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《我在大學當校長》第362章 系統,你有點過分了
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 【挑戰任務2:帶領你的學生們登上冠軍寶座!】

 【任務介紹:一所世界頂級高校怎麽證明自己的人才培養呢?那就在大學生比賽(競賽)上證明吧!】

 【任務描述:此任務分為三階段。①學生獲得10次省級比賽第一名或者金牌;②學生獲得10次國家級比賽第一名或者金牌;③學生獲得10次世界級比賽第一名或者金牌。】

 【挑戰任務3:大師雲集!】

 【任務介紹:看看別人家的高校是什麽樣子!大學之大不在於面積,而是大師之多!】

 【任務描述:此任務分為三階段。①擁有10名專任非兼職四青(青千,青拔,優青,青長江)學者;②擁有10名專任非兼職長江或傑青學者;③擁有10名專任非兼職科學院或工程院院士。】

 【挑戰任務4:燃燒吧,科研!】

 【任務介紹:科研是推薦世界進程的重要生產力,也關乎著學校的基石,是時候展現真正的技術了,燃燒吧!】

 【任務描述:此任務分為三階段。①開展10項不同領域的課題研究;②擁有10個國家級重點實驗室;③通過課題研究獲得10項世界級大獎(國家最高科學技術獎、諾貝爾獎、菲爾茲獎、圖靈獎、沃爾夫獎、克拉福德獎)。】

 【挑戰任務5:開枝散葉!】

 【任務介紹:知識不應該獲取,更需要的是應用!讓學生去創業吧!】

 【任務描述:此任務分為三階段。①學生創業並且資產過億的公司達到10家;②學生創業並且完成上市的公司達到10家;③學生創業並最後成為世界五百強的公司達到10家。】

 【挑戰任務6:千裡馬培養計劃開啟!】

 【千裡馬常有,而伯樂不常有。但尋到千裡馬也不能放任不管,開啟千裡馬培養計劃,不能浪費學生的天賦能力!】

 【任務描述:此任務分為三階段。①擁有10名單項現有能力值過80的學生;②擁有10名單項現有值能力值過90的學生;③擁有10名單項現有能力值過95的學生。】

 “呼——”

 陳灝緩緩呼出一口氣,為全球變暖又做出了一分貢獻。

 “系統,應該沒了吧?!”陳灝小心翼翼地問道。

 好家夥,屏幕的任務彈窗一直跳動著,看得他眼皮狂跳不止。

 這六項挑戰任務可不是白菜那麽容易,三個階段,越後面越難,第一個倒是挺容易,第二個就有些困難了。

 至少第三個……

 陳灝無言以對了!

 系統的聲音還是那麽不討喜,“此次挑戰任務只有六項,如果宿主熱衷挑戰任務,也許下次就能刷出十項了。”

 陳灝果斷搖頭,拒絕道:“duck不必!六項已經夠我完成好久了。”

 “倒是這個階段性任務,是需要三個都完成還是什麽?而且任務獎勵怎麽說?有時間要求嗎?”陳灝沉思一下,乾脆一股腦地都問出來。

 “每個挑戰任務只能領取一次獎勵,根據完成度獲得對應獎勵,完成階段越高,獲取獎勵越豐富!”

 系統最後打補丁補充道:“沒有時長要求。”

 “這樣啊,我明白了。”

 陳灝手抵著下巴,臉上有些為難。

 “這肯定三階段都完成獎勵才最高,估計第一階段的獎勵最差,但第三階段不太好完成……”

 光是六個挑戰任務的第三階段完成難度來看的話,也就1和2還能有信心完成,其余3-6可都不好搞!

 任務3的十名院士,上面要規定是專任院士,不是掛名兼職的院士。不然掛名的話,別說十名,三十名都沒問題!

 任務4的十項世界級大獎,再一看後面的涵蓋的獎項……

 陳灝嘴角一抽。

 國外佔了五個,國內佔了一個。

 後五個就不說,看看國內這個就知道什麽叫地獄級難度了!

 國家最高科學技術獎每年評選一次,每次授予不超過兩名,由國家一號長者親自簽署、頒發榮譽證書、獎章和800萬元獎金。從2000年正式設立到今年,只有33名科學家獲得這項大獎!

 說是一年最多兩名,但實際上有時候只有一名科學家獲獎,甚至在04年、15年出現空缺。

 再看看獲獎的科學家:袁隆平、王選、吳孟超、孫家棟、吳良鏞、張存浩、程開甲、屠呦呦、黃旭華……

 這33名科學家、學者都是我國的脊梁啊!

 當真無愧的國士無雙!

 華夏能有如今的強大、能夠在外交上強硬不軟弱都離不開他們的貢獻!

 這些國士寫入教科書中,那是應當的!

 只是令人惋惜的是,這33名科學家中,至2020年已逝世14名,存世的也不過只有19名,其中大部分都在高齡中。

 不過說到這裡,倒是有一處很有趣。

 33名獲得國家最高獎項科學家中,不是科學院院士便是工程院院士,唯有一人並非院士獲得這項殊榮。

 咳咳,原因說出來會被河蟹神獸光臨的那種。

 國內這個獎就不好拿了,至於國外那五項……

 有哪個是容易的?

 任務5倒是跟陳灝計劃裡的矽谷有些相符,光華大學旁邊拿著的這塊地便是鼓勵學生創業用。

 創業上市已經不是什麽容易的事情,但科技公司、互聯網公司還是比較容易上市,只是第三階段的要求是成為世界五百強???

 國內名列世界五百強的公司看起來不少,但是除去國企、央企後,你再看看還有多少?

 任務6就更離譜了!陳灝已經打算放棄了!

 培養十名學生單項能力值過95?!!

 這可是95啊!

 “系統,你是不是在玩我?”陳灝倒吸了一口冷氣,開始懷疑人生了。

 按照系統的劃分,大致可以把單項能力值這麽看。

 60-70為講師、70-80為副教授、80-90為正教授、90-95為院士。

 95以上,可以說是在這項上面是世界最頂尖的,比如物理學上的楊振寧教授、農學上的袁隆平教授、傳染學上的鍾南山教授。

 “宿主,如果你想與本系統開玩笑的話,本系統可以加載一個玩笑程序進去。”系統回道。

 “別,這就不用了。”陳灝拒絕了。

 太人性化了不太好,就現在這樣子就可以了。

 “看來要做取舍了,3-6的第三階段估計要放棄,爭取把1-2的三階段全部完成!”陳灝歎了口氣,不過也做好決定。

 “得多完成點任務,獲得獎勵,好推進光芯的研發,不然以現在的進度很難在一年內完成。”陳灝眉頭皺起,這就是他的考量。

 現在的光芯研究中心已經飽和了, 國內的芯片人才基本上都已經集中在這裡,在人員上很難有突破,只能向海外挖一些海歸科學家回來,但這也不是最優解。

 還是得借助系統的力量!

 “這下要忙碌好長一陣子了……”

 聯想到這些任務,剛入口的涼白開,卻覺得苦澀無比。

 這時,門外傳來鄧慧的呼喚。

 “校長,鄭副校長那裡找您。”

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 別看前面任務介紹多……但是真的很費時間去想,這章寫了2小時半……為了方便下次閱讀,你可以點擊下方的"收藏"記錄本次(第363章 系統,你有點過分了(求月票!))閱讀記錄,下次打開書架即可看到!

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