ps，第二更，繼續求票！　　標準音的普及，在神炵前世也不過他出生前幾年才開始，這個時空，除了滿清官面自己認為的官話，大部分各地民眾還是使用當地的方言。

　　海蘭泡附近地區，就算江東六十四屯，各村的口音文字也不一樣，有滿文有漢話，周圍更是一片俄羅斯語，完全一切從零開始。

　　那麽，選擇哪一種口音呢?！

　　雅音，一般指古代中原雅音。雅音在唐宋時期，發展到了最高峰，達到了一字一音，唐詩宋詞作品大量湧現，各周邊國家皆爭相學習古代中原雅音。

　　日本很早就對中國文化進行學習，有古吳音，漢音，唐宋音等語音。有同胞談及日語和吳語，閩語的相似之處，有時候，某些人還發出上海話、福建話真像日語的感慨。其實，應該說日語像吳語，像閩語。

　　朝鮮時代的帝王們深深地了解語言環境的重要性，為了使朝鮮的漢學教員能夠學到純正、地道的漢語，曾多次向明朝申請派遣留學生。被明政府否定後，他們隻好以其他方式“曲線留學”，一方面以使團成員的方式將漢學生徒混於其中，令其熟悉語言環境，掌握鮮活的語言，另一方面，又以民間的方式向遼東大量派遣留學人員。

　　蒙古人極端歧視漢人，所以不少漢人不但剃發留蒙古式辮子，連服飾都主動改成了蒙古式的左衽袍衫，對漢人精神的摧殘相當嚴重。

　　由於蒙古統治者的長期歧視性的高壓統治和強行推行蒙語直譯文體的政策，漢人的口語也發生了變化，其口語詞匯和語法結構帶有明顯的漢蒙混合語色彩，稱為“漢兒語音”。

　　為了恢復漢族語音的正統性，祛除蒙元時期對漢族正統語音的影響，明朝頒布《洪武正韻》。《洪武正韻》的歸並舊韻，不同於劉淵等人只是把整個的韻部合並在一起，而是要把每一個字都重新歸類。這種方法與編《中原音韻》一樣;但何字歸何韻，卻與《中原音韻》又有許多不同的地方。《洪武正韻》既以中原雅音為根據，對舊韻的反切亦不能不加以改變。

　　《中原音韻》是反映方言即說話音的，《洪武正韻》是反映官話即讀書音的，所以二者有同有異。《洪武正韻》恢復了入聲，不采取周德清入派三聲的作法。在明代屢次翻刻，影響很大。元朝的“漢兒言語”，是到了明朝中期，才完全絕跡的。

　　400多年前，也就是明朝末年，意大利的傳教士利馬竇記錄了當時的北京話，當時的北京話有大量入聲字，沒有zh、ch、sh等翹舌音，這說明當時的北京話不是現在的北京話或者普通話。

　　滿清在入主中原的初期，曾將保持"國語騎射"作為維護統治的一項基本國策，要求滿人說滿語寫滿文，並在北京城內設立學校，意在推廣滿語滿文，但由於滿語是一種北方民族的語言，滿人草原、叢林的原始生活以及滿族短暫的歷史文化局限了滿語的成熟水平，至入關時滿語仍舊是一種比較原始的語言，它的發音和語法都十分的原始不成熟，詞匯量更是少。滿人作為中國的統治者卻不得不面對要使用語言的生活政治現實。

　　此時，面臨著如何統治漢人這個大難題的八旗貴族，又遇到了一個比漢人的抵抗更為頭痛的問題--語言危機。征服可以使用屠刀，統治就不能隻用屠刀了，為了鞏固統治滿足政治需要乃至生活需要，滿人迫切的需要一種能夠很好的表述自己想法的語言，想在短時間內改良豐富滿語顯然不現實。

　　至此，學講漢語成了滿人唯一的選擇，於是八旗貴族們開始他們邯鄲學步的模仿歷程。小至為了自己日常生活的表達，大至為了統治中國的政治需要，滿人都迫切需要一種能很好地表達自己周圍生活的語言。因此，套用北京漢人的語言(包括詞匯和語音)成了唯一的選擇，滿清這種虛心學習，絕對不是他們所鼓吹的推崇漢文化，實在是為了達到其政治目的無奈之舉，是一種"工作需要"，完全屬於不得已而為之。

　　滿洲化的北京話自然不能作為未來推廣的雅音！

　　為了所謂的國際接軌而施行的拉丁字母拚音法也要拋棄，這個時空，不會再有浩浩中華與國際接軌，而是中華文明光耀世界。

　　前世之時，閑極無聊的人很多，一個作曲家，沒事兒研究起了古人的口音。

　　把入聲恢復會變成怎樣?！

　　《洪武正韻》的讀書音怎麽說?！

　　《廣韻》來唱宋詞是什麽調調?！

　　《唐韻》誦讀唐詩有何氣象?！

　　關西秦聲，在古代之所以稱作雅言並做國語使用，其語調發音如何高雅、文雅、風雅、清雅、幽雅，始皇帝是怎樣說話的?！

　　孔子在魯國講學，他的三千弟子來自四面八方，孔子正是用雅言來講學的，當時講《詩》《書》的場面盛大否?！

　　老子《道德經》，用雅音讀起來玄妙嗎?！

　　上古年代，人們交流是什麽畫風?！

　　在人人都可以接連衛星寬帶的世紀，這家夥火了，很多感興趣的人加入進來，有語言學家、生物學家、音樂家、心理學家、考古學家等等，更多的則是圍觀的普通群眾們。

　　十年的不懈努力，或者說嘻笑玩樂之中，還真讓這幫古代雅音愛好者，折騰出了一個據說從上古部落時代到明朝末年的雅音系列圖譜。

　　其中對應各個時代的詩詞歌賦文章經卷等內容，甚至包括當時年月的老百姓對話和官話，都做了很多個有意思的音頻視頻媒體播放出來，無數愛好者根據相應規則，也錄製出他們的古代口音，使得千奇百怪的雅音鋪天蓋地的蔓延向了整個網絡世界。

　　一個右腦潛力開發方面的科學家，看了很多的雅音影音視頻，腦袋靈光一閃發覺了什麽，其後做了一個實驗，結果驚呆了。

　　之後，一個語音文字對大腦潛力開發的研究項目建立了， 並很快引入了網絡上那幫雅音愛好者團體。

　　兩年後，這個項目組成員經過大量的計算、實驗、總結，從龐大的雅音系列圖譜中，選出了最能促進大腦開發的雅音節點，構造成了一個全新的雅音結構，成為全球首個可以開發大腦潛力的語言系統。

　　幾年後，那個科學家，以及項目組的另兩人，一同獲得諾貝爾生物學獎，他們項目組創立的新雅音也成為全世界最熱門的語言。

　　神炵那時候已經覺悟自身了，在意識時間內對於信息的處理能力極為恐怖，對於身體也能返照一切微毫。

　　輕松掌握了那套很火的雅音，細細感受對比，發現果然可以激發大腦的活力，美好的聲音更可以讓身心愉悅，促進血液循環，聲帶對於身體的震動也十分微妙，好似一把小錘子不斷的按摩肌肉、骨骼甚至內髒。

　　之後，神炵完整的驗證了一番，向那個項目組提了一個補丁，把那套雅音變得更加完美。

　　前世那套雅音並沒有成為官面上的推廣語音，不過這個時空，遠東地區甚至泱泱華夏的故地，仍舊沒有一個統一的語音。

　　神炵在小學課本上推廣新的雅音結構，完全不會有本質上的難度提升，至少在遠東這片土地，使用俄語、滿語的人才是大頭。

　　ps，言談對話閱讀文章，優雅動聽的好似音樂會，我覺得這是語音語言的極致，大腦開發也不是噱頭，美好的聲音對於人腦益處極大。

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