九點半左右，一輛綠色吉普車駛進皇城中學院內。賀主任急忙把後排的車門拉開，一雙黑色尖頭皮鞋先探出車門落地，緊接著將軍肚也露出來了。下來的是新上任的教育局副局長李大農。

　　八九屆文三班高考成績不錯，全班五十人，錄取二十九人。做為班主任的李大農功不可沒。相較於八八年文三班高考錄取八人的成績，那簡直是翻天覆地的大提升。當年秋天，李大農當上了教務處副主任。第二年也就是一九九零年春，因為教育局缺一個抓教學的普教科長，在他縣組織部部長表哥的關照下，又順利當上了普教科長。就在上周，在教育局工作剛滿三年的李大農，又提撥成副局長了。

　　李大農在校長等一乾人的陪同下，緩緩地在校園內背著手走著。一邊聽比他大幾歲的老校長的匯報，一邊微微地點著頭。當走到校園內操場附近，李大農皺起了眉頭。操場水泥地坪己破碎裸露，兩個籃球排是木匠用木頭做的，長年風吹雨淋太陽曬，已朽不可用。說不準連籃球幾下撞擊力都不一定經受得起。

　　李大農當即表態教育局協調兩個籃球牌，要求學校出錢把籃球場修繕一下，一定讓孩子們能打球，身體鍛練好。再一個各個教室外牆面太陳舊、不美觀，需要刷白牆。要求學校立行立改，隨後他還要過來檢察。

　　王校長面有難色地點了點頭，賀主任則把胸口拍得咚咚響:“放心吧！李局長，我們一定按照您的指示辦！”

　　李大農忽然想起來了什麽，問道:“你們最近幾天搞個什麽作文大競賽，聽說討論的還挺熱烈?”

　　氣氛立馬輕松下來了，賀主任把競賽情況一一詳細匯報。當聽說這個建議是他學生提出來的，李大農不住地點頭。又背著手轉身問我:“志剛，說說你的想法?”

　　一直默默跟在後面的我開始沒有說話的機會，當李大農下車的時候，我準備替他開車門，不想讓賀主任搶了先。李大農衝站在賀主任後面的我微笑著點了點頭。如果我不是李大農的學生估計就沒有迎接局領導的資格了。

　　這會兒李大農征求我對作文競賽討論的意見，我立馬有點受寵若驚了。我一五一十地把想法說了出來。說到最後，我提了兩點建議:一是那篇有爭議的作文不參與評比或者折中得平均分;二是全面加強素質教育，德智體美全面發展，音樂課、休育課、書法繪畫、勞動課都要適當安排，不能空缺。

　　李大農認真地聽著，不時地點頭微笑，看來他的學生給他爭臉面了。

　　轉了一會兒，到學校會議室坐下來，李大農又講了一通。教師出身的領導口才個個都是“鋼鋼”的，講的內容賀主任和我筆記本都記了滿滿幾頁子。首先他對我提出的建議原則上表示同意，特別提到那篇有爭議的作文:“就不要參評了，省得不必要的麻煩。”賀胖子主任立馬接話說:“領導就是領導，站得高看得遠，我們原來也是這樣想的。”李大農還要求我們到鄰鄉的玉河中學去看看。說玉河中學鄰近湖北，辦學思想活躍，學生全面發展，去學學肯定有好處。“他山之石，可以攻玉嗎！”臨上車走時大農局長笑著說。

　　李大農走了以後，學校班子開了個會，校長特意讓我列席了會議。針對李副局長下來檢查，大家七嘴八舌發表了意見。賀主任的意思是立馬按李大農的指示辦，整修操場地坪、刷白牆。關於教學這方面，最近抽時間到玉河中學去學習考察。大家都發表意見了以後，

一直默不做聲的老校長發言了:“剛才，大家就李副局長檢查我校的指示精神進行了熱烈地討論並提出富有建設性的意見，我基本上都同意。操場整修、刷牆都需要花錢，大家知道學校經費緊張，還得向鄉裡要錢。鄉裡錢又不是那麽好要的，現在鄉裡書記空缺，鄉長不想管事。我看操場的事急，咱們想法乾起來，錢的事以後再想法。刷白牆的事不是很緊要，隨後經費寬裕了再說，大家說行不行?”除了賀主任，其它幾個班子成員都異口同聲說:“這樣最好。”王校長又問還在發呆的賀主任:“賀主任你還有什麽意見沒有?”賀主任這才緩過神來:“沒有、沒有，就按校長說的意見辦。”　　會議結束後，大家都各忙各的去了。後來我才聽說皇城鄉整體工作在全縣處於落後水平。原鄉書記因為工作不力調回縣裡任體改委副主任;鄉長年齡大了，最近可能也要調整。這兩個人被稱為“雙百領導”，書記是百事不成;鄉長是百事不問。最近大家一直議論縣裡要派一個能力強的書記下來。

　　這幾天學校挺忙的。作文競賽結束後，再過一個多月到五月份就要期中考試了。期中考試全縣統一時間、統一改卷、統一考評。楊玥影英語、牛佔峰數學成績向來在全縣都是前三位。楊玥影這幾天忙裡忙外，有時從門口打聲招乎匆匆就過去了。牛佔峰也經常到班級去轉悠，找時間給學生們講題，布置任務。唯獨我教的語文課不緊不慢。我教語文有兩個原則:一是課堂，一是課外。課堂上我盡可能用最簡潔的語言講解課文，同時與學生們互動。這一點像我們高中語文老師，他是我的偶像，潛意識影響了我。鼓勵老師學生互相提問，能在課堂上解決的問題堅決不拖到課下，今日事今日畢，課堂還有小測試。不給學生們布置過多的作業，留給學生足夠的時間除了課本學好以外，盡可能多讀課外書，包括四大名著都要求學生們讀，我有時甚至讓學生列出自已讀的書名。 對班級的管理主要發揮班幹部的作用，實行班長負責製。班長劉小蕾是個女生，不但學習好，工作也負責。平時紀律就放手讓她帶領班幹部抓，這女孩把班管理的井井有條，省了我不少心。由於我教學治學的風格與其它老師不同，有不理解的，有看笑話的，還有擔心我到時落後出洋相的……

　　學校每天都安排有值班教師，對整個學校教學，安全、紀律、學生食宿實行監督管理，兩人編成一組，輪流值班值勤。

　　這天，輪到我和楊玥影值班。中午學生吃午飯，我倆招呼學生們排隊打飯，維持飯場秩序。一個頭髮剃得豁豁牙牙的半光頭學生拿著飯碗要插隊。楊玥影要求他排隊，光頭學生不予理睬，還想跟楊玥影狡辯:“誰插隊了?他還是他?”他嬉皮笑臉地指指前面的學生又轉身指指後面的學生。學生們一般不怕女教師，有時耍賴頂撞。我一看火了，向來對光頭哥有成見，一個健步上去把他扯出來:“老實點，懂點規矩行不行！”那個光頭男生一見高大威猛的男老師一下子焉了，乖乖地到隊伍最後面排隊去了。打飯的飲事員也有一個光頭，我一看見他就想到了高中那個大個光頭夥夫，目光就嚴厲起來。那夥夫看到我正在看他，也許我剛收拾了那個小光頭，領教到了我的厲害。連忙低頭乾起活來，給學生打的飯滿滿的。我心裡感歎，學生們趕到好時候了，還是好人比壞人多啊！

　　下午我準備上街辦點事，走到學校門口。傳達室老馬喊我，說有我一封信。我接過信一看。哦，原來是他來的信…