初中篇，這是人生重要的轉折點，命運齒輪再次加速轉動。孤狼，又名阿郎的故事。

　　這年是1998年，家長和學生們去學校裡查看被分配到什麽學校。然後各自找自己的學校班級報名。縣城內有三個中學，一中和三中挨著，中間隻隔一道牆。阿郎被分配到了三中，離家也不算遠。

　　班主任們在班級門口，擺著桌子，桌子上放著名單，報名的家長帶著孩子拿著戶口本前來報到。給老師介紹自己孩子情況雲雲，希望老師教導雲雲。阿郎記得應該是小舅帶著來的，小舅告訴老師說這孩子沒有父親，家裡老人精力不夠，自己又工作忙等等，請多教育，如何如何，班主任點頭答應著，殊不知這樣說其實有可能是害了孩子，還是真的為孩子好。

　　班主任是男的，教英語，喜歡抽煙，記得是散花。上課的時候沒煙了，還會經常給孩子們錢，讓其跑到校園門口買煙。

　　這裡前面說到沒上補習班的問題來了，這幾個中學幾乎快速略掉前面基礎課，讓翻頁到後面，說是之前補習班時候已經教過了。只要是沒上過補習班的孩子必然跟不上這個課程，但回到家又有幾人會說這個事。所以這成績一下就拉開了差距。第一次考試的時候，重新排了座位，回到家，家長只會批評。孩子懂什麽，也說不出個所以然，只是說看不懂，跟不上，等等。家長們再多批評批評，又怕挨罵，又被當做笨。又被各種外界干擾，怎能學習好起來。

　　9年義務教育，能刷掉多少人，高中招生也是有限的，又刷掉多少人，大學又刷掉多少人，還有教材不同，戶籍不同，地域限制等，所謂優勝劣法。又有多少人能走完全程。

　　初中，這個社會更複雜了。世界本就不公，人和人起點不同，境遇不同。阿郎慢慢跟不上學習，漸漸被劃分到壞學生行列中。尤其是人家老師知道你沒有倚仗，還當著同學們面說這些，同學們欺負你根本不會有負擔，沒有依靠。你身材弱小，打又不能打，和你做夥伴不是吃虧嗎。

　　這些孩子，有點摩擦，會拉幫結派，成群的一起去給某人撐腰，約架單挑，放學後操場、校園門口、小樹林、小胡同見。尤其是港台的古惑仔電影，對這些無知的孩子，影響力巨大。爭相模仿，並且中學生似乎已經開始有傳紙條，誰喜歡誰的動靜了。小學記得是有校服的，中學也有，但是沒有強製穿。因為家庭條件不同，穿著各種各樣的衣服。足以體現出貧富的差距，心理影響也就出來了。少數人發現只要專注於學習就可以得到大家關注，取得領先地位。這樣最起碼沒有偏離那條知識改變命運的路。另一部分孩子則偏離了路線。

　　初一為了學英語，老師讓大家購買了磁帶機，購買他們賣的磁帶，誰會不買呢。好的方面說是為了孩子好，對應課本，提高聽寫能力。壞的方面就是孩子可能拿去聽流行歌曲了，還有就是老師們的斂財手段而已。每年的這個小升初，補習班和磁帶機等各種付費教材工具，這些為人師表在這個階段做這樣的事合適嗎。

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