考試前幾天，梁老師，文老師心情是忐忑的，一班班主任羅老師，二班班主任田老師也是忐忑的，只不過忐忑的心情與角度不同。梁老師，文老師是期待王涵曦一鳴驚人，奠定二位老師出人頭地揚名機會。羅老師，田老師自然害怕其他班某個學生突然超水平發揮，綜合成績一點都不擔心，個人成績還是擔心的。

　　臨近考試的前三天，學校突然通知開會，會上，陳校長宣布外國語中學加入了聯考，這可是第一次啊，希望大家珍惜這次學習的機會。

　　聽到這個消息，所有老師的神經更加緊繃了，感受到了壓力。梁老師，文老師感到有點絕望了，強大的外國語中學加入，讓希望變的渺茫，年級第一想都別想，兩人你看看我，我看看你，外國語中學早不加入，晚不加入，偏偏這時候加入，失望心情湧上彼此心頭。

　　羅老師，田老師，倒有點輕松了，市外國語中學的加入，學校想個人突破難度加大了，只能關注綜合成績了，那還得看一班或者二班了。

　　第二天，梁老師，文老師，辦公室碰完頭，各自上課了，希望很渺茫，還說啥。兩人鬱悶了一天，結果下午放學的時候，又接到通知，外國語中學不參加聯考了，采用期中考試之後，外國語中學前一百名，其他學校前五十名集中聯考。梁老師，文老師聽了前半部分消息，突然又有了希望，後半部分消息又讓人絕望了，太難了。

　　放學的時候，其他老師都走了，兩人呆呆坐在那裡，感慨這輩子難道就是做個普通老師的命，彼此唉聲歎氣。

　　突然政教主任秦老師推門進來。大聲說到，兩位師弟師妹，未來的兩個領導，是不是正在發愁呢。梁老師忙起來說到，師哥啊師哥，我倆都愁死了，你還拿我倆開涮。秦老師笑著說，豈敢豈敢，走，今晚我請兩位領導去街上吃個飯，首先聲明啊，我可沒錢，簡單吃點就行，主要想和兩位領導交流交流，進進步。

　　我們哪是領導啊，師哥，那能讓你請我們，我倆請你。文老師回應到。

　　兩人收拾以後，走出校門，找到離學校有點距離的偏僻小店，三個人坐下來，點了兩個菜，三碗面，買了半斤白酒。

　　秦老師端起杯，說我替兩位師弟師妹解解愁，先敬兩位未來的領導一杯，先乾為敬。

　　梁老師，文老師連忙端起也幹了。文老師說我們哪裡是領導啊，師哥就別嘲笑我們了。

　　秦老師抿了一口酒，我說幾句話，信麽就信，不信就當我沒說，如何。

　　文老師本來就倒的不多，一口就基本喝完了，說吧，洗耳恭聽。

　　秦老師倒是笑了，那我說了，對與不對，兩位自行判斷，聯考變來變去，為啥，不就是背後的利益所在嗎，學校，老師，同學各自利益不同，學校與老師都面臨著壓力，面臨評先晉職。為啥外國語中學加入聯考，那肯定是上邊給了壓力，一枝花獨放不行，只是鮮豔，多枝花開才壯觀，一定得走在全省教育系統前列。市教育部門同樣面臨評比，一樣的道理，教育部門越重視聯考，兩位機會更大。

　　這難度更大了啊，文老師問到。

　　秦老師說，讓我接著說，兩位師弟師妹指望什麽，不就是指望王涵曦異軍突起，一鳴驚人，為啥我知道，別忘了，我是政教主任，幹了多年，能看不出來。馬書記出面是兩位的傑作，再來說王涵曦，看似出身農民家庭，可背景不同啊，祖父鄉紳，熱衷教育，而且熱心籌辦平民教育，思想境界不低啊，家庭教育能差嗎?其父雖說家境中落，但是其祖母堅持培養孩子上學，可見不是一般的農村婦女。王涵曦這樣的家庭，一般農村家庭能比嗎，有些城市家庭恐怕也比不了，王涵曦這個名字，足可以看出其父的家庭教育背景，所以王涵曦不但智商高，讀書不會少，底子不會差，拔的頭名機會還是有的，二位靜候佳音吧。

　　梁老師聽了連連點頭，啊，師哥，你知道這麽多啊。

　　秦老師笑著說，好多事情我是不想說而已，別忘了，我和馬書記是酒友，呵呵，所以先恭喜一下兩位，沒錯吧。

　　兩人聽了寬心不少，但是覺得秦老師也是信口一說，成績沒出來以前，心情還是忐忑不安的。

　　三人又聊了一會，就分開各自回家了。