其實那些拖把不是他的，是學校裡的財產，圖小易和嘯山林都很疑惑“學校的拖把什麽時候變成他的了?”

　　從效合還在背地裡和其他小組長說:“我最恨兩個人，兩個小組長……”

　　圖小易知道，從效合所說的兩個人就是指自己和嘯山林。真不知道怎麽就惹了這尊神。

　　即使從效合把事情搞得沸沸揚揚，圖小易和嘯山林也沒有搭理他。當一個人怨恨一個人的時候，另一個人也相應的遠離那個人，而被遠離的那個人又會更加的惱怒。

　　圖小易和嘯山林沒有給從效合正面有效的回復，所以從效合更是惱怒的說:“我看他們兩個組的人給是不拖地，他們要是用我焊接來的拖把，我就把他們做掉。”

　　嘯山林聽到了從效合這樣的話，他就跑來告訴圖小易。

　　圖小易說:“有什麽了不起的，大不了不拖地唄！”

　　然而計劃永遠趕不上變化，馬上就輪到圖小易組值日了，那天圖小易們沒拖地。

　　中午上自習的時候，笑無顏走進教室，聞了聞教室說:“今天哪組值日，是不是沒拖地，怎麽教室這麽臭，等下下課的時候把地拖一下。”

　　圖小易很是疑惑，前次有個小組一整天都沒拖地，笑無顏都沒發現，可怎麽今天輪到自己組值日就被笑無顏給知道了。

　　來不及細想這裡面的是是非非，怎樣應付眼前才是最緊要的事。

　　用從效合派的拖把肯定是不行的，那怎樣辦呢?

　　圖小易正不知所措，這是嘯山林過來找圖小易說:“我跟你講，你們掃地沒拖地是有人告訴老師的，我看到從效合和一個同學說話，說完話那個人就去老師辦公室了。”

　　圖小易回答到:“我就說嘛，笑無顏是什麽鼻子呀，他哪裡聞到的臭味嘛！你在教室裡聞到什麽氣味了嗎?”

　　嘯山林:“哪裡有什麽氣味，你是不是傻呀，這個明顯就是笑無顏的借口而已嘛。”

　　“說到是這樣說的，可是他叫拖地，我們也沒有拖把，該怎麽辦才好呀！”

　　“你沒看到拖把又斷了一個嗎，你去把它焊接好不就行了。”

　　“是嗎，等我去看看！”

　　說著，圖小易便跑出教室，去擺放掃地工具的地方看了看。

　　回到教室，圖小易就和小組成員一起商量:“老師叫我們拖地，從效合們焊接來的拖把我們也不敢用，恰好現在也有個拖把爛了，我們就去把它請人焊接上，然後用它來拖地。你們有沒有錢，焊接一個拖把好像要2.5元，我是沒錢了，所以找你們商量，你們有錢的話就一個湊一點，這樣我們也焊接一個拖把，給他們看看:即使他們不給我們用拖把，我們照樣可以拖地。”

　　“我有5角！”

　　“我有1元。”

　　“我出5角！”

　　“……”

　　圖小易的小組成員們一個個的從兜裡撈出錢來遞給圖小易。

　　圖小易收著錢說:“夠了，夠了！”

　　然後把多余的錢退給最後拿出錢來的那兩個同學。

　　收齊了錢，那接下來就是去焊接店請人焊接拖把了。

　　下課的時候，圖小易帶著他們小組的人一起拿著那個斷拖把，向著焊接店走去。

　　圖小易本來還以為需要自己扛拖把的，沒想到被小組組員就扛著去了。

　　好多時候，圖小易都不知道可以請人幫忙。現在一個小組一起商量事情，圖小易反而覺得自己多余了。

　　這人性也真是難以捉摸，有時候說一句話就群集響應，有時候說一句話就會被群起而攻之。

　　圖小易很多時候都怕群起而攻之，所以很多情況下，都不對別人提出要求，更何況是叫別人出錢出力的事呢！

　　早知道會是這樣的情況，那還不如早早的和小組成員們商量，交一點錢給從效合他們好了，省錢還省力。

　　不過也好，現在自己去焊接，也照樣不用再仰人鼻息了。

　　每日一語:你要成為更優秀的人，所以要付出更多的努力！如果你想要什麽，那就努力去爭取，不要在意別人的眼光，因為你始終只能是你自己！