郭連長一臉笑意，　　“剛才我有聽同學們在羨慕我們身上的這套軍裝，我們這有給每個同學準備了一套，我先給每個班級分配一下教官，然後由教官帶你們去領衣服。換好衣服後還是來這裡集合。”

　　郭連長一一給每個班分配了教官，教官帶領著自己的班級去換作訓服。

　　同學們跟著教官換了一套迷彩服後，渾身上下煥發出一種振奮和充滿力量的感覺。很多的同學在集合後跟身邊的同學展示著自己的衣服。

　　“啊，真是人靠衣裝，佛靠金裝啊，你看我換了這身衣服帥吧。”

　　“啊哈哈——”。

　　女生則要矜持的多，聊天的聲音也要輕一些。

　　“軍訓結束後，這衣服要能讓我們帶回去那就好了。”

　　“是啊，我也是這樣想的，感覺穿了這身衣服人都變了樣了，看上去特別的有精神。”

　　“我們等會問問教官。”

　　“集合——”。

　　同學們在教官的帶領下，列好了隊伍。

　　“各位同學，在開始軍訓之前，我們先做個熱身運動。”

　　同學都好奇的看著郭連長。

　　“這個熱身運動非常的簡單，就是圍著營地的跑一圈。”

　　同學們在教官的帶領下開始沿著營地開始跑步。

　　開始同學們並不在意這個熱身運動，郭連長只是說跑一圈，按照他們熟知的一圈差不多就800米左右吧，因為學校的操場就是這樣的，有幾個肌肉男有些遺憾，這麽短的距離讓他們如何展示自己的強壯啊，這可是在全校新生前面展示啊，機會難得啊。

　　長長的跑道上還有裝甲車經過後留才的履帶痕跡，這一切讓同學們打了雞血一樣的興奮，對這裡的一切都充滿了好奇。沿途經過特戰隊的特訓設施的時候，隊伍裡不時的發出陣陣的議論聲。

　　“看，這個就是平衡木。”

　　“還有這裡是繩梯。”

　　漸漸的興奮感過去，漫無目的的跑道仿佛永遠不見盡頭。

　　女生首先開始掉隊，先是慢跑，然後就改成了步行了。

　　部分男生開始掉隊，有同學估計起碼跑了3-4千米了。

　　終於有同學忍不住了，開口問教官，這熱身運動要跑多長的距離時。

　　雖然很多的教官還是一臉的嚴肅，對這樣的問題直接無視，不予理睬。但還是有教官悄悄的透露了答案。

　　“10公裡。”

　　10公裡這個數字就像是長了翅膀一樣。迅速的在隊伍裡傳開了。

　　10公裡直接讓很多的同學發懵了。這對於他們而言簡直難以想象，這個數字他們只要聽聽也能起到“熱身”的效果。

　　這會卻讓他們要跑下來。

　　這場熱身讓這些新生體驗到了慘敗兩字。

　　樂天混在第一梯隊中，以比較快的速度跑完了全程，但後面的隊伍足足拉開了近一個小時，等最後幾名同學緩慢的步入場地的時候，同學們才獲得了連長一聲解散的命令，獲得了中午難得的休息時間。

　　這時候很多的同學沒有了之前剛到達時的興奮和好奇感，轉而換了一種入墜煉獄般的感覺，這樣的感覺一直伴隨著他們軍訓的結束。

　　不過這會同學們正跟著教官在食堂裡用餐，個個食欲大開，飯量基本都比以往大了不少。

　　班主任上午雖然不用參加熱身，也是看的很心疼，不知道下午又會什麽樣的一個安排，只能在一旁給自己的學生多一點鼓勵。

　　中午有幾個老師商量著是不是找找這位郭連長和部隊領導，適當的減輕一點訓練難度，這一上來10000米的長跑，除了那些特招的體育生，誰吃的消，今天就這樣了，那明天呢，後天呢?那訓練量不翻倍了，當我們的學生真來參軍啊，不行，絕對不行，必須的打消軍訓官兵的這個可怕念頭。

　　在丁志強的辦公室裡。

　　郭連長正在匯報上午的熱身情況。

　　“團長，我發現樂天體能非常的好，而且還很能裝，我觀察了一下，跑在前面的幾個人，唯有他一個人輕松自如，好想一點都不累。是否還隱藏了實力。”

　　丁志強皺了皺眉頭，如果真整不了樂天，那他丟臉真丟大發了，出來之前在家裡可是放了衛星了，經過這次軍訓後光明正大的整得這個叫樂天的小子看到自己的堂妹有多遠躲多遠。

　　郭連長繼續道，“團長，我有一種不太好的預感。”

　　丁志強想了想道:“這樣，先按照之前定的策略，然後把訓練難度不斷提高，點他名，挑他錯，逮到了懲罰狠一點。”

　　郭連長點了點頭。

　　“嘚嘚——”有人敲門。

　　郭連長過去打門打開，進來了幾名班主任老師。

　　“郭連長也在啊?”

　　郭連長疑惑的問:“幾位老師，你們有啥事情嗎?”

　　一名老師代表道:“是這樣的，我們想跟團長反應一下情況。”

　　丁志強遲疑了一下，但還是和善的笑著請幾位老師坐下，郭連長這幫忙這給他們倒上了一杯茶水。

　　“幾位老師不知道要向我反映什麽情況?”

　　“丁團長，是這樣的，上午的熱身運動我們都看了。”代表老師故意把熱身兩字咬的特別重，這也是部隊對這些學生的一通“殺威棍”，這些老師其實也理解，帶學生嗎基本都這樣一手大棒一手拿蘿卜。但上午的熱身對於學生而言難度太高了一點。

　　“丁團長，我們想建議對於學生的軍訓不用這樣的高難度，適當的降一點。”

　　丁團長跟郭連長對視了一眼，笑著解釋道:“這個是我們不好，忘了提前跟學校溝通，但是這也是出於培養學生嗎！自我們國家執行獨生子女的政策以來，我們學生的素質越來越差，不會做飯、不會洗衣服、碰到一點小問題常常哭哭啼啼，碰到一點小挫折輕言放棄，這樣的學生畢業後怎麽能夠為四化建設做貢獻呢，跟國外的學生比比，我們真的差太遠了。現在對於我們的孩子都是這樣評價的——讀書行，搞研究不行，搞建設更不行。”

　　丁團長對著這些老師長長的歎了一口氣，“唉——”。

　　幾名老師聽著鬱悶壞了，你當我們的學生都是你手裡的兵啊，他們的任務是學習，軍訓是為了什麽啊， 增強他們的紀律觀，增強他們的體質，增強他們的愛國熱情，這個需要在軍訓的過程中，慢慢灌輸的，但今天我們看到了什麽啊，你把他們當成了你手下的大頭兵，簡直是折磨，不行。但眼前的這名團長明顯屬於那種不講道理的強牛，“秀才遇見兵，有理也說不清”，老師們張了張口又把要說出的話吞了回去。

　　丁團長繼續道:“後來很多的專家建議讓這些孩子參加軍訓，學學我們的先烈，學學軍人的不畏艱難、不畏敵人的頑強刻苦、自力更生的精神。這也是大學生軍訓的宗旨，至於為什麽會讓我們來負責訓練這些學生，主要是上級領導對於學生軍訓走過場的情況非常的不滿，今年特地指定我們這樣的嚴守紀律、作風端正、訓練刻苦特戰部隊來負責這屆的學生軍訓任務，也是對於我們的一種期望，一種責任，我們也有義務借此機會摸索出一套有用的軍訓提綱。”

　　說完這些丁團長有殷切的望著這些老師，握住那名代表的手說道:“為了完成這樣的一個艱巨的任務，我們部隊上下，群策群力，花費了很長的一段工夫才整理出一套還非常不成熟的方案，執行的過程中肯定還會有很多的同學和老師不理解，還希望老師們多多的支持和理解，還請你們多多做做同學們的思想工作。”

　　老師們悻悻的離開了他的辦公室。

　　由於老師們的聯合抵製，丁志強又和郭連長磋商了一會，拿出了B計劃。

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