“怎麽傳過去的?”王雙的爸爸傻了，他也是球迷，還是喜歡噴國足戰術的球迷。這一球傳得讓他目瞪口呆。

　　而對方球員感到不可思議的是——王雙不是後衛嗎?什麽時候到那個地方去了?

　　一比一，上半場第十分鍾，德育小學扳平比分。

　　天河小學開球，比賽繼續進行。而王雙的爸爸還沒回過神，嘴裡一直喃喃自語。他兒子進的球是怎麽傳過去的?為什麽德育小學的十號背對王雙都能知道王雙跑到位了?難不成是運氣?碰巧?

　　“這些孩子做的不錯，他們發現天河小學的八號和十號是技術最出眾的，所有進攻都是圍繞他們來打，而且十七號跑位靈活，是主要的分手。魏濤吃了一次虧，現在卻成功地限制住他。鄭梓涵也不錯，補位補得很及時。”常誠在場邊和黃競小聲分析場上隊員表現。

　　“他們還能找到對手的軟肋，天河小學的中場七號和九號不善防守，邊路防守全靠邊後衛，王雙插上去進球就是他們的邊後衛被張成渝帶跑了。”

　　這真是這些孩子們看出來的嗎?王雙的爸爸又懵圈了。

　　天河小學打法沒有變，看得出來他們對自己實力極有信心。

　　八號和十號交叉換位，十號持球進攻，廖晨卻沒有跟出來反而死盯插上的八號，張傑手腳並用纏住十號，不讓他輕易的把球控制好。十號無奈，只能分給左邊的九號。九號並不是左腳球員，他習慣性的拿球往中路帶，和中路的十號換個位置。然後反方向傳球，直接打到中後衛和右後衛的身後，這時十號已經高速插上。

　　人過去了，球卻沒過來。廖晨飛身鏟球，把球踢出邊線。觀眾沸騰起來。

　　“太漂亮了，這個補位精彩。”

　　“這小子判斷準確啊，預判能力至少十五。”

　　“胡說，我兒子預判能力二十。”

　　“……”

　　天河小學邊界球，左後衛三號跑過來擲界外球，把球交給九號，九號在傳給八號，八號習慣性的停好球，抬頭觀察一下……。

　　“小心後面！”十號大聲喊道。可惜晚了。

　　一隻腳從旁邊伸了出來，把球從八號腳下勾走。八號慌忙回搶，可惜，那個同樣背著八號的球員把球從他腳下搶走就直接傳給前面的十號，搶都沒法搶。

　　薑雲濤接球，依舊沒有停球直接一腳傳給邊路回撤接應的張成渝，張成渝帶球突擊。

　　天河小學的右後衛有點頭暈，以前盯防的對手要麽是右腳將，喜歡內切打門，要麽是左腳將，下底傳中。可現在面對的十一號，打了十幾分鍾比賽，還沒弄清楚他是左腳呢，還是右腳，他下一步是要下底傳中呢，還是內切打門。

　　張成渝右肩一沉，作勢要內切。二號跟著往右一動，趁這個空隙，張成渝左腳腳背把球一撥，右腳一瞪，連人帶球從二號的右側越了過去。

　　二號趕緊轉身回追。十五號也往邊路過來補防。張成渝卻沒有繼續下底，在一晃過二號就起腳傳了一個低平球。球越過補防的十五號，飛向點球點附近。

　　五號向禁區衝去，應該能夠在對手趕到之前把球踢出危險地帶。

　　快了，球就在眼前，五號掄起大腿，要把球踢出危險地帶。突然眼前一花，出現一個鬼魅般的身影，背後一個大大的阿拉伯數字九。用一個極為不專業，不規范，而且難看的姿勢搶先踢到足球，然後摔了個屁股向後平沙落雁式。

　　就好很快爬起來，

高舉雙臂歡呼著向場邊跑去。這時五號才發現球已經在球門裡滾來滾去，門將呆若木雞地看著他。　　比分二比一，德育小學反超比分。這個時候，天河小學的教練坐不下去了，站起身來，對著場內大聲呼喝。

　　不過上半場的比賽在這個時候結束了。中場休息十分鍾，天河小學的教練趁這個機會開始仔細布置新戰術。

　　家長們的教練癮也犯了，幾個相熟的家長一起討論下半場的戰術，該怎麽保住勝果。有人說防守反擊，有人說要保持進攻給予對方更大的壓力，美其名曰以攻代守。

　　當然這些家長的戰術想法都是圍繞自己孩子的。誰不希望自己孩子能出風頭?

　　下半場開始，天河小學果然有變化七號被換下，替補登場的是十八號，和六號組成雙後腰，看起來是增加防守力量，實際上，二號位置前移，站在了邊前衛的位置。後衛線隻留下三人，打起352，在中場增加兵力，試圖控制住中場。

　　突然變陣，德育小學的小隊員們一時沒適應過來，被壓製住。十號，十七號，連續三次打門，幸好守門員馮雅辛表現穩健，在廖晨和魏濤的幫助下沒有丟球。並且利用規則拖延了一會兒時間，引起天河小學的極大不滿。

　　德育小學的小隊員們卻趁這個機會穩住陣腳。

　　既然敢打三後衛，那我們就打三前鋒。小隊員們想到就做到。張成渝和曲波立刻壓到鋒線上。

　　在天河小學一次進攻未果，馮雅辛把球交給廖晨，廖晨，柯林和張傑在後場連續倒腳。突然傳給薑雲濤，薑雲濤不停球直接分給曲波，曲波速度太快，直接下底傳中。

　　這次傳中，天河小學的五號注意力很集中，搶在王飛身前把球頂了出去。第二點被薑雲濤拿到。

　　薑雲濤卸下足球，十八號就撲了過來。薑雲濤往後撤了一步，用腳外側把球輕輕地一撥，球穿襠而過，這一步後撤也躲開了對手。

　　十八號用力過猛，想強行扭過來追球，腳底卻是一滑，摔在地上。

　　薑雲濤輕輕松松地帶球突進。五號十五號雙雙撲了上去，後腰六號也追了過來。轉眼間，薑雲濤就要被三人包圍，這時如果把球傳出去，對手的後防線就有大麻煩了。

　　“注意身後，注意保護！”天河小學教練急的大聲喊道。五號和十五號一愣，相互看了一眼。還沒決定是誰回去保護時，薑雲濤突然加速，從兩人之間穿了過去。兩人正要一起回追，正在追趕薑雲濤的六號刹不住車，直接撞向兩人。

　　“天哪，這是馬拉多納嗎?”

　　“巴喬附體啊！”

　　“……”

　　觀眾們下巴都驚掉了。薑雲濤最後抹過守門員，把球送入空門。

　　“看樣子薑雲濤壓抑太久了。”常誠樂呵呵地說道。

　　“是啊，他的技術是隊裡最好的，不比這些南派技術型球員差，甚至更強，只是為了組織進攻，把他的盤帶能力隱藏了。這孩子的大局觀很好。”黃競也讚歎道。

　　“那是我兒子，我兒子！”一向擺出一副撲克臉的薑雲濤爸爸激動得不能自己，兒子這個進球撫平了他因為請假而損失的獎金的失落感，最絕的是，這一幕鬼使神差的被他用手機錄下來了。要知道，來了幾天，他都沒為兒子錄過視頻。

　　 這個進球把天河小學打懵了。不過天河小學畢竟是支強隊，在廣州打過許多比賽，可以說是經驗豐富。很快就調整過來。

　　下半場比賽還有十來分鍾，現在天河小學落後兩球，繼續防守已經沒有什麽意義了，所以天河小學換下二號，十一號上場，孤注一擲的進攻。

　　常誠也開始有動作了，他用楊志換下薑雲濤，范毅換下王飛，高峰換下張成渝。高峰和曲波突前，打起532。

　　時間一分一秒的過去，常誠響起一句名言，留給某某對的時間不多了。臉上不禁露出一絲笑容。

　　“漂亮！”

　　觀眾又是一陣騷動。天河小學扳回一球。由八號一記遠射，絕對的世界波，轟開馮雅辛把守的大門。

　　“媽的，這球給布馮也沒辦法啊。”

　　“這場比賽好看，簡直就不像小學生比賽。”

　　觀眾們議論紛紛。

　　常誠臉上的笑容凝固了。天河小學也太頑強了吧。

　　現在的比賽更激烈了，天河小學看見扳平的希望，而德育小學也開始緊張了，比賽還剩五分鍾，什麽事情都會發生。

　　 終於！終於聽到裁判員的終場哨了，常誠長籲一口氣。這也太緊張了。德育小學的小隊員們歡快的慶祝晉級決賽。

　　天河小學教練頗有風度的走過來祝賀常誠。

　　 下午是另一場半決賽，兩支來自東北的小學對陣。而且都是出過不少國腳的。比賽一定會更精彩吧。

　　觀眾們被德育小學對陣天河小學這場比賽展現出的水平所折服，也對下午的比賽比賽抱有更高的期望。畢竟是出過國腳的學校嘛。

　　可惜現實是殘酷的，這一場比賽出乎所有人意料，兩隻隊伍知根知底，不管用什麽辦法進攻，都被對方限制住。一場比賽沉悶無比，上半場打成零比零，誰都沒進球。下半場開始時，觀眾少了許多，只剩下雙方隊員的家長和德育小學的人。除了常誠，黃競，柯林和廖晨也在看。

　　下半場更沉悶，直到全場結束，比分還是零比零，最後只能點球決勝。

　　點球卻看得人提心吊膽，勳望小學先罰。第一輪雙雙罰丟，緊接著第二輪第三輪第四輪都穩健的打進，第五輪勳望小學打入，東北小學卻踢飛了。最後東北小學五罰三中，勳望小學五罰四中取得勝利，晉級決賽。