熊文燦回到北京後，立馬前往皇宮匯報此次的談判情況。

　　“愛卿，此去一個月，結果如何?”崇禎簡單熊文燦，急忙問道。

　　“啟稟陛下，臣費了無數口舌，隻把青州府要了回來！”熊文燦立馬把張揚放棄的青州府改成自己要回來的。

　　“唉，朝廷艱難，還總出現張揚這種叛逆！”崇禎頹廢的歎了口氣，又說道:“愛卿覺得是否能答應?”

　　熊文燦嚇了一跳，崇禎是有名的無擔當，還經常過河拆橋，如果自己說同意議和，那張揚要是再叛亂，崇禎肯定會把氣撒到自己頭上來。

　　熊文燦想了想說道:“陛下，微臣視察了登萊青三府，那張揚廢除了很多稅收，還給百姓們發糧、布匹、鹽等收買人心。那張揚不是一般的賊寇，是有大志向的人，要是把登萊二府交予他，恐養虎為患。”

　　“這逆賊竟有如此本事?”崇禎驚訝於熊文燦的評價。

　　“陛下，臣還查詢到那張揚四處招兵，臣估算那張揚已有十萬之眾，現在更沒法和他開戰了。他還威脅說…說…”熊文燦故意停頓著。

　　“他說什麽?”崇禎急切的問道。

　　熊文燦故作驚恐狀，直接跪下來說道:“那張揚說，如果朝廷不同意把登萊封給他，他就繼續出兵攻打濟南，打完濟南還要打北京。”

　　“豈有此理！”崇禎大怒的拍著桌子。

　　“他還說下個月韃子會入關，如果陛下同意這些條件，他願意出兵平亂！還會給朝廷一萬支火槍。”熊文燦把張揚許諾的條件全部講了出來。

　　“竟然敢要挾朝廷?他又憑什麽肯定韃子會入關。就算入關了，朕也不需要他平亂！”氣頭上的崇禎覺得這是張揚編織的謊言。

　　生氣中的崇禎繼續說道:“熊愛卿，你說該派誰去討伐張揚?”

　　“這?陛下，沒有火器，無法對付張揚呀！”熊文燦覺得崇禎氣糊塗了，一個月前自己不是說過方案嗎?

　　“你先下去吧，這議和之事明天早朝再商討吧！”崇禎不想自己決定，還是想找一個大臣帶頭說出同意議和。

　　第二天早朝，崇禎便讓熊文燦把和談的條件說出來，下面的大臣好似見怪不怪的，當崇禎問同不同意議和之事時，下面大臣沒一個願意帶頭同意的。

　　崇禎無奈，打又沒法打，議和你們這些大臣也不同意。“薛愛卿，身為首輔，你如何看待此事?”

　　新任命的首輔薛國觀聽到崇禎叫自己，慢慢走出來說道:“陛下，朝廷已經奈何不了那張揚了，要是議和，臣也沒意見，但議和就要放棄登萊二府，臣惶恐，不敢下決定。”

　　“這還用你說?”崇禎覺得薛國觀完全是在說廢話。

　　“對於到底如何處置張揚之事，內閣七日後必須給出意見，退朝！”看著這些不說話的大臣，崇禎生氣的回去了。

　　幾個內閣成員匯聚到一起，但誰都不想擔責任，都怕張揚會再次造反，畢竟這都是張揚第二次造反了。

　　如果同意了，等張揚第三次造反時，同意議和的都要背鍋。於是七天后，內閣成員一致認為不能把登萊二府交出去，否決了議和。

　　崇禎看著內閣送來的奏折，生氣的拍在桌子上，大罵道:“這些人沒一個同意議和，朕讓他們想辦法對付張揚，他們又沒有辦法。一幫廢物！”

　　熊文燦派出去的人打聽到皇太極正在調動兵馬，好忙來到上書房，看到生氣中的崇禎，硬著頭皮說道:“陛下，臣早些時日派出斥候，探查到偽清軍隊正在集結，好似要入關，被那張揚說中了！”

　　“什麽！”崇禎大驚，流賊剛處理的差不多，張揚也暫時安定了下來，這韃子又要入關了。

　　“愛卿，這該如何是好?”崇禎有著慌亂，畢竟韃子的戰力還是很強的。

　　“陛下，可調宣、大、山西總兵入衛京師，兵部左侍郎盧象素有謀略，可節製三路兵馬，總督天下援軍。”熊文燦把自己的想法說給崇禎。

　　“嗯。”崇禎點點頭，補充到:“兵部右侍郎楊嗣昌和高起潛可為監軍。”

　　對於崇禎同意盧象升總督天下兵馬，熊文燦並不擔心，但崇禎又任命楊嗣昌和高起潛兩人監軍，熊文燦也沒法反對，這也是朝廷一條不成文的規定。

　　商量好後，崇禎便讓熊文燦回去，準備第二天宣布消息。

　　但晚上崇禎剛要入睡時，接到薊、遼總兵吳阿衡奏報，清軍已經開始向邊境移動。

　　第二天，當內閣成員還在擔心崇禎為張揚事而質問時， 一條清軍入寇的消息傳來。

　　熊文燦趕忙把昨天和崇禎商量好的安排說了出來，眾大臣對於這次的安排也沒有異議，直接通過。

　　。。。。。。

　　在黃島等熊文燦消息的張揚，又等了半個多月，就好似熊文燦沒來過似的，朝廷還是沒有任何動作。

　　沒事的張揚開始給聘請來的教師們上課，並讓大員那邊派出了五十多名教師，來學習科學知識。

　　明朝能教授文學、歷史的有很多，能教授數學的就比較少了，而能教授科學的，張揚是一個都沒找到。

　　張揚記得的科學知識也比較少，又聘請了荷蘭人、英格蘭人一起教授，還有他們西方的歷史。

　　比如張揚在講地球是圓的，地球是圍繞太陽轉的時候，引起了軒然大波。

　　這些接受儒家教育的人，天生接受的就是天圓地方，太陽、月亮一起圍繞地球轉。

　　張揚的說法，被他們完全當成了胡說八道，甚至認為張揚在質疑孔子。

　　張揚一個人爭論不過這一大群人，隻好拉來雇傭的英、荷老師，才解釋明白。

　　又讓這些教師幫忙推廣阿拉伯數字，講解著一元一次方程、二元一次方程、勾股定理等知識。

　　由於張揚已經很多年不接觸書本了，記得的知識比較少，隻教授了十幾天，便想不出來有什麽可以教授的了，便把接下來的課程交給了英、荷教師。

　　教授了十幾天的課程，張揚想到了初中就學到的電知識，拿出藏在書房裡沒電的板磚手機，越發的想要回去看一看。