盛夏七月。　　是日，許仙練完劍法趕去私塾，最近一段時日老秀才脾氣暴躁，不是別的，正是三年一度的科考馬上就要開始了。

　　來到變異的南宋這麽多年，許仙對這科舉也有了個清晰的認識，同一般封建王朝一樣，也分常科，製科和武舉。

　　每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱製科，由兵部主持的稱武舉。宋朝重文輕武極其嚴重，少有的大將都是文人出身，因此許仙壓根就不曾想過武舉。

　　和記憶中不同的是，此南宋的科舉有別於另一時空，同樣有解試(州試)，省試和殿試，卻在最下多了一級童聲試，簡直和科舉鼎盛時期的明朝相仿。

　　前三級考試分別對應秀才，舉人和進士，最後的殿試又將進士分為三等，同進士，進士，進士及第，而進士及第的前三者則被稱為狀元，榜眼和探花。

　　許仙年方十六，將要參加的便是童聲試，上次他不是沒有想過參加，可因為感到年齡太小，學識淺薄，沒有必勝的把握，現在三年過去了，不出意外，必定“一炮而紅”，許仙對自己充滿信心。

　　來到私塾，恰見老秀才在院中賞玩他那幾盆花草，許仙向老秀才行禮道:“先生早。”

　　老秀才抬頭望了許仙一眼，道:“許仙，來了啊，趕緊進去吧。”

　　許仙心中大驚，這老頭今天沒什麽事吧，怎麽突然對自己如此和顏悅色起來，要知道他可是私塾裡有名的刺頭，老頭一向對他自己沒什麽好臉色。

　　雖然大驚卻不失色，許仙應聲向內而去，剛走幾步，背後傳來老秀才的聲音。

　　“下學後你先別走，我有些話與你說。”

　　回頭奇怪的看向老秀才，沒發現特別之處，許仙不明所以，隻得嗯了一聲，心中猜測這老頭找自己到底有什麽事情，對自己的態度又為何發生這麽大的轉變。

　　按照慣例，早上一般是小講，即根據每個人的情況先生分別給予講課。

　　老秀才走進講堂，鬧哄哄的教室陡然一靜，他走到大案後端坐下來，威嚴的目光掃過全屋，每個學生都覺著他在盯著自己看，只聽他沉聲道:“我還以為自己進了菜市場了呢，簡直成何體統。”

　　許仙在底下看老頭髮威，那似曾相識的感覺又來了，每個老師好像在學生面前都挺有威嚴的，一個眼神一句話，便可讓學生噤若寒蟬，何況在封建的古代，當然，他自己不可能被嚇到，對此毫無感覺。

　　老秀才滿意的看了眼下面學生們的表現，當看到許仙處時，目光直接一掃而過，他對許仙無可奈何，倒不如眼不見心不煩。

　　“現在開始上課。”

　　一言既出，左手第一排的一個童子當即拿著自己的功課恭恭敬敬的呈給老秀才，老秀才將每一張每一字都看了，這才擱在一邊，正襟危坐道:“接著背書吧。”

　　那學生趕緊恭聲應下，回到座位上取了書，卻是一本《千字文》。他又一臉忐忑的走上台。恭敬的把書本放在先生案上，輕聲道:“先生……昨天剛學了‘吊民伐罪’四十句。”

　　“背。”老秀才微微頷首道。

　　這個合轍押韻，朗朗順口，倒也好背的很，這學生很快的背下來，只是出現了兩個字的小錯誤。老秀才指點出來，接著道:“下去再抄寫十遍。”

　　這童子如蒙大赦，腳步略顯輕快的回道自己的位子上。

　　這個下去了，又一個年紀大一些的學生把自己的功課呈上，

老秀才檢查完畢，也讓他背書。這學生也把書拿上來擱在先生案前，自己背手而立，小聲道:“先生，昨天學的是‘經’一章。”原來他讀的是《大學》。　　“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善……”

　　那學生便背著手，搖頭晃腦的拉長音大聲背誦起來。起初幾句背得十分流利，但到了‘物格而後知至，知至而後意誠……’就開始磕磕絆絆，等背完‘國治而後天下平。’便徹底歇菜，如長蟲吃雞蛋一般，吭吭哧哧背不出來。

　　“自己看還有幾句。”

　　老秀才把書往他面前一推，那學生打眼一看，登時懊喪的‘哎呦’一聲，然後苦著臉道:“還有三言八句。”說著便畏畏縮縮的伸出左手，閉上眼睛顫聲道:“請先生重重處罰……”

　　老秀才拿起戒尺，毫不客氣的高高舉起，重重打在那學生的手心上。

　　那‘啪’地一聲脆響，讓書屋裡所有的學生都不由哆嗦一下，甚至久經磨礪的許仙同學都心中戚戚然，這是赤裸裸的體罰學生啊，可誰讓他生在古代呢，不打不成才，棍棒之下出孝子等等之類的觀念此時可謂正值鼎盛時期。

　　學生的手一下子被打落，痛得他五官都擠到一起了，卻不敢躲閃，也不敢出聲，反而用右手托著左手，又咬牙吃了先生七下，那支左手便眼見著腫了起來。他的淚珠子劈裡啪啦落下，仍咬牙一聲不吭。

　　“我靠！老頭一定吃火藥了，這麽凶猛。”

　　許仙無語， 轉頭四顧，除過後排的那兩三個沒心沒肺的學生外，絕大多數學生都臉色發白，發現個別膽小的學生甚至大汗淋漓，渾身哆嗦個不停。

　　再看向前面，那學生被打了還不能下去，而是侍立在桌邊，一邊抹淚，一邊恭聽先生講讀……正是從他磕磕絆絆的‘物格而後知至’開始。

　　只聽那老秀才圈點口哼，先將這段‘經’講完，又講了‘傳’之一篇的第一段，從‘所謂誠其意者，毋自欺也。’一直到‘富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。’結束。

　　講完之後，老秀才又命學生持書複述。待其複述完畢，終於放他回到座位上去朗讀，等到明天再檢查。

　　……

　　小半天時間過去了，因為老頭要逐個的授課，因此還沒有輪到許仙，最重要的原因是許仙不在前排，而被老秀才安排在中間位置。

　　要說許仙對此無所謂，沒放在心上，可最初沒少被同窗同學嘲笑譏諷，最後還是展現了自己的武力，才壓下那些令人不爽的言論。

　　在封建古代，私塾裡的座位是有一些講究的，一般情況下，學習成績越好越靠前。若許仙學習成績差，被先生安排在後排那是在正常不過的事情，可他學的卻非常好，當之無愧的第一名，沒被安排在前面，隻坐在中間，這就有問題了。

　　依據那些小孩和半大少年的的想法，許仙必定有什麽地方惡了先生，為先生所不喜，出於微妙的嫉妒心理，嘲笑許仙的言論便大有市場。

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