關鍵在杆子上面?為什麽交通的解決方法就在杆子上面?它有什麽魔力嗎?看著也是十分普通，除了有一些燈光之外，似乎也沒有什麽特別的地方啊?！
　李世民更是十分不理解。
　而最後又問:“你們說說看，這杆子有什麽用?”
　二人一喜。
　只要李世民想知道，那他們就有辦法說服他。
　就怕李世民不給他們這個機會。
　於是段綸先說:“黃老爺且聽我說！”
　“你說，我在聽！”李世民心裡必定在想不要墨跡！快點！
　“您覺得這沙盤有什麽不同嗎?”他突然反問！
　李世民有些不耐煩了。
　“這不正是尋常的沙盤嗎?有人有車有建築！還有一些亮燈的杆子！”
　在李世民看來，這就是他以前看的沙盤，有人有車有建築。
　只是裡面的人與車都比較大。
　與自己所用的沙盤有點不同罷了。
　“是尋常的沙盤！”戴胄說。
　接著他又說:“但是這沙盤多了一些線杆一樣的東西，黃老爺有看到它們正在有序的亮著。嗎?”
　“有！確實是看到了！”李世民說。
　可是面前的這些紅的綠的東西讓他感覺到奇怪。
　那是什麽東西，為什麽會在這裡。
　難道說李愔又亂搞了?
　段綸跟著戴胄的話說:
　“您看杆上的燈，那叫做機動車信號燈，而在杆下面的，叫做人行橫道信號燈。兩個燈面對的對象不一樣，機動車信號燈是給車子看的，而另一個是給人看的。他們是相反的，當車子走的時候，人就得停下來，而人走的時候，車就不能走了。而且地上還劃了一些線，叫做人行道線，人只能在這裡走。當有人走的時候，車子一定要讓行……”
　兩人你一言我一語的介紹著，此時有著大量的知識輸出！
　說得李世民是似懂非懂的。
　“然後呢?”
　他似乎明白了，又似乎不明白。
　然後……
　然後不是很明顯嗎?
　兩人有些著急了。
　這都不懂嗎?
　當時李愔一說他們就明白了！
　本以為說到這裡李世民就會理解的，可是他們錯了。
　看樣子還要好好說說！
　戴胄又說:“然後，當這個信號燈一運用到交通之中之後，那後對於未來交通的暢通而言，那將是有一個極為重要的決定性作用。避免了擁堵，提前高了通過率！就是說，有了它之後，未來的交通將會有序暢通！”
　李世民與其他人一般。
　對此，還是有些難解。
　結合著沙盤的演示，他似乎明白了一些。
　但就是太繞了。
　畢竟是第一次接觸到這個東西。
　於是他道:“這個方法聽起來不錯！是不是每個人都要對他們這麽說?如果是這樣的話，那教育成本可不會低啊！碰到一些沒有讀書的人來說，他們會更加費解！”
　李世民看的點不一樣。每個人看事情的角度都不一樣，因為高度也不一樣。
　對於車來說，車少，對於人來說，長安城有數百萬人，加上整個大唐，那人口數量極多。
　如果每個人都要教會他們，那難度不小啊。
　因此，他才說也這樣話來。
　段綸說:“先生歸納成了六個字！十分好記憶！”
　“哪六個字?”李世民疑惑了，還有這樣的嗎?
　戴胄與段綸兩人異口同聲說:“紅燈停！綠燈行！”
　“啊?怎麽解?”這個歸納將他給整不明白了！
　“不管是人還是車，看到紅燈就一定要停下。 因為兩個信號燈是相反的！車子紅燈，人行道就是綠燈，反過來也是一樣……他們看的燈是不一樣的，如此一來，還可以將規則變成童謠，以增強人們的認知……”
　“我看了，確實是這樣的。”
　李世民仔細的看著沙盤上面的演示，確實是這般。
　聽他這麽說的時候，兩人大喜。
　如此一來，李世民算是認同了。
　可是，李世民的眉頭皺的更深了。
　“這東西真的有用！確實是可以讓整個交通變得有秩序。但若是有人不遵守怎麽辦?”
　李世民與兩人想的是一樣的。
　是啊，如果說有人不遵守，那可怎麽辦啊?
　兩人從李愔那裡得到了答案。
　接著說:“黃老爺放心，先生有說過方法。”
　“說！”