(謝謝書友cjx辰的建議，不過在這裡蘸醬說明一下，這些章節都是一年前寫的，現在不好有大的修改了，如果修改後續的章節都亂了，至於金手指的問題，實際上主角已經帶上了，畢竟只要是穿越就已經開掛了，後續情節會陸續的展開，既然逗逼那就逗逼到底吧！謝謝大家的推薦票，謝謝看書沒有錯88兄的打賞，謝謝了。)　　教室裡，輔導員很快就安排了座位，班幹部的名單也公布了出來，出人意料的是王燦顆粒無收，大家都有些納悶兒，只有於梅自己清楚，她是在不停地提醒自己，絕對不能讓那個老油條管理班級，他是絕對會給大家都帶到油鍋裡的，遠離他，忽略他，無視他，這才是最英明的選擇。

　　於梅通知了明天軍訓的開始，為期半個月，在班幹部的帶領下大家領回了自己的課本，結束了開學的第一天。

　　出租屋裡，王燦拿出手機開始上網，看到北大的官網上已經播出了新生開學典禮的視頻，王燦津津有味的看著，看著畫面裡那個最有內涵的學生在演講，嘴裡不停地讚歎道:“乾的漂亮，真是北大最帥的新生代表啊！”

　　整段視頻在王燦的演講結束後就播完了，看來學校方面剪輯的還不錯，王燦開始看起了下面的評論:

　　臥槽，新生代表太牛了，北大威武，為我的母校點讚。

　　靠靠靠，我的偶像王老師霸氣啊！歡迎來到京城啊！

　　我擦，這個王燦講個話都不忘踩一下清華，我也是跪了。

　　······

　　王燦看著這麽多的評論也是樂得合不攏嘴，和那個陳子琪的那點小摩擦早就被拋之腦後，樂呵呵的繼續往下看:

　　呵呵呵，不知道真相的人們真可悲，知道下來發生了什麽嗎?

　　呵呵呵，同意樓上的觀點，我就在現場，神轉折啊！史無前例，絕逼史無前例啊！

　　臥槽，我給大家個地址，大家看完再發言。

　　······

　　王燦看著這些人的評論也是打開了那個連接，短短5分鍾，整個視頻就是王燦站在座位上，意氣風發的和同學們互動著，王燦看著嘴裡還樂呵道:“不錯，不錯，我還是很具有領導風范啊！”

　　看完這段視頻，王燦繼續往下看評論:

　　天呀！這尼瑪真是神轉折啊！前一刻還覺得新生代表高大尚，看完這個我整個人都凌亂了，這尼瑪是個什麽玩意兒啊?整個一個痞子嘛。

　　我擦，王燦老師也是夠調皮了，呵呵呵。

　　我日，替北大默哀，王燦這顆老鼠屎絕逼會把北大給鬧翻的。

　　······

　　王燦看著一面倒的評論也不生氣，反而覺得今天玩兒的很盡興，寓教於樂嘛，哪有那麽多的嚴肅的事情啊！

　　王燦開始打開自己的圍脖，圍脖上早已經開鍋了:

　　臥槽，王燦禍害北大了，下面是連接，喜聞樂見啊！

　　我靠，真是不忍直視第二段錄像啊！王老師太調皮了。

　　暈，王燦老師太能搞事了，饒了北大的孩子們吧！哈哈哈。

　　······

　　王燦看著這裡比北大官網還熱鬧的樣子，也是一陣無語，這特麽的都是什麽事兒?粉絲們就這麽喜歡自己搞事兒嗎?王燦感歎道:喧賓奪主啊！你們為什麽不看看我的那首《勸學》啊?哎！明珠蒙塵啊！

　　王燦隨手在圍脖裡寫道:

　　新生第一課，即興所作《勸學》與大家分享

　　君子曰:學不可以已。

　　青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。

　　······

　　發完這條圍脖，王燦就睡了，太困了。

　　王燦的圍脖隨著這首《勸學》開始再度熱鬧起來:

　　臥槽，‘青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。’這句話太精辟了，王老師真是在文學方面的造詣讓我等望塵莫及啊！

　　靠，不得不說這篇《勸學》真的可以作為范文，讓所有的學生去品讀，我覺得高中以上的學生，真的是應該好好的讀一下這篇《勸學》，太有教育意義了。

　　跪了，徹底是跪了，對於王老師的文章我也只有跪讀了。

　　······

　　這一切隨著《勸學》文字版的出現，很快就蔓延在整個網絡上了，無數人在後面評價，解析，讓整個網絡又一次充斥著濃厚的學習氛圍。

　　王燦不知道，睡起來都下午六點多了，溜達著出門去找吃食了。簡單的吃完晚餐，又去逛了一趟超市，買了一些方便麵和零零碎碎的東西，王燦知道明天就開始大一的生活了。

　　剛到家，電話就響了。王燦接起電話，電話的那一頭傳來了聲音“是王燦同學嗎?我是華夏教育出版社，你的那首《勸學》準備由國家教育出版社，收錄在明年高一的語文課本裡，請你在網上進入我們的官網完善一下信息。”

　　王燦聽到對方的這段話也是驚呆了，我日，這麽快老子就上教科書了，這特麽的效率也太快了吧！這是真的嗎?

　　對方一直沒有聽到王燦的回答，就在電話那頭繼續說道:“王燦同學，王燦同學，你聽到沒有?聽到了請回答。”

　　王燦強壓住內心的激動，連忙說道:“謝謝你們的重視，謝謝國家教育出版社，我馬上就去完善資料。”

　　對方很快就掛斷了電話，王燦高興的在屋裡蹦了起來，嘴裡還大聲嚷嚷道:“臥槽，我太牛逼了。”過了這段兒興奮勁兒，王燦打開新買的電腦，上了網，進入了出版社的官網，看到《勸學》這篇文章的名字，王燦就在下面一步一步開始完善著資料，個人信息，授權，銀行卡號，恩?王燦愣住了，臥槽還給錢啊?王燦這時才開始詳細的閱讀著這裡的信息，原來上了教科書的文章原作者，是可以得到一筆象征性的買斷資金的，不多，畢竟是象征意義。王燦也沒有太過糾結這些錢，權當是撿來的，挺好，真的挺好。

　　王燦躺在床上打開自己的圍脖，看到粉絲們的目光已經被《勸學》給吸引，也是讓王燦欣慰不已，看著圍脖裡都是一面倒的風評，王燦決定再加一把火，於是在圍脖上又寫道:

　　今天接到華夏教育出版社的電話，剛在他們官網上完善了信息，已經把《勸學》授予他們，明年高一的語文教科書裡，就會出現這篇文章，高一的學弟學妹們，祝賀你們學習上又有新內容了。現在就把解析給大家發出來，希望能夠幫助一下，那些將來需要學習這篇課文的孩子們。

　　君子說，學習不可以停止。靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青;冰是由水凝結成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又曬幹了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。

　　君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不會犯錯誤了。我曾經整日思索，卻不如學習片刻收獲大;我曾經踮起腳跟眺望，卻不如登上高處看得廣闊。登高招手， 手臂並沒有加長，但人們在遠處也能看見;順著風呼喊，聲音並沒有加大，但聽的人會聽得清楚;借助車馬的人，不是腳走得快，卻能到達千裡之外;借助船隻的人，不是自己能游泳，卻能橫渡江河。

　　君子的本性同一般人沒有差別，只是善於借助於外物罷了。堆土成山，風雨就從那裡興起;水流匯成深淵，蛟龍就在那裡生長;積累善行，形成良好的品德，就會得到最高的智慧，具備聖人的思想境界。所以，不積累每一小步，就不能遠達千裡;不匯集細流，就不能形成江海。駿馬跳躍一次，不能有十步遠;劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功在於不停止。拿刀刻東西，中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷;不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強的筋骨，卻能上吃泥土，下飲泉水，是因為它心專一;螃蟹有六條腿，兩隻大夾，然而沒有蛇鱔的洞穴就無處容身，是因為它心浮躁的緣故。

　　這條圍脖的發出，讓一眾粉絲們更加直觀的去了解了一下《勸學》的真正意思，王燦實際上也是這個意思，他看到網絡上各種解析，雖然大部分還是比較正確的，但是總有一些出入，所以乾脆就把整個原文解析給貼了出來，因為這篇《勸學》是他原來那個時空高一必修課，荀子的文章節選，他早就給它背的滾瓜爛熟的，終於在這個時空，它又可以回到它應該呆著的地方了，這也算是功德圓滿了。

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