自從何沁出生以後，換尿片，洗尿片，照顧老婆，何高堂承擔了丈夫的所有責任，他在心裡暗暗發誓:自己要悉心呵護自己的寶貝女兒，讓她成長為有用之人。何高堂沒有識幾個字，在女兒兩歲的時候，他經常一個人去地裡乾農活，不讓妻子參與，他只要妻子教女兒學寫字和簡單的認字，妻子上過五年級，懂的也自然比他何高堂多得多。從那以後，每天晚上妻子樊翠都要手把手的教女兒寫字，先從一寫到一百，這樣的日子一直堅持到女兒六歲半。生而為母，生而為父。真的不容易，人這一輩子，多少父母的大好年華和時光就這樣獻給了他們的孩子，對於母親而言，孩子是自己身上掉下的一塊肉，含在嘴裡怕化掉，捧在手心怕碎掉;對於父親，父愛如山，雖然不善於那樣明顯的表達，可卻始終把孩子和老婆放第一位。

　　即使自己吃不飽，穿不暖，也不能餓著老婆和孩子，生而為父，這是每一位做父親的最初想法。從孩子出生，要攙扶著她學走路，要關注他什麽時候換牙，要給他把屎把尿，生病了，要馬上送醫院。把一個孩子養大，真的不容易，可以說無比艱辛。從孩子出生，六年來，何高堂每天都是忙碌的，地裡的活計做完以後，就馬上回家裡去了，有時候媳婦樊翠看著丈夫活計多，也會去幫忙。可大部分時間都在家裡帶娃，小孩子就是這樣的，不要爺爺奶奶帶，偏偏就是喜歡媽媽帶，其實許多人小時候都這樣的，離不開自己媽媽一會兒。只要媽媽抱，外人一抱過去，就哇哇大哭起來，一哭就停不下來。那時候，也沒有奶粉，何沁一直是吃母乳的，所以母親一旦有了孩子，就真的難以脫身了，要時時刻刻圍著自己孩子轉，深怕她出什麽事。現在不是還有產後抑鬱一說嗎?如果天天在家裡帶娃，真的沒幾個人受得了的。可這正是母親的偉大之處，母愛的偉大之處。

　　何沁六歲半的時候，村支書也來了，敲了敲他家門，說“高堂該送娃上學了，現在國家搞義務教育嘞，上學好呀！”何高堂說“我正有此打算呢！謝謝你通知。”村支書笑著說“不用，不用，國家有這麽好的政策，做為支書，我又義務宣傳，你趕快整理下，明天帶著何沁去拖翅落小學報道”何高堂說“好，支書。”

　　何沁已經六歲半了，也識了一些字，這還全部是她媽的功勞。第二天一早，爸爸就把她送到了學校，報了名，走讀，其實那個時候也沒有寄宿一說，學校裡還沒有那個條件建設學生宿舍。何沁上了小學以後，何高堂就更忙了。她讓媳婦在家裡照看，自己每天都早早地起來，送何沁去上學。何沁還小，獨自一人去上學，何高堂不放心。何沁讀了六年的小學，父親何高堂一直送了他Ydp4797#六年，無論刮風下雨，還是風雨雷電，何高堂一直堅持送自己的孩子去上學。何沁是女娃，讓她一個人去上學，每天往返幾趟，父親何高堂心裡不放心，深怕他出一點什麽事。一年級的時候，何沁就十分地懂事，體貼自己的父母。二年級，看著父親辛苦，她也不忍心，就對父親說“爸，你別送我去上學了，我一個人和其他夥伴去吧。”父親何高堂連忙搖搖腦袋說“這怎麽能行呢?我一個人不放心你呀。”所以何高堂一直堅持送何沁去上小學。六年的小學時光漫長，但過得也快，匆匆一眨眼，就過去了。轉眼何沁已經到了上初中的年紀，慢慢的獨自理能力也越來越強了。小學的時候，放學回家，如果父母親還沒有回來，

她就剛忙把飯菜準備好，洗衣服，燒火做飯，對於那時候年僅八歲的何沁而言，已經是“家常便飯”了，他也並不感到苦與累，這似乎就是那時候農村人的生活常態了。何沁在學校裡刻苦學習，成績優異，名列前茅，期末的領獎台上經常有何沁的身影。有一次，學校不僅僅發給了她一張獎狀，還獎勵了她一堆大白兔奶糖。她自己舍不得吃，就全部帶回家，給爺爺奶奶吃。　　周末回家的時候，會主動幫父親喂豬，幫母親縫補衣服，何沁雖然年紀小，可早就像一個老大人一樣了，做事熟練，乾脆，從來不拖泥帶水。上小學的時候，何沁就不愛說話。老師給她安排在了第一桌，她是一個特別文靜的女孩子，也不去跳橡皮筋，只會一個人安安靜靜地坐在教室裡。她寫日記的習慣也許就是從小學開始養成的。在班級裡他積極地幫助同學，輪到她值日的時候，她就覺得快樂，有時候在教室裡坐了一整天，確實也該活動活動筋骨，她熱愛勞動。上課的時候，何沁也是最專心的，她專心的記著筆記，睜著大大的眼睛，看著老師，仔細地聽老師講課。她那水汪汪的眼睛裡全部流露出的是對知識的渴望，上課的時候，有人講小話，有人用粉筆在書桌上塗塗畫畫，可何沁從來沒有參與這些活動。她只要坐在凳子上，能安安靜靜地坐上一整天，像木頭人一樣。這可能就是她的性格吧，放學後，男孩子可以去爬樹，可以去彈玻璃珠，可以去玩捉迷藏，女孩子也可以，但女孩子似乎天性內斂，不太善於表達，性格與活潑的男孩子完全不同。

　　放學以後，何沁就一個人搬了桌子椅子，去屋外的小院子裡獨自寫作業。屋外的院子裡，架滿了葡萄藤，一到葡萄成熟的季節，寫作業累了，伸手就可以摘葡萄吃了。何沁的童年沒有什麽樂趣，如果說有的話，那一定就是寫日記了。她的日記都寫些什麽呢?我們就來一起看看八歲小女孩眼睛裡的世界吧。星期一，天氣晴，父親像往常一樣，起得很早，他起來以後，洗漱完畢，穿了厚厚的衣服，就準備送我去上學了，早上的天氣有點冷，路邊的草叢中影影約約可以看到露珠掛在小草上。

　　等我洗漱完畢以後，父親背起了我的書包，用他粗大的手拉著我的小手，他一直這樣拉著我走路，生怕我不小心，被石頭絆倒，摔了跤。父親的手剛碰到我的手的時候，我感覺自己的手掌心像被刺扎了一下，特別疼。我那時才意識到那不是什麽刺，那其實是父親手上布滿的老繭。一層疊加著一層，常年累月的勞作，父親手上都是這種老繭。父親送我到了校門口，還是不放心，他堅持要把我送到教師門口。剛好，教室門外，有人在賣包子，他給我買了一個新鮮的肉包子，遞到了我的手中以後，就囑咐我趕快去教室裡坐著，等老師來上課。我依依不舍地掙脫了父親的手掌，慢慢走入了教室。看著父親遠去的背影，我一邊吃著包子，一邊擦拭著眼角的淚水。

　　星期二，今天老師又教給了我們一些新的成語和詞語，這寫我都已經自己學過了，

　　父親不時會給我一點零花錢，我自己舍不得花，我就去校門口仔的舊書攤買了一本二手的《新華字典》和《成語詞典》，我在上四年級了，慢慢地開始接觸寫作文了。由於我已經寫了很久的日記，寫作文對於我，並不是一件難事，我甚至感到開心，我又可以用新學會的詞語和成語去寫日記了。

　　星期三，今早出門的時候，媽媽一直躺在床上，媽媽的牙疼又犯了，牙疼不是病，疼起來卻要命。 我和父親說“今早我不去上學了，我來照顧媽媽吧。”父親一口回絕了，媽媽也跟著說“不行，何沁，你去上學，上學是大事情，可不能耽擱了。”我聽父母親的話來到了學校，可今天的我一直思緒不定，會望著窗外發呆，碰到這種情況，我也誰也不能安安靜靜地聽課吧。

　　星期四，老師讓我們把昨天布置的作文交上來，拿去省上參加比賽，我寫了一篇很長很長的作文，《我的父母親》，我的作文被老師推薦給了學校，學校又推薦上去，一層又一層。我覺得我寫的作文不是特別好，可老師當著全班學生說“何沁同學寫的作文感人至深。”

　　星期五，放學以後，我回到家裡，爺爺和奶奶去菜地裡了，爸爸和媽媽又去了山地裡，我把鍋洗了洗，放了米，加了水，在煙台上開始煮飯，這對於我而言，已經習以為常了。農村的孩子，砍柴，劈柴，燒火做飯，那都是必備的技能了。

　　星期六，今天學校放假了，爸爸來接我了，爸爸今天穿了一件比較體面的衣服，看上去很洋氣。我問他這衣服哪裡來的，他說，你叔叔給買的。我叔叔就是何高誠叔叔。

　　星期天，今天在家裡洗了一天衣服，我雖然小，可我從來不讓媽媽給我洗衣服，媽媽身體不太好，有時候會牙疼，有時候會頭疼……所以像洗衣服這類的小事情都是我獨自完成的。我拖著笨重的大鐵盆，拿上了皂角，就去洗衣服了。那時候，皂角可以洗衣服，家裡舍不得買洗衣粉。

　　……這就是那時候何沁寫的日記，何沁用筆記錄下的點點滴滴。