習青從不是那種愛裝逼的人，隻是有時候，正好別人把你捧在了那麽一個高度，當你被捧上去的時候，如果你不表現一下，隻能是從高空摔在地上，叫人笑話。　　比起不裝逼，習青更喜歡保護自己那份自尊。

　　習青站了起來，他之前作過幾首好濕，當下隨便拿出來一首就好，比如那一首《寫不完的溫柔》。

　　這首詩是在習青情竇初開，中學暗戀班裡一位女同學時候作的。是他個人最喜歡的一首現代詩。

　　其實有一種感受，

　　一直在我的心頭。

　　旋繞卻開不了口，

　　顫抖只因為你的溫柔。

　　原來愛情就是一種見你就笑，

　　你憂就憐，

　　原來愛情就是你在我身邊，

　　還在我心間。

　　你看我，不看我，都與我愛看你無關，

　　隻要你不拒絕我欣賞你，

　　這首詩我會寫下去，

　　高山會見證，

　　流水會聆聽，

　　隻有你，

　　和著時間，

　　是我一首寫不完的溫柔！

　　習青念出了自己的這首詩，當前一分鍾，很多同學還是抱著看笑話的態度，但是這一首詩，立即就穿透了他們的內心。

　　尤其是那些暗戀過的男生女生，她們似乎也回到了中學時代，想起了自己偷偷遞紙條的那個女孩，那個男孩。

　　那個胖女生本想習青作不出來，好好諷刺。

　　可這一首詩作得那麽美，充滿了浪漫泡沫，胖女生下一秒是沉醉其裡，端著下巴尤不能拔，無論他乎。

　　孫教授當然比同學們更專業。

　　這首現代詩情感羞澀，字裡行間充滿了那種欲白還羞的情愫，幾乎是白描的手法，能夠直抵內心。

　　可是，從整個的現代詩歌去較，隻能說是一首小年輕的情感無處投遞後的無病呻、吟，算不上好濕一首。

　　奇怪的是，孫教授看著習青，倒覺得他內裡仍有墨水，忍不住問:“習青，你不知還有沒有其他的詩，再給老師念一首?”

　　“是呢，才子，再給大家作一首。”

　　“是啊，來一首，習青。”

　　習青顯得很無奈:“我沒有了。”

　　“要是你再作一首，這學期的成績老師給你計一個優秀，當然，你的接下來的這首詩一定要超過前一首才可以。”

　　聽到這，習青心中有股熱血氣流，一個學期的優秀?專業課成績優秀?這還是很有誘\惑力的。下一秒，那手端的暖流竟已經衝向腦際。

　　習青有點鬼使神差，他挺胸，從自己的座位處走了出來，眼神突然淒愴哀婉，那情緒讓同學都不禁代入，充滿著期待看他:

　　海上天涯共明月，名堂白發起相思，

　　滅燭憐光春已晚，不堪盈手送真知。

　　此時還寢夢佳期，遙夜披衣覺露滋，

　　夜半猛然驚坐起，由是春蠶吐新絲！

　　習青一步一句，他念吟此濕，仿佛古人般地踱步，那詩從口出，並不像是之前作好，而是一步想一句，一句走一步，再現了曹植七步詩，可他僅僅是走了六步;

　　說有些同學並不能聽懂整首詩，但平仄仄平，韻律扣準，這首詩首先這一點做的無懈可擊。朗朗上口，地道押韻。

　　那些文學知識強一點的，朦朦朧朧，隱隱約約可以聽出這是一首歌頌教師的詩，有蠶，有燭，恰好符合這三尺講台的意境。與習青臨時見景所作的情境倒是入切入理。

　　大家都把目光焦注在了習青身上，

卻隻有柳妍這會看到，在自己正前方的孫教授已經雙眼淚拙。　　盡管四十多歲，但他在講台奉獻了也有十多年的時光，身體因為常年累月的消耗，積重難返，真就像是習青詩中所寫:滅燭憐光春已晚，不堪盈手送真知。

　　隻是自己不是不想，這份“不堪盈手”實在是自己心有余而力不足啊！

　　這首七言律詩入情入理，念到人心裡;

　　它沒有原作，身為教授的孫老師知道這一點，那麽，這首詩就是習青同學臨時臨堂所作。

　　好濕，好濕！

　　孫教授不堪落了淚，這會靠近講台的習青已經從兜裡拿出來自己隨身帶的紙巾，遞上來道:“對不起，老師，把你淫哭了。”

　　“不，不打緊，老師…是感動的。”孫教授接來紙巾拭淚，仍難掩激動。

　　“同學們。習青，習青是你們的榜樣！他做的這首詩堪比李白杜甫之作，要是生在古代，這首詩一定也會被傳誦至今，我們為這麽一首好濕鼓掌。”

　　掌聲雷動！

　　…..

　　“你聽說了嗎，漢語言文學專業一個叫習青的在堂上作了一首詩，竟然被孫教授說這首詩堪比李白杜甫之作。”

　　“是呢。漢語言文學專業這下要風騷了。”

　　“是習青風騷了！”

　　課堂上的消息不脛而走。

　　在這個校園時代，任何的風吹草動都可能醞釀後成為一次血雨腥風。

　　習青的詩，說什麽傳誦至今的話漸漸會被遺忘，後來轉化為的卻是習青是現代的李白杜甫。

　　這兩天，總有人找到他，要他為自己作詩。

　　他憑空又多出來兩個外號，一個是習白，一個是習甫。

　　習青總覺得夠了！

　　中文系，文秘教育專業。

　　邊學靜耳朵裡亦聽到了這個習白，習甫。

　　她再次找到習青的系學生會秘書部的簡歷，再次地審視起來。

　　沒錯。

　　就是這個習青。

　　漢語言文學專業。

　　有不錯的文采就可以肆無忌憚地泡師姐嗎?

　　邊學靜可不滋慣這種人， 所以即使這位叫習青的被孫教授說成是現代李白、杜甫，才華橫溢，學富五車。

　　邊學靜都不準備重新讓他進入納新。

　　說一下中文系的納新，中文系一共是有六個專業，漢語言，對外漢語，文秘教育、編輯出版，廣播電視新聞學，東方藝術。

　　現在師大的中文系是準備升級為文學藝術院的，所以才把藝術也納入到了中文系當中。

　　這也是學校為了將中文系發展壯大一個信號，畢竟師范類學校，中文系是師大的招牌。

　　……

　　秘書部的納新從不缺少報名者。

　　帥哥美女如雲，邊學靜和艾薇，雪兒整理這些報名資料，從中篩選出來了第一批三十名較為優秀的學弟學妹，決定進行第一波的面試。

　　艾薇道:“靜姐，真的要放棄那個習青嗎?他最近在中文系可是非常火。好多學姐學妹都說想跟他認識一下呢。他對你有意思，你又恰好單身。要是對他有點興趣，就能捷足先登了！”

　　邊學靜白了一眼前者:“我不說了嗎?這樣的人，人品有問題，比較花心。我不喜歡！同時，秘書部他來的目的不純，肯定是不能招的，就算他再優秀，也不可以！”邊學靜態度堅決道:“艾薇，你通知這三十人來初試吧。”

　　PS:小風不知道寫得好不好，如果還可以的話，您賞個10起點幣如何?

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