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《三國我當皇帝》第514章 教書先生
兩人走到大廳中間。

 身穿黑灰色華服年長一點的人,對趙風行了一揖:“老夫乃是平原人士。”

 “王烈,字彥方。”

 “見過趙刺史!”

 王烈說完。

 身穿紫色華服之人,對趙風行了一揖:“在下乃是北海朱虛人士。”

 “邴原,字根矩。”

 “見過趙刺史!”

 趙風伸手做了一個請的手勢:“兩位遠道而來,請坐!”

 王烈和邴原行了一揖:“謝趙刺史,賜坐。”

 說完,就往兩邊的案己走去。

 趙風對門外大聲喊道:“上酒水!”

 門外走進一守衛,單膝跪地,一拱手:“喏!”

 說完,就退出了議事廳。

 當趙風看向王烈時,王烈已經跪坐在左邊。

 趙風直接發動天賦能力。

 統帥:三十七

 武力:三十三

 智力:九十九

 政治:九十九

 特技:商業五、農業五、文化八、訓練一、駁倒五、交涉五、口才三、人德二。

 可傳授特技:駁倒

 精通兵種:???

 戰法:???

 忠臣特性:???

 天賦能力:???

 看到這數據,趙風是既喜,又帶點鬱悶的感覺。

 喜是因為,難得看到一個完美文官。

 政治和智力,居然都是九十九,自己目前能看出的能力上限,就是這個數值。

 鬱悶是,居然沒有天賦能力。

 那麽王烈基本已經沒什麽提高空間了。

 不過考慮到他已經五十幾歲。

 還是驚喜偏多。

 有了這個驚喜。

 趙風看向邴原。

 這時邴原也跪坐在右邊,已經跪坐了下來。

 直接發動天賦能力。

 統帥:四十三

 武力:四十三

 智力:九十三

 政治:九十三

 特技:商業四、文化一、駁倒五、交涉五、口才一、。

 可傳授特技:駁倒

 精通兵種:???

 戰法:???

 忠臣特性:???

 天賦能力:敏達

 看到這能力,趙風心裡大喜。

 智力和政治,都很高,而且很平均。

 雖然比幾年前田豐的智力要低一點,但政治要高出六點。

 是比較完美的文官人員。

 重點是還有天賦能力,表示以後還會有驚喜。

 至於天賦敏達是什麽,趙風也不太在意。

 反正至今有太多自己沒弄懂的東西了。

 如果硬要猜測的話,可能是才思敏捷之類的。

 當然,田豐經過這幾年的歷練和執政。

 各項屬性肯定也會有極大的提升。

 具體是多少,只能以後在看。

 目前為了發掘自己這邊有天賦的人才,趙風發動天賦能力的次數,根本不夠用。

 而且田豐,明顯要比邴原小個好幾歲。

 也就是說,光從目前來判斷。

 田豐還是要強於邴原的。

 主要是趙風自己沒有二次覺醒。

 所以不知道二次覺醒後,會發生什麽變化。

 所以對以後不太確定。

 如果對以後有一個大概的方向。

 那麽趙風也能猜測出,這兩人到底孰強孰弱。

 不過從後世來判斷。

 額。

 在後世趙風沒聽過邴原的名字,不好判斷。

 看完兩人的屬性。

 知道這兩人確實有大才。

 趙風對王烈和邴原,行了一揖:“二位來到並州,不知道有什麽,是需要我幫忙的?”

 王烈和邴原對視一眼。

 然後對趙風行了一揖:“這個,就由老夫來說吧。”

 “原本,老夫和根矩賢弟,管寧賢弟,準備前往遼東避禍。”

 “不過在出發前,發現趙刺史治理的並州,或許更適合我們。”

 “故而我與根矩賢弟,前來並州避禍。”

 “至於管寧賢弟,依然前往遼東避禍去了。”

 邴原在對面點頭,表示王烈說的就是他的意思。

 趙風聽到王烈的這個說法,映象分瞬間降低了十幾分。

 對於這種有大才,卻不願用在幫助自己同郡百姓身上的人,趙風實在是高看不起。

 如果有才能的人,都抱有這種思想。

 那誰去還天下百姓一個朗朗乾坤?

 不過轉念一想。

 雖然無法高看他們,但他們確實很有才能。

 即便不能幫助自己,也比他們跑去遼東幫助公孫度強。

 沉吟了一下:“青州黃巾連年肆虐。”

 “二位想獨善其身,也沒什麽不對。”

 “承蒙二位看的起我並州。”

 “至少認為我並州,短期內是不會有刀兵之禍的。”

 “不然,二位也不會來並州避禍了。”

 邴原行了一揖:“我等三人,原先確實是打算去遼東避禍。”

 “但最後選擇來到並州,卻不是為了避禍的。”

 “所以我等也不認為,並州短期內沒有刀兵之禍!”

 “趙刺史,千萬不要想岔了。”

 “免得以後出了兵禍,來怪罪我二人!”

 趙風聽到說來並州不是為了避禍,心下一喜。

 既然不是來避禍,肯定就是看上了某些領域。

 直接開口問道:“既然不是為了避禍。”

 “那來我並州有何貴乾?”

 “至於所謂的兵禍之言,你們大可放心。”

 “我這裡從來不會因言獲罪。”

 “如果你們不放心我說的這話,只要你們功勞足夠大,還可以獲得直諫令!”

 “憑此令,可以保證不會因言獲罪。”

 “這令已經頒布了出去,我自然也不會違反!”

 王烈對趙風行了一揖:“趙刺史的話,我等自然是相信的。”

 “不然,也不會來到並州。”

 “我們來此的目的,十分簡單。”

 “就是想去搖籃書院當一個教書先生。”

 “老夫曾在平原興辦學堂,對於教書育人,還是頗有心得的!”

 邴原跟著行了一揖:“在下也是這個想法。”

 “在下幼年時,承蒙恩師看我有讀書的志向。”

 “所以免費讓我進入了學堂。”

 “恩師的做法,與搖籃書院頗為相似。”

 “故而一聽聞搖籃書院的事跡,在下就決定前來並州了!”

 聽到這話。

 趙風就猶豫了起來。

 這兩人願意教書,那是好事。

 總比真待在並州避禍,吃閑飯強。

 好歹也發光發熱了。

 但問題是,趙風目前還不打算請教書先生。

 因為目前搖籃書院根基淺薄。

 很容易就被教書先生給帶偏了。

 這個帶偏,不是帶歪。

 而是會偏離趙風的原本目的。

 你讓一群學生去和這種牛人打嘴仗講道理?

 呵呵,恐怕整個學院的學生,加一起,都講不過!
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