街上的遊戲廳，對孩子的吸引力是致命的，拳皇97、雪人兄弟、街頭霸王、合金彈頭、雷電、西遊釋厄傳、三國志、恐龍快打、圓桌武士、懲罰者、名將等等遊戲伴隨了這些80後的孩子成長。一元錢10個、5個幣。周末拿上1元錢可以在旁邊看別人，或者自己上打一天。後來還出現了以索尼ps的光碟的電視遊戲，按小時計費。時不時有家長把孩子，或罵或架著出去。遊戲廳裡也經常發生打架、勒索事件。多大的孩子都有，還有成年人在玩棋牌麻將和老虎機這樣的機子。或者是周末在同學家玩玩小霸王遊戲機。小孩子習慣模仿大人，更喜歡跟著比自己年齡大的孩子玩。阿郎當時的心態就是這樣，對於遊戲機也沒有什麽抵抗力。心中知道這樣不對，但依舊心裡惦記、沉迷著，這應該就是上癮。

　　有些男孩開始留長了頭髮，模仿著港台明星的樣子，電視節目越來越豐富，生活娛樂也越來越多。聽著流行歌曲，看著風靡全國的還珠格格。人與人之間的攀比，各種傳聞小道消息，比拚著誰知道的更多，作為談資就會更受歡迎。從社會到校園，大人到孩子。閉塞、落後，人們跟風似的追尋一切，試圖讓自己與眾不同，嘗鮮、吃螃蟹、拉關系、攀比、扮酷，當時的縣城就是這麽一個寫照。也許這就是人，到了現在依舊是這樣，或者說哪裡都一樣。

　　這就是初一，阿郎以及中的樣子，學習不好，被責罵，這不是你的家，你走吧，類似的話多的是，教育不了你，你去找你爸吧。你看看人家某某某，你看看你，長大了乾苦力等。溝通從此越來越少，阿郎要麽回家就在房間裡，要麽開始和更大膽的孩子跑出去玩。

　　自工業化開啟時代，學校設計的目的就是要把一個個的孩子變成一樣的人，通過公式化的教育，培養出公式化的人，通過這樣的方式，大家用成績排名。一批又一批的淘汰人。從出生我們人類的競爭已經開始，弱肉強食，勝者為王。尤其是z國式的教育，陳舊的思想和教育，統治管理著這一切。安份守己才更符合上位者的利益。孔子更被奉為聖賢，只因他的學說更利於穩定。我們按部就班，對於很多事情感覺無能為力，那就隨波逐流。只有眼睛看到，經歷過這些，並發現這些背後的事情，才會一點一點的明白，到了一定的年齡階段，會形成某個階段的認知。尤其是很多方面，這種環境之下成長的阿郎只能去自己尋找模仿的對象。

　　此時的阿郎雖然聽了、見了那麽多，但還並未覺得自己和別人不同，只是隱約覺得有不同，只是為了努力融入這個學校，這個社會。就這樣朝著，這樣的道路一直走下去。可能這就是大家眼中的壞孩子吧，叛逆、孤僻、離經叛道。