還有就是,趙風擔心世家、豪強、士族之人,會對搖籃書院起一些其他心思。
畢竟現如今的學堂,還只是少數。
而且教育的人,也不多。
跟龐大的世家、豪強、士族,相比,根本算不上什麽。
而讀書,卻是世家、豪強、士族的特權。
不說別的。
就看看三國的那些頂級人才。
有多少是世家、豪強、士族,培養出來的人才。
有幾個是寒門出生的?
他們現在覺得趙風的搖籃書院,沒什麽威脅,是因為目前人數也就八千余人。
而且外人知道的不是特別清楚。
但等到以後人數越來越多。
世家、豪強、士族之人,自然會有抵觸的心裡。
但王烈和邴原是主動提出來,要去搖籃書院當教書先生的。
而且兩人能力又那麽強,萬一被拒絕後,兩人私自跑了,自己不就虧大了。
還真不太好拒絕。
至於說用士兵看押,不讓他們離開並州,那只是下下之策。
這事要是傳了出去,以後也沒人敢來並州了。
趙風突然靈機一動。
拿出毛筆和竹簡快速書寫了起來。
很快,趙風就在兩份竹簡上,分別寫了十幾個字。
然後在每個字上,分別用拚音標注了出來。
寫好後,拿起竹簡伸向熊大:“給二位一人一卷。”
熊大喏了一聲,接過竹簡,然後就轉交給了王烈和邴原。
王烈和邴原仔細看了一下竹簡。
然後兩人互相對視了一眼。
接著王烈對趙風行了一揖:“趙刺史。”
“這每一個字上的符號,代表的是什麽意思?”
“恕我等愚鈍,看不出所以然來!”
趙風笑道:“這個符號嘛,就是輔助每一個字的發音用的。”
“我稱之為拚音。”
“這樣可以統一每一個字的發音!”
傳播拚音之事,趙風還在趙家莊時,就已經想過了。
不過當時,因為發音問題,所以當時擱置了。
不然,一個沒出過遠門求學的人,突然傳授這些拚音,這用天賦異稟解釋也就算了。
但連發音都不同,就有點說不過去了。
當然,還有一些其他的小原因。
而經過這幾年走了小半個天下。
趙風對於各地的口音,也略有一些了解。
基本上每隔一個郡,口音就會發生一些變化。
尤其是一些戰國時期分界的地方。
雖然也是隔著一個郡,但那口音變化之大,可能兩邊的人,都聽不太懂對面的話。
現在趙風對於各地的一些發音,稍微有了了解。
到時候要解釋起了,就簡單了很多。
王烈作為一個學識淵博之人,一聽就知道這其中代表了什麽含義。
好奇問道:“是所有的文字,都已經有了這個拚音?”
“還是隻編寫部分了部分?”
趙風沉吟了一下:“我個人精力有限,所有目前只是起了一個頭。”
“同時也編著了一部分的字,用來檢測這個拚音的適用性。”
“從這一部分來說,拚音都能適用。”
趙風也只能這麽解釋。
不然,就有點說不過去了。
而拚音對於漢語的功用,那是無需多言的。
絕對是劃時代的產物。
如果拚音不是在後世,那個特殊的年代被人發明,而是在古代任何一個時代發明。
發明拚音的人,絕對會成為人人稱讚的對象。
即便不會像孔子、孟子這樣成為大聖人,也絕對不會差了多少。
至少也要跟秦國統一六國後,統一文字、測量單位、計量單位等等舉措相媲美。
實際上只會高於這個舉措。
王烈站起身來,走到大廳中央,對趙風行了一個長揖:“趙先生此舉,功於社稷,德行天下!”
“絕對不會比始皇帝統一文字、測量、計量等舉措低。”
趙風回了一揖:“過獎、過獎!”
“但還當不得先生之稱。”
邴原這時候,也知道這些符號代表了什麽含義。
站起身來,走到大廳中央,行了一長揖:“子曰:三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。”
“趙先生單憑這個統一全國語言的功績。”
“就擔得起先生之稱!”
趙風沉吟了一下,說出了自己的想法:“既然二位都覺得此舉功於社稷,德行天下。”
“那我們就應該一起來完善他。”
“爭取早日把拚音傳播出去。”
“這樣或許還能減少日後發生內亂的可能。”
“畢竟大家識一樣的字,發一樣的音!”
王烈行了一揖:“應該的,應該的!”
“這樣有利於天下萬民發音的標準,當然是越早面世,越好。”
“不如趙先生,現在就來教我等二人吧!”
邴原也行了一揖:“正該如此!”
趙風剛準備答應。
田豐就在旁邊乾咳了一聲:“這樣不行啊!”
“主公公務繁忙。”
“現在哪有時間去傳授這些東西?”
“要是有這閑工夫。”
“早就去搖籃書院培養學生去了!”
趙風心領神會:“元皓兄說的有理。”
“我每天要處理的公務,實在太多。”
“很難抽出時間來傳授二位的。”
“不如我把以前編寫的基礎,讓二位回去看看。”
“到時候在一起研究?”
王烈搖了搖頭:“這些叫拚音的符號,我等看都看不明白。”
“先生就是把所有拚音,都讓我們去研讀。”
“我等也研讀不出一、二出來。”
邴原眼珠子一轉,行了一揖:“如果趙刺史信得過我等。”
“可以讓我等來協助趙刺史,處理一些簡單的公務。”
“這樣就能節省下時間,來一起完善拚音了!”
趙風哈哈大笑:“如此甚好!”
“為了方便平時交流。”
“二位就住在刺史府好了!”
王烈罷了罷手:“不行, 不行。”
“我等只是來避禍的。”
“這樣有違我們的初衷。”
“而且還會被管寧那小子取笑的!”
趙風沉吟了一下:“既然這樣。”
“不如我任命二位為搖籃書院的假院長。”
“然後暫時留在刺史府,一起研究研究搖籃書院以後的發展規劃。”
“隨便再一起完善這個拚音發音。”
“當然,平時我這裡要是公務太忙,你們也過來一起分擔一下。”
“要是有些什麽好的政見,你們也可以提出來!”