第九章　　第一節

　　1992年9月，葉章宏開始了他的小學生涯。

　　一年級開學的第一天，主要是打掃衛生、安排座位、分發書本、師生之間以及同學之間相互認識一下。

　　葉章宏被安排在一年級一班，班主任是副校長葉建設。建設教的是數學，但由於學校教師編配不夠，他同時也兼了四年級的課。

　　學生全部到齊，建設就開始點名了。這個班級總共有三十五個學生，苦茶坡的佔了三分之二。都是住在一個村裡，他基本上都認識這些學生，也基本上知道他們的家長。

　　當他點到一個“張敏莉”的名字之時，講台下卻沒有人答應。他又重複了一遍，依然沒有人答應。他感到很奇怪，學生明明已經到齊，怎麽會沒有人答應呢?

　　當他想一查究竟的時候，二班的班主任陳金蘭出現在教室門口。

　　陳老師和建設打了一個招呼，然後向班裡的學生問道:“你們班上有沒有一個名叫葉國展的學生?”

　　一個學生站了起來，回答道:“我是。”

　　陳老師說道:“報名注冊的時候，不是把你安排在二班嗎?你怎麽跑一班來了?是不是想當叛徒啊?”

　　同學們都笑了起來。

　　葉國展羞紅了臉，站在原地不知所措地看著兩個老師。

　　看他還傻站著，建設不高興了，說道:“你還不回二班?”

　　葉國展急忙跑出不屬於他的一班教室。

　　陳老師也回去了。

　　原來是有一個學生走錯教室了，難怪人數是足夠的，但這就是說那個名叫張敏莉的學生還沒有來。

　　“八成是還沒有睡醒！”建設在心裡嘀咕了一句。山裡人時間觀念不強，學生上學遲到也是很常有的事情。他不想因為一個遲到的學生而浪費了班上所有人的時間，就接著點名。

　　點完名，他開始安排座位了。這很簡單，全憑一個高矮來決定。

　　章宏的個子比較矮，被安排在第二組的第二張桌子，而他的同桌恰好是他的堂叔葉德明。

　　德明隻比他大三個月，一樣是今年才上的一年級。

　　這時，門口出現了一個面容憔悴的中年男人，以及一個背著書包的女生——看樣子他們應該是一對父女。可是很奇怪，那個女生的臉上掛著眼淚。

　　中年男人把女生帶進教室，然後一臉歉意地向建設說著什麽，應該是在解釋為什麽遲到吧。

　　建設沒有說什麽，揮揮手讓中年男人走了。接著，他對那個女生說道:“張敏莉，你就坐第三組的第一張桌子。”

　　原來她就是張敏莉。

　　她低著頭走到位置上，取下一個老舊的書包放進課桌裡。

　　這才開學第一天，她不僅遲到了，而且臉上還掛著眼淚，一些同學不禁面帶著一絲鄙夷。尤其是一個叫做張向陽的同學，很是不屑地說道:“長這麽大還哭，真是丟我們駝背嶺的臉！”

　　這句話被敏莉聽見了。也許是被觸動了什麽，她一下子趴在課桌上哭出聲音來。

　　建設聽到了哭聲，趕忙走過來詢問情況。

　　敏莉並沒有告狀說是同學們把她惹哭了，而是傷心地說道:“我不想讀書！我媽病了，我要留在家裡照顧她！”

　　原來她是因為這樣才哭的。那些鄙夷她的同學，尤其是那個張向陽，都紛紛低下了頭。

　　建設很是佩服她有這份心，但是不讀書怎麽能行呢?他說道:“小孩子的任務就是專心讀書。

家裡不是還有大人嗎?他們會照顧好你媽媽！你專心讀你的書，現在這個社會，不讀書可是不行的！你可能不知道，我們這一代人，讀書簡直是一種奢望……”　　這倒也是事實，但他說得有點遠了。他們那個年代的事情，並不是這些孩子所能夠知曉與理解的。

　　敏莉抬頭擦開眼角的淚水，停止了哭泣。

　　建設輕輕拍了拍她的肩膀以示鼓勵，轉身繼續給剩下的學生安排座位。隨後，他叫了幾個比較結實的男同學，一起到圖書館領課本……

　　今天沒有課，正式上課還要等到明天。

　　章宏背著嶄新的書包，與堂叔德明一起回到家裡。本來，章宏和明豔最為玩得來，但明豔隨父母去了深圳，他就和德明玩到了一起。這幾年，兩人好得簡直是形影不離，不知情的人還以為他們是一對兄弟。

　　永實與永勝合住老屋的右邊，他們各分到兩間屋子。永勝自從去了石嶺縣就很少回來，他的兩間屋子基本空在那裡。住在左邊的永誠一家，就顯得擠迫一些。連同老人以及彩蝶，永誠家裡現在還有九個人口，剛好住滿了四間屋子。若是有個親朋好友投宿，還得住到永勝的屋子裡。

　　這個情況叫永誠很是頭疼，別忘了德安兩口子現在人在深圳，若是他們回來就只能和兩個兒子擠在一屋了。但是，隨著孩子們一天天長大，到時候別說家裡的大人不夠住，恐怕連孩子們也不夠住了。

　　直到今年四月份，永誠才算是把家裡的欠款還清了。看著家裡的住房這麽緊張，他已經開始考慮建一棟新房子了。他已經選好建房子的土地，就在老屋後面的菜園子裡。只是菜園子有三分之一是鄰居金田家的，如果要在這裡建新房，還得先跟金田商量，看他是否願意把那三分之一的菜園相讓。

　　不過，這只是永誠的初步設想，家裡暫時還不具備這個經濟能力……

　　章宏和德明回到各自家裡，但德明剛回到家就被他媽喊去拔兔草。德明家人口少，因此他經常要幫家裡做一些力所能及的事情。而章宏在這方面就比他幸福多了，不論是農活、還是家務活，大人從來不會差遣他。農活有二叔承擔，家務活有曾祖母以及奶奶操持。不過，爺爺管教得嚴，自打章宏上了幼兒班，多數時間只能乖乖待在家裡讀書識字，再也不能像從前那樣滿山遍野瘋玩。

　　爺爺是一校之長，對他的學習自然有很高的要求。

　　可章宏是一個愛玩的人，總是趁著爺爺不注意，或者去了學校，偷偷溜出去，滿山遍野玩夠了才肯回來。他正處於玩耍的年齡，廣闊的山林田野裡，也有許多讓他感興趣的事物，不論是一隻毛毛蟲、一窩草蜂、或是隨風飛揚的蒲公英……在他的眼裡，都是那麽的新奇有趣。

　　他最喜歡到小溪裡玩。溪流雖然很小，但經年累月的，已經在山間衝刷出一條彎彎曲曲的溪谷。溪谷裡有許多深淺不一的水溝，比較淺的水溝裡，總會有一些光滑好看的鵝卵石;比較深的水溝裡，不但有小魚小蝦，甚至還有泥鰍石蟹。

　　這不，剛吃完午飯，章宏瞅準爺爺午睡的空當，一溜煙就跑出家。他先是跑到德明家，但德明正在吃飯，他就使了一個眼色，然後先行往小溪走去。

　　潺潺的溪水靜靜地流動著，碧綠的水草隨著流水輕輕搖曳。一條小水溝裡，腐敗的枯葉下有幾隻水蠆，不遠處藏著一隻虎視眈眈的水蠍子。水溝底，椎實螺緩慢地蠕動著，在軟泥上留下清晰的爬痕，哪怕是一丁點細微的動靜或者水流變化，它們都會迅速縮回殼內。

　　小水溝的上方，一隻大一點的藍蜻蜓，正在搶佔一隻黃蜻蜓的領地。兩隻蜻蜓疾速飛掠，時不時與對方纏鬥在一起。很顯然，小一點的黃蜻蜓不佔據優勢，沒有幾個回合就敗下陣來，只能落荒而逃。藍蜻蜓勝利奪過領地，耀武揚威地繞著小水溝飛了一圈，停在了岸上一株小蓬草的葉尖上。

　　章宏發現草叢中有一隻青綠色的叩頭蟲，急忙躡手躡腳地走過去，眼疾手快地抓住叩頭蟲。 叩頭蟲會裝死，被抓住之後，它立馬一動也不動地躺在章宏的手心裡。章宏沒有被它的伎倆騙到，而是輕輕捏住它的觸角，將它提了起來。叩頭蟲一下子“活”了過來，拚命掙扎之外，還不停地叩頭，發出“哢哢”的聲音。

　　山裡有很多叩頭蟲，常見的有橙色、藍色、黑褐色以及青綠色，有些具有耀眼的金屬光澤。他怕叩頭蟲的觸角斷了，就把它放在手心裡，然後到附近找來一個塑料袋把它裝了進去。

　　突然，坡上傳來一陣毛孩子的喊叫聲:“老鷹！老鷹捉小雞，老鷹捉小雞了……”

　　章宏抬頭往天上看去，果真看見一隻老鷹向樹林裡飛去。老鷹的利爪抓著一隻不是很大的小雞，小雞發出絕望的慘叫聲。

　　伴隨著喊叫聲，一陣敲擊搪瓷臉盆發出的聲響也傳了過來。一旦碰到老鷹捉小雞的情況，山上的孩子都相信只要大聲喊叫，並使勁敲打搪瓷臉盆，就能夠嚇唬到老鷹，老鷹就會放了小雞。沒有搪瓷臉盆的話，其他的鍋碗瓢盆都可以。

　　不過，即使孩子們拚命喊叫折騰，也從來沒有發生老鷹能放了小雞的情況。倒是有人把家裡的臉盆敲壞了，反而要挨大人一頓訓斥。

　　這種徒勞的折騰漸漸平息之後，德明出現了。

　　見到章宏，德明就幸災樂禍地說道:“大頭雄家裡的小雞讓老鷹捉走了！”

　　兩人相視壞壞一笑，繼而開始了他們對小溪的“探險”之旅。

　　小溪充滿了新奇與樂趣……

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