阿郎小學畢業了，同學們互相打聽對方可能會到什麽樣的初中。希望可以和自己的朋友在一個初中繼續上學。可是未來如何，誰又能決定呢。

　　流鼻涕的小明，老吐痰的呂同學，欺負人的胖虎，班代表學習努力的，阿萍，眼睫毛都掉光的阿郎等等，很多已經記不起來，互相道別，最後的課堂，鬧哄哄的。最後老師講的補習班的事，阿郎也沒記清楚，只知道是收費的，好像是要學英語。因為初中一年級就開始學英語了。而小學下一屆就是六年製了，改了教材。

　　後來還是從別的同學家長那裡得知補習班的位置。應該是某個老師的家裡。事情的真相是什麽呢。其實是初中老師們聯合起來想掙錢。為什麽這麽說呢，因為上了初一的時候，老師們說大家應該都在補習班上，學過了，沒必要再重新講了，直接省略掉很多課程。這點阿郎記得很清楚。也是因此初一開始為什麽很多孩子其實從起跑線上就輸了。很多對此不重視的家長，沒注意這個情況。比如金錢、信息等原因。孩子上不上，其實主要在家長的做法。而老師們收入低，利用這種方法掙錢，但又不能明著說出來。社會現實因素又冒了出來，左右著人的命運。

　　姥姥考慮再三，還是同意了阿郎去補習班。可補習班已經開了兩周了，這個班兒都是陌生人，不同的小學組成的。阿郎去的第一天就出事了，阿郎規規矩矩的坐在自己座位上，後面有個孩子，把揉碎的帶佐料的方便麵，倒在了阿郎頭上，一群孩子看熱鬧似的在旁起哄，阿郎還手，被一群孩子打。他們是一幫的。

　　為什麽欺負你呢，你是新來的，你看起來是不同的，你穿的比人差，你誰都不認識，你認真在座位上看書的樣子，肯定是家裡所謂的乖孩子。欺負你就欺負你了，大家還會覺得我很厲害，我的夥伴會幫我，我各方面都可以壓倒你。你可能學習比我好，我看你不順眼，就這麽簡單。這就是校園霸凌，過去、現在、未來，都不會消失。無論什麽樣的層次，無非是方式、方法、表現不同。或因為對於未知的恐懼、嫉妒、討厭、憤怒、自卑、陰暗、無知和有意識、無意識之類的無理取鬧，人們時常會做出不同的反應。蝴蝶效應，煽動一切。

　　就這樣阿郎回去之後說不要再去上了，說被人欺負了，也的確有別的孩子沒去上補習班，姥姥考慮一下同意了，補習班給退了錢。阿郎則過了上初中前，最後一個假期。

　　依舊還是到開封姨姥姥她們那邊度過。對於小孩子來說就是這麽簡單，不願意去被人欺負的學校，更願意去疼愛自己的地方。

　　開封，群姨家裡有影碟機，群姨夫在附近的音像店辦的月卡，租碟片看。白天阿郎寫完作業，晚上就到群姨家，群姨家挨著姨姥姥家沒多遠，拐個彎就到了，在五樓，也是為了方便照顧姨姥姥，才新買的房子。群姨夫幾乎每天下班就帶著阿郎去音像店選片看，周星馳、成龍、李連傑、林正英等。97年香港回歸前後的日子，正是港片的輝煌時期，影響了一代人。

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