了，閣老從及冠開始，整個一生都奉獻給了朝廷和百姓，現在老了，他的確是該安享晚年了。就像你祖父，戎馬一生，現在也是不管事了，咱們大家都少去打擾他們吧，讓他們老了能夠痛痛快快為自己為活吧！”

　一席話，說的秦玨對這位祭酒大人肅然起敬。

　“是，先生。”

　秦玨恭敬的點頭答道。

　“既然如此，那咱們就直接去找太傅大人吧！太傅大人也是一個十分讓人尊敬的人，相信他一定能夠說服皇上把這個標點符號推廣出去的。”

　蒲明輝想了一會，道。

　兩人在國子監吃了午飯，下午便直接去了太傅的府邸，謝府。

　話說，謝家跟秦家關系還是很好的，主要是太傅夫人謝老夫人跟老太君很好，算得上是從小一起長大的姐妹。之前陪老太君去給成衣店撐場子，然後又經常跟老太君約好一起打麻將。

　太傅是太子的老師，平時也就是教太子一些經史子集，治國之方，是以，除了上午在東宮教學外，其他的時候還是很閑的。

　謝太傅沒有想到蒲明輝和秦玨這兩個沒關系的人會在一起，更沒有想到會一起來找他。

　不過，蒲明輝是言閣老的學生，太傅對他印象還是十分好的。

　秦玨呢，又因為楓兒的關系被太傅喜歡了。

　楓兒在宮裡當太子伴讀，所以，太傅是每天都能夠見到的。一開始的時候，因為秦玨是從小村子裡來的，太傅未免會對他有些輕視，可哪知道教了兩天之後他才現，這個孩子，前途不可限量啊！而且小小年紀便十分地穩重。

　他曾經還給皇上說過，秦楓這個伴讀，皇上英明，選得十分地好。

　所以，他對秦玨的家人便有愛屋及烏之意的。

　更何況，他也是知道秦玨已經考中了舉人，而且明年做進士的希望十分大，看過秦玨的文章之後，三甲他覺得都是能夠拿得到。

　“太傅大人，叨饒了！”

　走近正廳之後，蒲明輝便拱手道。

　秦玨也在身後行禮。

　“祭酒大人言重了，老夫這下午的時間也是空著的，不存在叨饒之說，正好祭酒大人跟秦世子過來，咱們倒可好好聊聊，打打時間。兩位，請坐。”

　謝太傅摸著胡須笑眯眯地道。

　“謝大人，實不相瞞，學生這是無事不登三寶殿，這裡有些新鮮的東西想要請大人過目，若大人覺得好，可行，還想請大人上書陛下。”

　蒲明輝謙遜道。

　他是言閣老的學生，言閣老跟謝太傅是一輩的人，所以自稱學生也不為過的。

　“哦?”

　謝太傅哦了一聲。

　蒲明輝朝秦玨點點頭，秦玨便拿著論語的前十卷和後十卷兩本書，還有婉娘所寫的那張紙，走到了謝太傅的身前。

　然後朝著謝太傅行了一個學生禮。

　“謝大人，請先看這個。”

　秦玨拿著那張紙，攤開，遞給太傅。

　謝太傅看向手中那些符號，不明所以。

　秦玨有了先前跟蒲明輝說的經驗，便打算先給謝太傅講一下這些符號的用途，然後再讓他看已經做了標點的論語。

　秦玨給謝太傅一個一個地講了一些，順便還翻開論語指給謝太傅看。

　謝太傅了然。

　等秦玨講完過後，便翻起了論語來看。

　他已經快六十了，在他幾歲的時候便能夠把論語背得滾瓜爛熟。

　看的時候，他便結合著秦玨所說的這些符號的用處，細細體會一下，可不就是他說得那回事嗎?

　因為廳裡有客人，謝太傅也不好把客人晾得太久，看完幾篇後，便把書放了下來。

　道:“秦世子真是心思巧啊，這等符號也能想出來，真是青出於藍啊！”

　太傅先是誇讚了秦玨一句，之所以他這麽認為，是先入為主吧。蒲明輝在官場混了這麽多年都沒有拿出來，所以他敢肯定不是蒲明輝。

　而秦玨年紀輕，他想出來的也是能夠讓人信服的。

　“謝大人說笑了，這可不是學生想的，是學生聽別人講的。”

　秦玨道。

　婉娘已經囑咐過他不許說出她，所以，秦玨剛才對蒲明輝也是說別人，現在對太傅還是說別人，他知道，他們是不會追根究底的。

　“哦?不過能夠這麽快時間理清各種符號的意思並且教給我們知道，還實用起來了，那也是十分不錯的了。”

　太傅摸摸胡子又道。

　總之他看秦玨哪兒都順眼，就像是看楓兒一樣。

　還別說，秦玨和俊生有些相像，楓兒像俊生，這自然楓兒跟秦玨就有些相似的地方了。

　“謝大人，不知這個符號可否推廣起來，學生相信，若是這符號推廣起來之後，對一些年紀較小的初學者來說，是一大方便之事啊！謝大人覺得如何?”

　蒲明輝開口問道。

　“這個，老夫覺得祭酒大人說得極是。只是要推行一樣新東西，不是那麽簡單的，這樣吧，一會兒大人與我都寫一份奏折，咱們就用這符號來斷句，看明早皇上怎麽說?”

　謝大人想了想，摸著胡子，道。