安暢有些慶幸這個世界有一個漫長的雪季來給他做緩衝，在雪季這個時節裡，大多數的人都不會輕易出門，大部分的人就躲在家中依賴之前儲備的東西捱過這個季節，但是不是每個人都儲存足夠的食物，當雪季結束時，還是依然會有不少人死於饑餓或者寒冷。　　在雪季過程中，他們盡量減少活動，降低對於食物的消耗，再加上這時節裡動輒出現的大風和暴雪天氣，出門就等於冒著找不到回家路凍死在外的危險。

　　安暢就體會過這種既便是白天，因為風雪也看不清身邊的環境很容易找不到路的情況。

　　所以在整個嘉安城裡看不到幾個人出現，即便是在沒有風雪的日子裡。

　　這種情況對於安暢來說倒是值得慶幸的，作為一個外來者，他不用考慮自己的所作所為是否會讓地頭蛇對他起了什麽不軌之心。也讓他有了足夠的時間為自己在這裡的生活打好基礎。

　　他需要幫手來幫助他探索這個世界，一個人即便是擁有一個蟲洞就像他現在這樣，也沒法將他的疑惑搞清楚的。

　　而這幾個小孩，就是他的第一批幫手，他將培養他們學會自己的語言，教會他們各種知識，把他們教育成為一個與自己擁有同樣思維方式以及知識結構的人。

　　畢竟他們的年齡還小，不會像宋犖一樣思維已經定型，沒什麽可改造的空間了。

　　他計劃通過這些小孩的協助能讓自己賺取更多的財富，利用地球的資源更好的探索這個世界，也許現在安暢對於財富的追求是最強烈的，因為他現在需要錢來購買各種物質來支持她在這個世界立足。

　　他堅信自己有了足夠的財富後，對於這個世界甚至對於整個蟲洞存在秘密亦或者對於整個宇宙的探索才是自己真正的目標。

　　不過現在，他需要先從第一步開始，就是這幾個小孩子的教育，也是一個嘗試。

　　他在自己的世界購買了幼兒到小學的各種教材課程，經過一系列的教育相關理論學習，安暢開始從漢語拚音教起，根據買得小學生教學大綱那本書上介紹，一個現代社會的學齡兒童要學會拚音需要上百個學時。

　　不過安暢並沒有那麽多時間也沒有那麽多的順應小孩子天性的教育思想，他采用的是最簡單也是最粗暴的教育方式，就是填鴨法教育，不管兒童的心理特點強行要求他們在幾天天內將所有拚音學會並且能夠讀出來，然後再用幾天的時間完成拚寫。

　　幸好在這個世界裡沒有什麽兒童保護機構和兒童教育專家，所以幾個小孩也不知道什麽叫做素質教育，也不會有人對他的強壓式教學提出反對意見，隻用了兩天這些孩子都認識了拚音並且學會了拚讀，當然除了那個最小的女孩安琪。

　　一天近8個小時的學習時間和兩天的強灌式教學後，安暢發現學習能力最好的是那個大女孩安可，那個男孩安平性格外向，長時間學習對他來說有些無法忍受，學的最慢，當然他們的妹妹最小的安琪除外。

　　用幾天的時間完成拚音的教學然後就進入了漢字學習階段，從簡單容易的“上

　　中下，人口手”，“樹木林舟”，為了讓他們練好漢字，除了這些字外安暢要求每人每天寫橫豎撇捺勾折這樣的偏旁部首每個至少上百遍。

　　在他的強壓之下幾個小孩雖然從來沒有學過書寫，也沒有任何學習基礎在安暢看來顯得很笨，每個人幾乎每天都被他用戒尺打得左手紅腫，至於為什麽不打右手呢，

因為右手還要用來寫字。　　經過一段時間的懲罰後，幾個小孩子的學習接受能力開始慢慢的提升，於是受到的體罰越來越少，他們也慢慢的掌握了漢字的書寫，雖然寫出來都是歪歪扭扭的，但至少都還是漢字。

　　這時候雪季已經過了二十多天，從開始的大風到後來的漫天大雪，幾乎一直再下，一場雪下上個一兩天后會歇息一下，然後繼續再下，這個世界幾乎已經看不到其他的任何色彩了，終於雪停了，而不是只是歇息一下而已。

　　這時候的氣溫還在繼續下降，安暢的溫度計上顯示白天在金黃的太陽照耀下最高溫度也不過是零下20多度，夜晚更能降到零下30多度，即便是已經沒有風雪，外面也沒多少人出現。

　　安暢問過宋犖，他才知道這是雪季的第二階段，進入一個比較平靜的時期，風不會很大，雪也不會像之前那麽持續的下，更多的時間裡整個世界就在金黃的太陽照耀下呈現著白色的反光。

　　對於這種生活，安暢還覺得可以接受，雖然沒有網絡對於他來說很難忍受，但是他將大部分的時間用來教育這三個小孩子了。

　　除了語文以外，還有數學要學，現在這些小孩都已經學會了阿拉伯數字，並且還能進行10以內的加減運算，相比起來還算做不錯。

　　有時候老師會教大家認字，有時候會讓大家計算，還有的時候會讓人起來念，比如“彎彎的月兒小小的船”之類的。

　　每五天要進行一次小測試，每次都會獎勵她，學的不好的當然也有處罰，期間安平因為做錯幾道算術題，被他狠狠的打了一次手掌心，然後變得認真了許多。

　　時間就這麽慢慢的過去，安暢也覺得自己教的很開心，小孩子更少的被處罰。

　　他們已經學會了使用阿拉伯數字進行四則運算，並且會簡單計算方形、圓形面積，並且全部使用漢語溝通。

　　於是統計每日太陽高度和豎杆影子位置還有溫度和氣壓等等數據都交給了他們，其他的活如此，比如做飯。此外這些小孩還要做一些清掃整理之類的工作。

　　不過這對於幾個小孩並不算做虐待，他們原本在自己家裡要做更多的事情，在這邊幾個小孩都覺得到了天堂一般，只要做很少的事情，就可以吃的飽飽的穿的好好的，原本他們可從來沒有穿過新衣服，也沒有吃過這麽多的好吃的呢。

　　隨著生活環境變好、營養充足，原本黑瘦頭髮黃黃的小孩子開始變得豐潤起來，枯黃的頭髮也變成了柔軟的黑色。

　　加上強製要求的衛生習慣，每天必須洗澡刷牙洗臉，並且用上了各種沐浴露潤膚霜之類的東西，他們身上那一股奇怪的味道已經消失了，變得清香起來，在這段時間洗過的臉的次數恐怕比起之前全部加起來都還多。

　　人一旦乾淨起來後，就特別受不了再髒下去了，特別是女孩佔多數的地方，所以他們的住處也被整理的乾乾淨淨。

　　而安暢有了他們後，也感覺自己的日子過得好了起來，現在也過上了衣來伸手飯來張口的腐敗生活。

　　他們大部分的時間還是在學習安暢教給他們的各種知識，當然教學一如既往的采用填鴨式，安暢只要求他們記住自己所教的東西，並不會講解太多的原因，除非是孩子們問道他才會解釋原理和為什麽。

　　要知道需要傳授給他們的知識可是太多了，安暢發現宋犖對於這些知識也有些感興趣，似乎也在偷偷的學習，不過由於他的年齡以及以前受到教育的固化思維原因，再加上不像小孩子一樣可以連續的接受教育，很快他能聽懂的東西就越來越少了，在這方面安暢並不擔心。

　　同時間安暢還要在應對自己世界的工作，他的工作還要佔用他一大部分時間，而且他也沒有那種魄力辭職，現在的他在領導眼中已經從之前的兢兢業業老老實實工作的形象變成了不能安心工作經常要請假的樣子。

　　還好這種單位的工作強度並不是很大，而且安暢也是屬於有編制的一員，即便是領導有些意見也並不能怎麽著他，畢竟他的工作還在認真地做沒有耽誤過， 加上領導對他的看法認為還是可以挽救的所以他的日子並沒有變得很不好過。

　　工作的時間安暢忙完事情後就泡在網上，他大量的收集各種需要的知識，雖然環境惡劣不過正是因為別人都不怎麽出門，所以安暢才能不引起別人注意的開始對自己的周邊進行調查。

　　在網上他了解到氣象工作者會有自動氣象站，他花了十來萬錢購買了一套，這樣就可以自動記錄各種氣象數據比如光照時間土壤濕度溫度等等數據，只不過自帶的數據傳輸功能由於這個世界沒有移動通訊基站只能手動采集。

　　另外他還學習了如何進行航拍，在沒人的時候用網站上買的玩具四軸飛行器簡單的拍攝自己周圍的地形，不過這種限制實在是太多了，飛行高度低距離短，還不如爬到房頂的效果好。

　　他了解到氣象工作者用高空氣球，於是就買了一些這種氣球以及製作氫氣的工具，將極限運動員頭盔上的運動攝像頭系在了充滿氫氣的球下放飛，但是結果卻是他不但沒有獲得視頻，連氣球和攝像頭也因為飛的太高不知道被吹到那裡去了，即便上上面帶了一個無線電信標發射器也沒能找到氣球飄到了那裡。

　　對於自己周圍到底是個什麽樣的地方一直困擾著安暢，直到安暢發現了一個火箭愛好者的論壇，在那裡他終於找到看起來比氣球更好的東西-火箭攝像，聯系了幾個高手後，他就開始等待。

　　幸好漫長的雪季讓他能夠有足夠的時間。

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