到了四年級，各種“勢力”之間的鬥爭更加激烈了。學生和老師們也發明出了更多很“新穎”的整人方法，大頭本來直接簡簡單單的做個怪物，可理想與現實之間總是有太大的差距。

　　這天來了一位新老師，叫顧小玲，中等個子，像老鷹一樣尖銳的眼睛，本村人，家裡早年間發過一筆橫財，所以對誰都是大眼瞪小眼瞟的。神氣的像一位滿清末年的“老格格”似的。她教數學，數學剛好是大頭的軟肋。

　　大頭的聰慧隻限於文字之間，在數字之間他狗屁不通。每次上老格格的課，他的錯題總是最多，大頭也頂看不上這位假格格的，總是和她對著乾。後來乾脆數學作業也不寫了，上數學課就睡覺。

　　老格格覺得自己有必要管教一下這個孫悟空，剛開始只是簡單的咒罵，帶爹帶娘的那種。一次，兩次大頭還能忍，但忍耐是毫無效果的，他的人格已經淪為跟舊時的中國沒什麽區別，每忍一次，就丟一座城。每忍一次，倭寇的侵略路線就會更加完善一些。

　　終於，他爆發了，像一頭野獸一樣，紅著眼跟老格格開始發射出自己僅有的幾顆炮彈。

　　老格格:“像你這種人活著還有什麽意思呢?吃著國家的糧食，造著最臭的大糞。我要是你都沒臉來學校了。”

　　你爸怎麽回事，你媽了個…最後那個字還沒有說出口，大頭用盡全身力氣跳了起來，一個巴掌就抽在格格的臉上。這是大頭長這麽大第一次動手，“既然山河破碎，何不拚死一戰呢。”大頭心裡終於明白過這個道理，他不甘心當亡國奴，他要用最後一點尊嚴去證明自己的血還流動著！自己還沒有被完全打敗！

　　老格格愣了幾秒，她沒有想到:“大頭還敢還手，就憑他們家的經濟，地位，一家老的老，小的小，連一條野狗也不願意得罪的一家人。竟然還有如此血性之人”。

　　馬上，格格就開始了自己的進攻，先是用左手去揪大頭的短發，然後右手也沒閑著，結結實實在他的臉上給了一巴掌。下一步，開始用腳進攻。大頭被摔倒在地上，一腳，兩腳…他閉上了眼，開始享受自己人格裡最後一點領地被慢慢攻陷的奇妙感。

　　老格格還不解氣，拿起一根竹子上的枝乾(教鞭)，開始在戰敗者的頭上抽打。不知道過了多久，她也累了。開始坐在講台上大口喘氣……

　　同學們的臉上除了奚落，嘲諷，不屑，沒有任何一點人類應該有的感情。大頭緩過神來，開始面無表情的往學校外面走。

　　這次戰爭的失敗，讓勝利者直接在“談判桌”上有了更大的資本。和談條件第一條便是退學，第二條是家長道歉。

　　侵略者得意的笑了，那種笑，跟地獄裡的小鬼發出來的尖叫聲沒什麽兩樣。大頭也笑了，他的笑是對命運的嘲笑。對無望的人生冷笑，對世態炎涼的一種恥笑。

　　回到家中，大頭面色凝重，不吃不喝。既然別人已經徹底把自己的精神打敗，那就餓著吧。看看能挺幾天！

　　他發燒了，低燒。渾身冰冷，母親差點把全家的被子都拿出來，蓋在他的身上，還是冷，鑽心的冷。輸了幾天液，把身上的血管都扎腫了。才總算是把他從鬼門關救了回來。

　　家人的哀歎聲，母親死寂一般的眼神，讓他明白:“自己才十歲，就這樣放棄人生，母親肯定是也活不下去了。”

　　他很乖巧的跟母親說了一句話:“沒事的，媽媽，我不是怪物，我也不是壞小孩，你不要再擔憂我了”

　　他又在自己心裡一個陰暗角落，默默的記下了這次失敗。