滬-寧乾線快速列車試驗完成，已至初冬。

　　部裡又下指令，在京-秦(皇島)線北京至北戴河區間試驗。

　　武文傑匆忙回了趟家，拿了冬裝，又趕往試驗線路。

　　在家停留的時間不長，聽丁娟娟講起了兩個孩子將來升學的事。

　　家裡住的這個片區，不是學區，等來年孩子小升初時，可能會有很大的麻煩。

　　丁娟娟還說，聽說好多同事都在各顯神通，希望提前做好準備，以便孩子能進個好點的學校。

　　武文傑對這些東西一竅不通，聽丁娟娟講了一大通，基本沒聽明白，他只能說，要丁娟娟也跟其他同事那樣想想辦法。

　　丁娟娟不高興了:“我能想出什麽辦法來?你知道人家都是怎麽做的嗎?轉戶口，買學區房，甚至還有假過繼……”

　　武文傑一聽腦袋就大了，那些招數別說他想不出，就是想得出，他也做不到。

　　但事關孩子讀書，卻又是天大的事。

　　關於讀書的重要性，恐怕武文傑是最有發言權的人。

　　可以說，讀書改變了他的命運，讀書給了他完全不同的人生。

　　不僅如此，他的家人，他從小生活過的小村莊，也都受益於此。

　　想當年，如果不是老二墊付的那一千塊錢，村裡用電不知又要延後多久。

　　老二是武文傑的同學，是他的人脈資源，而老二之所以會墊付那筆錢，恰是由於武文傑運用在大學掌握的本領，為老二的公司做了貢獻。

　　如果他武文傑的孩子，因為沒有機會接受比較好的教育，影響了未來的發展，那豈不會讓他抱恨終身?

　　優質教育資源是稀缺資源，並不是伸手就能得到，從某種意義上說，還得“搶”。

　　可武文傑哪裡懂得怎麽樣去“搶”資源呢。

　　好在軍號又吹響了，他又得趕緊出發。

　　把自己投入到繁忙的工作中，是忘掉生活壓力最好的方法。

　　只是，就算你忘掉了，壓力它依然在那裡。

　　在北方的寒冬做試驗，辛苦自不待言。

　　深夜裡，寒風凜冽，吹得司機室裡如同冰窖一般。

　　試驗中，在司機室裡收集數據，不僅要時刻盯著看儀表，還要不停地觀察外面。

　　窗戶打開後用不了幾秒鍾，司機室裡就跟室外的溫度差不多了，再加上嗖嗖吹進來的像刀子一樣的風，簡直讓人無法忍受。

　　可是沒辦法，該觀察還得觀察，該記錄還得記錄，所有的活計，一樣也不能少。

　　“來都來了，當回好漢吧！”北京鐵路局的同事見他們辛苦，看不過眼，非要給他們安排去趟長城。

　　機會難得，武文傑興奮不已。

　　為保證白天試驗人員有精神頭，前一晚上的試驗，段裡特意排了個短班，不到凌晨兩點就結束了。

　　可武文傑回到房間，卻怎麽也睡不著。

　　平日裡，他們都是迎著晨曦才進屋睡覺的，現在這個時間上床，就好比作息正常的人下午四五點鍾就去睡，一般人都睡不著。

　　而武文傑的睡神功夫，也是有條件的，那就是在缺覺的情況下。

　　另外，就是他心裡還是惦記著事。

　　這幾天丁娟娟連續打來電話，每回說的都是天氣變冷，讓他別著涼了的關切話，可最後都會把話題轉到孩子升學的事情上。

　　武文傑能夠感覺到妻子的焦慮。

　　兩個孩子的學習，幾年下來，初見端倪。

　　武藝一直成績頂尖，學習自覺性很強。

　　武功則成績中上，而且不是那麽穩定，上上下下，時起時伏。

　　隨著丁娟娟一次又一次的絮叨，武文傑越來越明白了她的焦慮所在。

　　她擔心的是，如果不能為兩個孩子爭取到好的教育資源，他倆的前途和未來堪憂。

　　丁娟娟和車車當年所上的初中，就是目前武藝和武功所在的學區中學。

　　遙想當年，這所廠屬學校還是名頭很響的，輸送出了數不清的優秀學生。

　　只是近些年來，企業辦社會移交地方後，有些銜接環節沒有理順，造成師資外流嚴重，生源也隨之外流，一來二去，幾年下來，一所響當當的學校，迅速淪落了。

　　淪落到了什麽程度呢?

　　初中畢業進入重點高中的學生，和考上大學的學生，由原來的三位數，雪崩似地降到了個位數。

　　並且，以往總有部分初中畢業生能夠考入當地的頂級高中，也總有高中畢業生能夠考入頂級大學，而現在，已經成了虛無縹緲的夢了。

　　校長和老師們努力的目標，是“不要剃光頭”。

　　什麽意思呢?

　　初中畢業生考進重點高中的，和高中畢業生考上大學的，千萬別是零。

　　武文傑意識到了問題的嚴重性。

　　按照家門口這所學校的狀況，武藝使足了勁，初中畢業時可能能考到一所說得過去的高中，之後會怎樣，就得看她的努力和造化了。

　　如果初中畢業沒考出去，那麽在本校高中上完，拚到頭，也就是考個普普通通的大學上。

　　而武功這邊呢，就更不樂觀了。

　　以他目前的情況，基本上沒有飛出這所學校的可能。

　　若是持續這種學習狀態，高中畢業的時候，他沒有可能進入考上大學的那個小圈子。

　　那麽他的去向，要麽考他媽媽所在的職校，當個大專生，要麽考技校，學一門技術。

　　這兩個選項的結果，學成之後就是進工廠。

　　武文傑曾經對從出生到退休都可以不出廠區的生活無比羨慕，那是因為他出身的起點太低了。

　　試想，對於在大山深處生活了十幾年後才走向外面世界的孩子來說，當然會羨慕一直生活在大工廠社區的人。

　　但當他習慣了這裡的生活， 又有機會走出這裡看到更廣闊的天地時，曾經的羨慕和滿足，就會變成不甘。

　　孩子們的學業問題，事關他們的一生，武文傑不可能無動於衷。

　　可當下，他又確實一籌莫展。

　　老七和車車就不用為他們家的王天宇小朋友發這個愁。

　　他們在市裡最好的區段有房，是最好的的學區房。

　　房不成問題，擇校不成問題，但王天宇的學習成績卻挺成問題。

　　按車車的話來說就是:“我和你爸的智商都不低，他交大畢業，你娘我也是有考進交大的實力的，怎麽生出你這麽個傻兒子呀！”

　　其實王天宇一點都不傻，相反，還相當聰明，只是不走學習這根經。

　　丁娟娟試探著問過車車轉戶口的事，就是把武家孩子的戶口轉到王家去。

　　車車很上心，專門去谘詢了，人家說可以辦，只是手續巨麻煩，周期相當長。

　　要辦，就得趕緊啟動，否則就來不及了。

　　對了，要辦也只能辦一個孩子的。

　　“武藝和武功，你打算辦誰的?”這是丁娟娟之問。

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