天津靠海，氣候比北京舒緩的多，夏季也不是很熱，李鴻章年紀不小了，養生的考慮，他幾乎不喝冷飲，只在後花園納涼。　　“父親，您不多休息一會。”李鴻章的兒子看到老父親午後早早就準備出行了，心中多有不忍的問道，這一年多來李鴻章少有休閑的時候。

　　“趁著還能走動，把手中的事情做好，你們年輕人更要如此，切不可蹉跎歲月。”李鴻章看到這幾個月一直跟在身邊的兒子，不由得開口說教。

　　“父親，兒子明白，不會老大徒傷悲。”李公子恭敬回答，一本正經。

　　這位李公子在李鴻章的幾個兒子中一直很低調，自從去年武昌府一行後，李鴻章發現了這個兒子的某些優點，今年又讓其去了一趟海蘭泡，之後就留在李鴻章的身邊磨練，幫助李鴻章打雜。

　　此時，李公子和李鴻章以及不多的隨行人員，就要趕赴北洋第一實驗小學。

　　小學距離北洋大臣府邸不算遠，沒用多長時間，李鴻章一行就看到了一棟四層樓的西式建築，環繞建築的一片廣場，大門口之上是“北洋第一實驗小學”的銘牌，這是李鴻章親筆題字。

　　廣場之上，有一群小朋友在玩耍，悅耳的童音傳來，伴隨著周遭樹林內的鳥鳴，藍藍的天空白色的雲朵，一切看起來是那麽的美好，李鴻章為之微笑。

　　“十年樹木百年樹人，教育是立國之本，沒有足夠的人才，我們連工業化的道路都困難。”李鴻章一陣感歎，去年海蘭泡之行，與神炵會談，李鴻章明白了一個國家什麽最為重要，神炵大課堂給他的印象太深刻了，這一切築就了今年開始的海蘭泡大規模建設。

　　“有了第一所小學，我們會有第二所第三所小學，以後這座城市適齡的孩童都能夠讀書算數。”李公子怎會不知老父親的心聲，此時也是心潮澎湃，對於這片土地的未來抱有美好的期望。

　　如果沒有神炵出現，沒有海蘭泡的變化，李鴻章只是滿清的縫補匠，最終為滿清鞠躬盡瘁死而後已，李公子也會默默無聞，有才華也沒有落在實處。

　　但現在不一樣了，滿清昨日難以破開的局面，已然為之一新，英法俄意等西方國家在神炵的壓力下也不得不做出妥協，滿清這片土地有了生機和未來，李鴻章也在為華夏的崛起而努力，李公子也加入了這個不可阻擋的潮流。

　　一切都不一樣了。

　　校園廣場的地面的草坪還沒有完全長好，那座西式建築看起來也不如教學學校的奢華，但在李鴻章卻充滿了笑容看著一切，這就是北洋的希望，天津的未來，華夏教育的前沿。

　　“學校的管理要抓好，不能讓那些不辦事的人參合，孩子們的午餐一定要保證衛生。”李鴻章對身邊人說道，其中一個戴眼鏡的中年人邊聽邊做記錄，態度十分認真。

　　此人名叫戴學武，是北洋大臣下面的一個西式官員，去年李鴻章帶回來的那些人成立了新式教育學童班，戴學武就主動參與了進去，在業余時間學會了那套來自海蘭泡的小學教材，更學了一口雅音。

　　學童班當時隻面對少數人，隨著海蘭泡分享出版社的小學、初中教材對外出售，海蘭泡的特色教育也越發為更多人所知，在天津地面上，有關系的人都希望把孩子送進北洋名下的學童班。

　　就這樣，李鴻章在今年入夏，就派遣了一批人乘船趕往海蘭泡，在那裡進一步的學習，不僅是弄懂那套教材，更要明白如何教育孩子們，

當然雅音也是必須學會的，有了統一的華夏好聲音，更方便各地人們交流，好處極大。　　戴學武就是去海蘭泡學習的一員，他們這批人文化都不錯，很多都是童生甚至秀才出身，海蘭泡小學教材對於他們沒有難度，但明白什麽是教育怎樣才能教出孩子來，這一點他們必須和海蘭泡的老師們好好學習。

　　神炵也抽出時間，在海蘭泡師范學院，給這些來自天津的未來小學教員，上了幾堂大課，這給了戴學武極為深刻的印象，神炵的話至今回蕩在他的耳畔，似乎在提醒他如何成為一名合格的教師。

　　兩個多月後，戴學武一行人回到了天津，與此同時，一座參考了海蘭泡第一小學的北洋第一實驗小學也在足夠的人力財力下建成了。

　　戴學武被李鴻章任命為北洋第一實驗小學的校長，開始主導滿清地面上最新式學校的教學管理工作，今天李鴻章過來視察，戴學武就跟在一旁陪同。

　　“孩子們的午餐我們把關十分嚴格，標準參照海蘭泡第一小學的那些標準化流程，廚師都經過了身體檢查，衛生情況隨時監督，蔬菜米面也有固定的渠道，務必保證安全。”戴學武認真的回答道，他對此一點不敢怠慢。

　　不僅是李鴻章的關注，要知道北洋第一實驗小學的孩子可不普通， 大多數都來自北洋大臣下面的官僚家中的子弟，真的吃壞了一個小家夥戴學武的責難不小。

　　“今天孩子們吃什麽?”李鴻章一直在學校外面，沒有進去怕打攪了孩子們，只是靜靜的在學校外面看著笑著。

　　“午餐是菜餡大包子，裡面還有一些豬油，孩子們吃的十分高興。”戴學武面有微笑的說道，他親自看著孩子們就餐，感受到了孩子們的快樂。

　　這個年代裡，普通人能夠吃飽就不錯了，滿清地面上不知有多少饑民，餓死的孩童不知凡幾，北洋第一實驗小學的孩子們已經很幸福了。

　　“此外每個孩子還有一碗海帶豆腐湯，在海蘭泡據說是長壽菜肴之一，非常有營養而且健康。”戴學武繼續說道。

　　“很好，就按照這個標準，至少，讓我們眼下的孩子們學習好吃好。”李鴻章點點頭，看著隱隱傳來讀書時的教學樓，目光中滿是憧憬和希望，李鴻章現在無法救贖整個滿清的孩子們，但他能夠把天津地面的孩子們一點點的推上希望的學校。

　　李公子，李鴻章隨行的文書、幕僚、官員也都點頭，北洋第一實驗小學這個程度已經很好了，再高的要求也可以，但就很奢侈了。

　　十九世紀九十年代的這些滿清官僚，並不知道這種豬油菜包加豆腐湯的小學午餐，在二十一世紀可是要被數落，只有貧困地區的孩子們才吃這樣的食物，生產力差距在不同時代有著極為可怕的對比。

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