第五節

轉眼間到了冬季，他們的性格與同學之間越格格不入，最後被同學們排擠到了另類人群中。任何時間段的班級裡，總會具有幾個性格孤僻古怪，會被人在背後議論的同學。楊子坤與楊靜蕾就是典型。他們他們的特性就是家庭條件差，學習差，因此倍受老師的排擠和挖苦，成為同學們嘲諷和冷眼的對象。起初二人還與他們爭執，但最後無論他們怎麽反駁都無濟於事，兩張嘴永遠是無法和幾十張嘴相比擬的。於是傷自尊的事情在腦海裡反覆膨脹。

漸漸的，同學們知道楊靜蕾的爺爺是撿破爛的，父母是貪官，楊靜蕾的印象在全班越來越糟糕。更令她想不到的是，她的姑姑在今後的日子也對她產生了巨大的影響。

臨考試前，學校組織了一次家長會，楊靜蕾的座位上仍然是空著的，這天她是值日員，可她不能去打掃衛生，她必須要等吳敏霞訓斥完了話以後才可以打掃衛生。

吳敏霞對楊靜蕾的家長感到了憤慨:“都快期末了，你的家長怎麽還不來開家長會?”

楊靜蕾低著頭不敢看吳敏霞凶神惡煞的臉。

旁邊的老師告訴吳敏霞:“你不知道啊！她父母是貪汙犯，現在坐牢了，他爺爺是撿破爛的，還有個姑姑是跟男人那個的......”由於辦公室裡有學生，她隻能將話說的含糊些。

“原來是這樣啊”吳敏霞斜睨著楊靜蕾，故意將嗓門放到能震撼到楊靜蕾心裡的地步，“有人生沒人養的東西！我說學習怎麽老拖後腿呢！”

楊靜蕾的眼淚頓時掉在了地上，沒有任何的話語比這句話更能刺痛他的心。辦公室外的楊子坤聽到這話後，心理面難受極了，他洞察到了楊靜蕾此時的心情，可是自己除了能和楊靜蕾一起分擔心酸，再無一點辦法。

實驗樓處，楊子坤終於找到了楊靜蕾，她蹲在那裡，將臉埋於兩臂與膝蓋處，他不停的綴泣著，身子還微微的顫抖著。楊子坤拎了兩個書包走到了楊靜蕾面前，他很想安慰一下楊靜蕾，可是話到了嘴邊卻又不知如何說起，他隻能默默地看著她的身影發呆。

楊靜蕾怎麽也想不明白，為什麽自己總是被攻擊、被嘲弄，甚至總是遭到別人的歧視。即便自己的父母是貪汙犯，爺爺是撿破爛的，姑姑是三陪女，那他們與自己又有何乾?為什麽自己要替他們背負所有的罵名?

楊靜蕾的痛觸隻有楊子坤一人能體會到，因為他小學時，包括現在也總是受到師生的排擠。同學們總是像躲避瘟疫一樣的躲避著他，這的確是能夠讓一個孤僻的學生性格變得越來越自閉。

暮色升起，楊靜蕾終於停止了哭泣，當她站起身時，卻發現楊子坤的身影竟然像小樹一般的屹立在她的面前，她感到了驚詫。

“你沒有回家?”

“我一直站在這兒。”

“那你為什麽啊?”

“我在懲罰自己。”

“懲罰自己！！”

“因為我沒能力安慰你，但是我答應過你要與你同甘共苦。”

“可這些與你無關啊！”

“怎麽能無關呢！你是我最重要的人，你是我的朋友”

“朋友”這個充滿份量的詞語再次的響在兩個人的腦海裡，這聲音不是用耳朵聽的，是用心去感受的。隻是年幼孤僻的他們很難區分朋友和戀人之間的分別。

楊靜蕾突然意識到自己今天是值日員:“不好，我還沒有打掃班裡的衛生！

楊子坤拉住了楊靜蕾的手:“衛生我打掃了，我們回家吧！”

楊靜蕾感激的目光注視這楊子坤，

“謝謝你，你真好。”“好了，回家吧！說實話?能為你乾這些，我的心裡真的是很高興，。”

楊靜蕾幼小的心靈似乎第一次感受到了幸福的含義，他甚至相信傳言中許多美好浪漫的故事都是實實在在存在的。

這天送楊靜蕾回家後，正巧楊靜蕾的爺爺不在，他就睡在了楊靜蕾的家中，那天楊靜蕾為楊子坤做起了飯。

兩人倍感親切，相互間打鬧了起了，那天他們有了聊不完的話題，有了相同的語言。之後他們酣然入睡。楊靜蕾意識到，楊子坤從某種程度上已經成為了自己精神上的寄托，是絕對不能失去的。她回想起與楊子坤相見的第一天，一同回家......

“楊子坤，你的生日是什麽時候?”

“1月4日，你問這個幹嘛?”

“沒什麽?我隻是隨便問問。”

1月4日，楊靜蕾牢牢的記住了這個日子。

之後的時間裡，楊靜蕾似乎變得愛漂亮，總喜歡打扮自己，喜歡在鏡子前注視自己的可愛，她的皮膚一級好，白皙光滑，能引起同班女生們嫉妒的眼球。

愛美本身就是女孩共有的天性，不管是家庭的好壞還是生活的困境。楊靜蕾每天都要省下一頓早飯，當楊子坤問她為什麽這麽做時，她的回答是減肥。這讓楊子坤感到了不解，她已經夠消瘦了，為什麽還要這樣掠待自己。

之後的班務會主要的內容就是嚴抓學生早戀的問題。這一話題總是那麽的敏感，它總是會被老師視為洪水猛獸。原因很簡單，因為早戀影響到學生的學習，影響到一個班的整體學習氛圍，老師在多次的家長會上也提到過這一問題。

吳敏霞還特意的提醒家長:學生的精力有限，一旦早戀，學習自然而然的會下降。所以為了學習起見，家長必須杜絕孩子們萌生早戀的意識。 她特意提醒大家，要密切的關注學生的一舉一動，比如說女學生一時間突然變得愛美，或是特別的愛寫日記，那就已經是早戀的征兆了，必要時一定要打開孩子們的日記本翻開看看......

這就是楊子坤的初中記憶，老師、家長一味的隻關心學生的學習，對學生的自尊、隱私，包括心理健康不聞不問，學習成了一個學生的全部，品行、素質也都無所謂，而作為家長更不會在意這些。

楊子坤對楊靜蕾的感情是愛慕的，但對學校轟轟烈烈的反早戀運動，他必須避嫌。為了掩人耳目，他一個人每天孤零零的等待著補習班裡開小灶的楊靜蕾。每當楊靜蕾補習結束後，他一見到她，總是會喜出望外，忘卻了西北風打在臉上的冰冷嚴寒。

每次，當她看到他等著自己並喜出望外的神情時，心裡總是有種即高興又心疼的感覺。高興是因為她知道有個男生能夠如此的關心著她;心疼是因為每次她看到他臉凍得通紅，身體打著哆嗦，陣陣酸楚席卷心頭。

一次冬季的雪中，楊靜蕾補習後，卻發現楊子坤仍然等候著她，雪絨沾滿了他全身，渾身不停地顫粟著，蜷縮著身體不停地跺腳。她默默地走在楊子坤的身後，眼睛紅潤，整個雪天，隻有楊子坤的腳下還保持著那份原有的乾燥。

一路上的同行，楊靜蕾總是在胡思亂想:他對我多好啊！如果這個學校隻有我們兩個人該有多好！

這一夜，楊靜蕾的作業寫到很晚才睡覺，但是她卻未能睡著，她再次的失眠了，他討厭這種感覺，失眠在最近似乎成了她的一種折磨。