時光流逝，到了阿郎上小學的年紀，姥姥帶著阿郎去最近的BJ小學報名，被學校告知年齡不夠、不能上，並且阿郎未在這個小學，上半年級，來報名的人太多了，名額有限。精明的姥姥帶著阿郎去了派出所，在戶口本上把11加了個橫道變成了4字，這樣就符合上學年紀，重新辦了戶口本，這樣又回到學校成功報名。

　　1992年，這年阿郎應該有6歲多，BJ小學，在縣城主乾道上，挨著百貨大樓，離之前幼兒園也很近，學校周邊也有小賣部，早上上學時候會經過賣燒餅加涼粉、小米粥、白胡辣湯、紅胡辣湯、豆腐腦、水煎包、油條的吃食店。如果早上家裡沒做飯，就會早起在街上吃，一般是姥爺帶著阿郎吃，阿郎最愛吃的就是水煎包。童年的美味記憶深刻。

　　小學這個小社會相對於之前的環境就複雜了，班級多、人也多，一個班裡學生超過60人以上，大家穿著不同的衣服，高矮胖瘦、男的女的、根據身高被老師分座位，領桌子、板凳、還有第一次領課本等等，大家的表現各異，孩子們的家長擠在教室外面的走廊上，不放心的望向裡面的孩子。觀察老師如何分配座位等，互相和身邊是家長互相交流，做自我介紹，養孩子心得等等。

　　幾乎每個家長在報道的時，都會和老師們做介紹，務必希望對自己孩子特別一點等之類的話。不同的家世背景，社會地位，貧富，處世方法等等，已經帶進校園。老師們會如何應對，心裡自然有杆秤，已經見慣了這些場面。記憶裡還有比較特殊的班級，他們全部都要帶著算盤。至於為什麽班級和班級不一樣，阿郎回去也沒細問。隻問算盤是什麽，後面姥爺就給阿郎講解了這是一種原始的計算器，小孩子好奇心一過，就不再追問下去，也不是特別有興趣學，姥爺給阿郎講了大概口訣，一上一，二上二，三下五去二等等。

　　領的新書本，晚上回到家，姥姥和阿雅找了報紙把書皮包起來，這樣更加耐用。家裡一直過的很仔細，阿郎也懂得不能隨意的使用，要愛惜物件。

　　阿郎穿著特製的衣服，也沒覺得有什麽。幼兒園時期的懵懵懂懂，在這個時期個大概明白男女有別了，看大家穿衣服不同，大概知道大家有差異，區別了，老師會讓大家進行自我介紹，挨個上講台說一下父母叫什麽，做什麽的，自己多大了，以後長大了想幹什麽。大家上台說什麽的都有，有想當科學家的、警察、醫生等等，都和父母職業有關系，還有說相當官的，大家哄堂大笑。輪到阿郎上台時候，他不知道如何說起父母，他很緊張，他沒仔細想過父母這個問題，那麽他就說他姥爺姥姥。說到長大想做什麽的時候，阿郎說想當醫生，這樣可以治好家人的病，讓大家都不得病。那麽就永遠不會難受流淚了。

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