“呼呼......”

　　一月四號，這一天是某些課程的實踐水平測試。

　　明天是知識能力測試的筆考。

　　白澤今天起了個大早，他今天有好幾門課要去進行實測。

　　依次是神行咒，幻咒學，咒術實踐和煉藥基礎。

　　其中只有咒術實踐是新生的必修課程，另外三門都是他報的選修課。

　　這也是新生學期的特點，大部分課程都是以通識教育為主的基礎課。

　　例如築基學，食餌學，咒術原理概論，術士時代史，圖鑒課都是知識導向為主的課程，所以有許多筆試考試。

　　等到一年級下學期開始，就會開始過渡轉變。

　　除了部分學派外，越往高年級便越注重實測考試。

　　白澤吃完早餐，提前趕往第一場考試的考場落位。

　　他今天第一場考試是神行咒，是他略微覺得棘手的考試。

　　盡管他已經學會了神行咒，但算不上精通。

　　當然鑒於神行咒的難度問題。

　　這次實測並不要求學生一定要徹底掌握神行咒，考核的流程有很多。

　　既能夠展示其他身法咒術的進度，也能演示神行咒的學習進度。

　　總之只要是與身法相關的就能作為成績的一部分，教授神行咒的老師，從第一節課開始便有記錄每個人的身法掌握情況，因此對眾人的水平和基礎都有清晰的了解。

　　選修課比起必修課，所佔的權重雖然不大，但它的成績也會對整體的評級以及期末的排名造成一定的影響。

　　神行咒的考場在戶外，是專門用於身法修煉的六號練習場。

　　白澤特地穿了修身的衣服，方便等會進行考核。

　　他來到考場的時候，這裡已經聚集起不少同樣修學了這個課程的學生。

　　大家都在緊張地熱身練習著。

　　神行咒這門選修課，只有非聞獜學派的學生能夠選修，大家的水平都相差不大。

　　若是真有出色身法咒天賦的學生，早就進入聞獜學派亦或是中途轉派了。

　　過了一會，兩個老師也到了。

　　其中一個是他們的課程教師冀雨農，另一個是從來沒見過的老師，大概是來督考的。

　　在確認了到場考生身份後，考試很快開始。

　　“那麽，本次神行咒的期末考核正式開始。”

　　“請被念到名字的同學逐一上前來接受考核。”

　　督考的男老師拿著一份學生名單，向著學生們開口說道。

　　人群中的白澤注意到不少學生聽到他的話後都繃緊了身子。

　　第一個上前接受測試，對於絕大多數人來說，確實會有很大的壓力。

　　不過，他其實還挺希望能念到自己的名字的。

　　早晚測試對於他來說，並沒有太大差別，而且早點測完，還有充足的時間趕去下一科的考場。

　　他上下午各有兩場考試。

　　本來煉藥基礎的考試時間和其他考試是有衝突的，好在能夠申請在下午考完咒術實踐後補試。

　　“蘇孝遠同學，請走上前來。”

　　可惜，並沒有如同白澤所願第一個點到他。

　　測試的項目一共有三項，直跑測速，木人陣以及學習成果展示。

　　在考核的過程中，可以任意使用學會的所有身法咒術。

　　直跑測速是在賽道上盡可能跑出更快的速度。

　　木人陣則是啟動木人機關陣，從起點到終點，考核學生們的反應躲閃能力以及身法的協調性。

　　最後一個則是展示自己關於神行咒的學習進度。

　　首個上前的考生或許是過於緊張了。

　　考核的過程並不理想，在木人陣中耽擱了好久才抵達了終點。

　　他施放的身法咒是禦風，在直線奔襲中是很好用的咒術，但在需要敏捷機動的木人陣考核中，卻不是適宜的選用。

　　當然如果他的禦風咒掌握得非常精通，那倒也還行，可惜他只是一個二年級的學生，身法咒明顯欠了些許火候。

　　男生沮喪著走到老師所在的考桌前進行最後一項考核。

　　一般來說，班裡三年級的學生普遍要比二年級的學生們在身法上更為精通。

　　......

　　考核不斷進行著。

　　大約進行了十個人的時候，白澤終於聽見了自己的名字。

　　“白澤同學，請上前來接受考核。”

　　白澤稍作深呼吸，調整好身體狀態，走到了直跑考核的起點處。

　　他在心中計較一番，手中符筆閃爍起光芒。

　　“咒術「布虛」，不知此方！”

　　理論上，他施展禦風咒，在短時間的爆發上會比布虛咒稍強。

　　但畢竟是考試，他還是選擇了自己最熟悉的身法咒，以求穩為主，而且禦風咒其實也快不了多少，只是毫厘之差。

　　白澤積蓄著雙腿之內的布虛咒力。

　　金色的光圈加持在他的腳踝上，光澤不斷加深，仿佛下一秒鍾就會迸射出去。

　　“叮鈴！”

　　耳旁響起督考教師施展的鈴音咒。

　　在聽見鈴聲的瞬間，他雙腿上的布虛咒力猛然爆發。

　　緊繃的身體好似炮彈樣出膛，“轟”地一下撕開空氣。

　　空氣中他的身體在不斷拉長。

　　很快，他的身影便衝過了終點。

　　白澤緩緩停下步伐，胸腔內心臟砰砰跳動著。

　　短時間的高速爆發不僅消耗咒力也會情不自禁用足身體力量。

　　應該跑得不錯吧。

　　聽著遠處些許的哄鬧議論，白澤心中暗自想道。

　　之前考核的學生中，和他差不多快的也有一兩個，但他們都是三年級的學生。

　　他看著督考老師面不改色地在成績單上記錄成績，並不能看到紙上具體的評級。

　　緊隨而至的第二場考核是木人陣。

　　白澤施展的是土行咒，土行能夠通過地下感知到周圍一定區域的變化，具有提升施咒者感知力和敏捷的效果。

　　“哢吱哢吱！”

　　兩三百具整齊的木人隨著機關的轉動開始緩緩運作。

　　“踏踏踏！”

　　闖進木人陣中後，白澤的足間在方寸立腳的土地間輾轉騰挪，身影靈動而矯捷。

　　不到一分鍾的時間，他便輕松闖過了木人陣。

　　最後是神行咒學習成果展示，也是白澤最為擔心的測試環節。

　　他的神行咒時靈時不靈，如果想要爭取滿分，他覺得展示出熟練的施咒過程是不可或缺的。

　　好在，今天的他仿若天選。

　　最後的展示環節，並沒有出現他一直以來擔心的意外。

　　非常順利地便施展出了完整術式，算是沒有辜負他這兩天晚上辛勤的加練。