在出租車上，常凱給周楠了一條短信，詢問起賀卡和給老師獻禮的情況。八]

　周楠似乎正在開小差，不到半分鍾就傳來了回復，“我辦事，您放心！別說賀卡了，現在禮物都送出去兩份了，而且我也給你請假了，你什麽時候能回來?”

　“馬上就回來了，我都到校門口了。”出租車緩緩停在一高校門口，常凱回完這句話，就將手機放進了口袋。

　此時離下午的第二節課下課，也就五六分鍾了，他當然不會再上這節課。

　但提前幾分鍾進學校還是很有必要的，而且此時混進去也很方便，因為這節課有好幾個班到校門正對面的體育場上課，現在正有十多個學生拖拖拉拉地往裡走。

　常凱跟在他們身後，有驚無險地進了校園，又到衛生間洗了把臉，這才踩著下課鈴往教室走去。

　剛進教室，他就看到了擺在教室角落的四盆蘭花。

　他會心地一笑，一邊和幾個同學打招呼，一邊往自己的座位走去。

　見到常凱回來，周楠便轉身與他說話，年小白等幾個班幹部也湊了過來。

　元瑞掏出剩余的錢遞給他，連珠炮似地匯報道，“花和花盆的價錢是18o，老板看我們可憐，所以打折到17o塊，之後我們打車花去1o塊，剩余7o......對了，收據在這。”

　常凱接過這些東西，檢查之後就收了起來，又對周楠問道，“賀卡呢?你寫收據了嗎?”

　周楠赧然地搖搖頭，“賀卡就算是我讚助給班上的吧......”

　常凱點點頭，沒有就這個問題繼續下去，畢竟他和周楠都不缺這幾個錢，他們也有為此付出的覺悟。

　接下來，就是傅小雅和年小白等人匯報，剛才給黎老師和王老師獻禮的情況了。

　從目前的情況來看，今年的禮物還是很別出心裁的，反正各方都覺得滿意。

　已經收到禮物的黎老師和王老師都很開心，剩下的幾位老師，也會樂於接受這樣的禮物吧?

　而看著元瑞和李建平將花拿回來時，班裡的同學也都紛紛表示，今年的禮物很別致。

　而參與其中的幾個班幹部，也都覺得將這樣的禮物送出去，會讓自己露臉，畢竟其他班送不出這樣的禮物。

　常凱也滿意於此，因為他意識到，幾個班幹部此時已經緊密地團結在自己周圍了，至少表面上如此。

　微笑著聽完他們的談論，常凱終於將他們拉回到正題上。

　他布置好待會兵分兩路，給英語老師林夏和化學老師張桐送禮，又對年小白和傅小雅強調，放學後一起去周老師和陳老師家。

　看著他們一哄而散，常凱才對周楠說，“也不知幾點才結束，我今天怕是沒法回家了，你不用等著送我了，你自己早點回家吧。”

　“誰要送你啊！但你也不會太晚吧?”

　“看情況吧，到時候我給你短信，匯報適時動態。對了，你這兩天有什麽安排?”

　“哪有什麽安排啊，你呢?”

　“我打算邀你到我家，你要不要考慮一下?”

　“去見家長啊，我好緊張的說！”

　“要不然就下周?”

　“下周是中秋節，這是闔家團圓的日子啊！我要是那天不回家，肯定被我爸掃地出門。”

　“咱兩不就是一家子嘛......”

　“誰跟你一家子啊！還是讓我想考慮兩天吧，你這邀請，讓我猝不及防！”

　“兩天之後，黃瓜菜都涼了。”

　隨著常凱和周楠的竊竊私語，最後一節課的上課鈴響了起來，化學老師張桐應聲而入。

　在學習【中級英語技能】和【中級生物技能】之前，英語和生物無疑是常凱的短板，可現在，他的短板變成了化學和物理。

　當然了，現在這兩塊短板，一定比之前的英語和生物短板長一些。

　可要是馬上舉行理科綜合模擬考的話，他的分數也提高不了多少。

　因為生物佔的分數，實在太限了！

　讓他沒想到，系統竟然有“基礎技能”的設置，這的確是大大地限制了他得到第四個中級技能的可能性，要是還對【中級化學技能】和【中級物理技能】進行提取，只能是吃力不討好的。

　要想得到這兩個技能，除非先升級原有的三個中級技能的一個，又或者，用【溫柔提取】得到【高級英語技能】或【高級生物技能】的其中之一。

　若非如此，想要提高這兩門功課的分數，就只能靠自身的努力了。

　最正確的做法就是，在等待著運氣降臨的同時，一定要努力學習以防不測！

　所以，這一周下來，在物理和化學課上，常凱的學習態度是前所未有的。

　在他孜孜不倦的學習中，這一節化學課也進入了尾聲。

　“張老師，您先等一下。”張老師宣布下課之後，傅小雅就站了起來，並將早已準備好的賀卡遞給他。

　張老師停下來接過傅小雅送來的賀卡，狐疑地問，“這是?”

　“這是給您的賀卡，祝您教師節快樂！”傅小雅解釋了一句，又說出了真誠的祝福。

　年小白抱著一盆蘭花適時地走了過來，遞給張老師，“張老師，祝您教師節快樂！”

　“你們還搞這一出?謝謝！”張老師看看傅小雅，再看看年小白，開心地接過了花盆。

　與此同時，常凱從教室後門出去，第一時間截住走向辦公樓的林夏。

　林夏沒想到他們這麽有心，拿著花連聲說，“這是我收到的，最好的節日禮物，謝謝！”

　得到這樣的誇讚之後，常凱和李建平都覺得，他們的付出得到了最好的回應！

　將禮物送給林老師和張老師之後， 元瑞和李建平就先一步回去收拾東西去了，班裡的絕大多數人都在準備著回家，或者早已踏上歸途。

　作為班幹部，常凱、傅小雅和年小白需要多一些付出。

　常凱匯合傅小雅和年小白，將手上的花盆遞給他們，與他們一起走向陳老師家。

　理論上說，從陳老師家的陽台上，是可以看到高四二班教室的。

　因為他家與高四二班教室的直線距離，都不足一百米，其實就在門球場邊。

　常凱三人一口氣就爬到了六樓，然後在門口休息起來，卻聽到從陳老師家的防盜門中傳出了一聲聲高昂的樂曲。

　“陳老師家的音箱真心不錯！”年小白情不自禁地感歎一句，笑著問常凱，“這就敲門?”

　“你歇好了?”常凱點點頭，又轉向傅小雅，見她也點了頭，這才按響門鈴。