～運動會後，涵曦與他的同學們再次成為學校的熱門人物，用現在流行的那個稱呼，高富帥，中間的那個字換成智，高智帥，是最合適不過了，在學校男女生當中是響當當的風雲榜，焦點。

　　～婉秋在班上，特別是女生那裡受到了特別的歡迎，時不時的某個女生送個小禮物，套套近乎，目的就是，認識一下你那個帥弟弟啊。

　　婉秋笑著說，準備好禮物，等我過生日的時候，一定讓他來主持我的生日宴會，其他的，你們看著辦吧。那個女生回應到:你這是赤裸裸的勒索啊。婉秋依然笑著說，我這叫周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。

　　～那邊的秋雨也是聽到了風聲，本來性格開朗的她變的沉默了，每天起的早了，睡的晚了，拚命學習，說啥也得考上外國語中學了，以前她的目標是一高，希望還是很大的，現在目標改為外國語中學，不刻苦是不行的。

　　～周日與涵曦一起學習的時候，涵曦看到了她的疲倦，心疼地對她說，雖然中考快到了，不至於這麽拚命啊，身體還是第一位的，每天也得保證足夠的睡眠啊。

　　～秋雨無奈地說:沒辦法，誰讓我喜歡某個男生呢，我要是和他不在一個學校上學，我怕他被勾跑了。

　　～涵曦笑著說:不會的，放心吧，要跑早跑了，何況我還欠著高利貸呢。

　　～秋雨說，那也不好說，我還是拚一段吧，至於考上考不上，我不能左右，但是至少得讓他看到我的努力，那是一種態度。

　　～涵曦動情地說，我已經看到了，不只是現在，過去我也看到了。

　　～秋雨撒嬌到:我又沒說是你啊。

　　～涵曦笑了:有一種動物挺像你的。

　　～秋雨追問到，啥動物?

　　～涵曦依然微笑著:算了，我還是不說了，說了你要生氣了，除非你先答應不生氣。

　　～秋雨著急地說，我不生氣，快說吧。

　　～涵曦笑了:好，那我可說了，鴨子。

　　～秋雨思索了一下，為什麽是鴨子?

　　～涵曦不再笑了，裝作很嚴肅的說，嘴硬心軟。

　　～討厭，你怎麽這麽壞。秋雨輕聲地罵到，嘴上罵著，心裡卻是無限的甜蜜。

　　～所有的事情看上去順風順水，然而，距離中考前一個月，學校的一個通知打破了大家的平靜，有一天上午，班主任周老師上課前，宣布了學校轉發的市教育局最新通知，其一，所有通過競賽提前錄取的同學必須參加中考，以便建立高中學籍檔案，這是省教育廳的最新規定。其二，戶口不在市區的同學必須回戶口原籍參加中考。

　　～這兩條規定立刻點燃了大家的情緒，大聲議論著，進而開始聲討這樣的規定，的確，臨近中考一個月才發通知，畢竟這半年多來，大家學習的都是高中課程，都沒摸過初中課本了，突然來個這樣的規定，是有一定殺傷力的。

　　～第二條規定，涵曦聽了出了一身冷汗，慶幸自己的戶口轉到市區了，真的感謝馬書記了，要不然的話，麻煩可大了。涵曦現在明白父親放棄國營大廠優厚的待遇，堅持選擇醫院電工了，父親顯然是有一定先見之明的，城市戶口不僅僅是糧油關系，背後牽涉的事情太多了。

　　～突然，班上的一個女生爬在課桌哭出聲了，因為她個子不高，坐在第一排，大家都面面相覷，有點傻眼，雖說這樣的規定不近人情，可對於他們這樣的學生，即使複習時間短，可去參加中考問題不大啊，

何況只要通過市級重點高中錄取線就足夠了，這難度也不算大啊，不至於哭啊。　　～周老師上去拍拍那位女生的肩膀，問到:怎麽了，有什麽事情說出來，林校長專門交待，這個事情很突然，一定做好大家的思想工作，學生有什麽困難提出來，學校在力所能及的范圍內幫助解決。

　　～女生抬起頭，哭著說:我的戶口不在市區啊，還在郊縣，我父母都是做小生意的，辦不成市區戶口啊。

　　～這下更炸鍋了，同學們更是痛斥第二條規定，是啊，比起第一條，第二條殺傷力更大，硬性規定，沒有回旋余地。

　　～周老師拍拍那個女孩肩膀，安慰到:先別哭，等會林校長會過來與大家見面，我把這個情況匯報給他，看看他有什麽解決辦法，他畢竟是領導，一定會有折中的辦法，會讓你參加中考的，這樣，你給父母打個電話，讓他們過來一趟，共同協商解決這個問題，要不然太耽誤時間，走，我現在帶你去教務處打電話。

　　“王涵曦，梁嘉琪，你倆負責好課堂紀律，可以討論，但是不要大聲喧嘩，旁邊的班級還在上課呢。”

　　～周老師帶著那位女同學下樓了。

　　～大家迅速圍坐在一起，這樣聲音小些，彼此也能聽清，現在大家已經不太關注第一條規定了，仔細想想，那簡直就是小菜一碟，算不上問題。主要的方向變作關心那個女孩的戶口問題了，可這個問題，他們能有什麽解決辦法呢。

　　～那我們集體去找林校長，表明我們的態度。有的同學提議到。

　　～涵曦，嘉琪明確表示了反對，既然是省教育廳的規定，市裡估計也不可能做出改變的，公開這樣做，反而會把好事變成壞事，還是冷靜冷靜，私下裡找林校長問問有沒有通融的辦法更可靠。

　　大家想想也是，出發點是好的，如果適得其反，也可能把這位學生坑了，還是理智些吧。

　　～過了一會，周老師回來了，但是那個女生並沒回來，大家準備問問周老師，周老師擺擺手，示意大家，林校長馬上要來，鼓掌。

　　～同學們鼓起了掌聲，林校長推門進來了，擺手示意大家停止。走到講台，面對大家說:本來呢，我是要親自來宣布學校通知的，可剛才一個會議也很重要，耽誤大家時間了，很抱歉。

　　～校長都先給大家道歉了，同學們還說啥，大家的情緒立馬平靜了。

　　～林校長接著說到:我也知道這兩項規定第一條主要針對我們的，目前教育改革的步伐逐漸加快，政策隨時會有變化的，政策法規也會越來越完善，教育部門在適應，學校、學生都得適應，規定是對社會當中出現的一些問題及時反應與修正，是合理的，並不是針對某個人，某個地方，全省都是統一的，何況第一條規定，對你們這些考生是問題嗎，我覺得一點問題都沒有，僅僅要求考過市重點高中錄取分數線，我還覺得很簡單呢，我也相信你們的能力會遠遠超過這個分數線，一個月的複習時間，足夠了，我都覺得多了，對你們這些考生，就是要敢於面臨考驗，而且是大的考驗，有句話怎麽說的，不經歷風雨，怎麽見彩虹，有一天你們會走向社會的，你才會發現學校遇到的問題，到社會上就是小兒科級別的問題，在學校經歷的困難越多，到了社會上你才會很從容的面對困難，你們說對嗎。

　　～同學們熱烈鼓起了掌聲，涵曦真的佩服林校長的個人魅力，再大的事情到他這裡變的簡單，本來狂風驟雨，突然變的風調雨順了。

　　～林校長接著說到:我知道大家更關心第二條規定，我剛才也知道了，涉及到我們班上一名學生，這個問題也會有解決辦法的，我們已經聯系了家長，他的父母很快就會過來，我們協調、溝通一下，學校會幫助這個學生解決所有問題的，時間不會太久，糾正一下，是很快，請相信我，這是我的承諾，相信我嗎?

　　～同學們熱烈回應到，相信，相信。

　　～林校長擺擺手，示意大家停下，接著說:我呢，就不多說了，周老師，你來安排下一步工作吧，我先走了，還有很多事情需要處理呢，待會那個家長來了，你帶上他們到我辦公室。

　　～周老師答應到，好的，好的。

　　～林校長朝大家恭恭手，走下講台，推門走了。

　　～周老師說:林校長已經回應了大家的關切，還有問題嗎。

　　～大家回應到，沒-有-了。

　　～周老師接著說:沒有就好，那大家接下來的工作是什麽?周老師重複著自己的風格，培養著學生的獨立自主性格。

　　～大家齊聲說到，備戰中考。

　　～周老師笑著說，這就對了，情緒歸情緒，理順了，那就做自己該自己做的事情吧，上午呢，放假，回家取自己的初中課本吧，學校呢，下午會把初中全套的複習資料發給大家，上午已經安排專人去新華書店購買了，價錢呢，當然還得大家自己付，交給王涵曦與梁嘉琪，匯總以後由他們交給學校財務室。

　　～同學們還是被那句“價錢呢，當然還得自己付”逗樂了，全班笑聲一團了。

　　～周老師依然笑著說，那就行動吧，早點回家，中午說不定還能改善一頓夥食呢，呵呵。

　　周老師充滿著對學生的自信，他的執教風格就是這樣，這樣的學生最好的管理方式就是少管，給予他們自己管理自己，充分的信任。