清晨，徐濤圍著體育中心的一塊訓練場慢跑。跑了五六圈，有些吃不消了。

　不比從前了，年齡不饒人啊。徐濤不由自我感歎。

　從二十八歲退役後，走上教練這個崗位，至今已經有十五年了，培養了不少球員，有些都已經在職業聯賽立足了。

　這次與阿賈克斯等國外球隊交流後，他深深地感到力不從心。不光是身體上，還有思維上。

　他所教過的球員都以身體素質出色，體力好而出名。現在卻連一次訓練都無法堅持下來。他開始對自己產生懷疑。對自己堅持了十來年的訓練方式，理念產生懷疑。

　徐濤圍著訓練場又慢走了一圈。總算緩了過來。

　“徐指導！”從場外跑進來一個年輕教練員，跑到徐濤面前把一個文件夾交給他，“這是周指導交給北城路小學的訓練方案，據說是德育小學流出來的。”

　“德育小學的?”徐濤趕緊打開，就站在訓練場上看了起來。

　“這是入門的訓練計劃?”徐濤經驗老道，一眼就看出這是什麽樣的訓練。

　“對，聽北城路小學的教練說，更高一級的德育小學的常教練還在整理，整理出來就會交給他們。”年輕教練接著說道。

　“不一般，這個常教練不一般啊。”徐濤邊走邊說。他很糾結。

　上次雛鷹杯動員會就和德育小學鬧了矛盾，而且還有一個付彬。這小子之前還把自己打了一頓。在醫院裡待了兩天。實在是拉不下臉去找他們。只能通過其他渠道去看看他們是怎麽訓練的。怎麽進步會這麽大?

　“這樣吧，如果常教練整理好了，你想辦法弄一份過來。”

　“好的。”年輕教練答應著，就要轉身離去。

　“等一下?只有北城路小學有嗎?”

　“還有幾個小學，像星火小學，行知小學他們都有。不過我覺得北城路小學應該是最好的。”

　“為什麽?”徐濤奇道。

　“聽說常教練的兒子，在北城路小學上學，一年級，也在踢球。”

　“哦?叫什麽?”

　“常遠。”

　“踢得怎麽樣?”

　“聽說水平不錯，現在和三年級的一起訓練了。”

　徐濤的眼睛亮了一下，他想到一個曲線救國的方式。

　啊～嚏。常誠打了一個噴嚏，他揉揉鼻子。繼續整理著訓練方案。

　“爸爸！今天有人來我們學校挑選球員了。他們說我踢得好，讓我去他們那裡去踢球，這是邀請函！”點點興奮地從書包裡拿出一張紙，交給常誠。

　常誠一看原來是想讓兒子去參加足協的U9梯隊。

　“不行！”常誠還沒說話，端菜出來的高豔就反對道。

　“為什麽?”點點一下子就蔫了。

　“踢球能踢一輩子嗎?年齡大了怎麽辦?你好好學習，把鋼琴彈好。這都對你一輩子都有好處。”高豔苦口婆心的勸道。

　“可我想踢球。我現在是都和老隊員一起訓練了。”

　“在學校踢球和去專業隊是兩碼事，在學校是鍛煉身體，去專業隊那你學習怎麽辦?聽媽的，媽會害你嗎?”

　點點低著頭不做聲，小臉上滿是委屈，眼巴巴的看著常誠。

　“兒子，你想踢球沒錯，但你也要學習啊，現在專業梯隊裡只有半天上課，師資力量也不太好，我建議你還是現在學校訓練。等你大一些也可以像我隊裡的廖晨哥哥一樣邊上學邊讀書，兩不耽誤。不過你要學習好才能踢球的哦。”常誠也不想兒子現在去專業隊，現在專業隊的孩子們以後的路太窄了。

　“好吧。”點點無可奈何的答應了。

　“先吃飯吧。”高豔已經把飯菜都擺好了。

　“我還以為你也想兒子去專業隊。”高豔在廚房洗著碗筷，趁兒子進房間寫作業的時候和常誠聊著。

　“我當然想他去踢職業隊。但不是現在。”

　“什麽意思?”

　“現在的各個梯隊每天大部分時間都在練球，文化課時間很少。我不想兒子只會踢球，其它什麽事都不會。”

　“踢球的本來就是這樣。除了踢球還能做什麽?”高豔不屑地說道。

　“那你就錯了，國內的球員現在基本是這樣，可你知道一個巴西球員叫蘇格拉底的嗎?”

　“不知道。”

　“那你知道在國外醫生是屬於社會高層職業嗎?”

　“當然知道。”

　“蘇格拉底是巴西國家隊核心球員，他還是個醫生。他在大學讀的醫學專業。”

　“真的假的?還上大學?醫學?”

　“不光是他，還有很多球星都具有高學歷。比如比埃爾霍夫，因扎吉，雷東多等等。”常誠掰著手指頭數著。

　“你是希望兒子能和他們一樣，既能踢職業足球，也要去考大學?”

　“你說呢?”

　常誠當然希望自己的兒子能踢職業足球，但也希望他至少能完成大學學業，不要和現在的大部分職業球員一樣低學歷。包括對他隊裡的小球員也是一樣的期望。

　“他拒絕了?不願來我們專業隊?”徐濤有點不相信。一個熱愛足球的足球教練，會不讓自己的孩子進專業隊，這可是一次好機會啊。“為什麽?”

　“聽他媽媽說，她孩子還是以學業為重。踢球跟著學校球隊訓練就行了。”

　“估計是孩子媽媽不同意，讓他們想辦法聯系到常教練，做做常教練的工作。不過不要透露我們的關系。”徐濤有點不甘心，他昨晚研究了一下德育小學流出來的入門訓練計劃，讓他對進一步的訓練計劃產生濃厚的興趣。

　“還是不同意?為什麽?是常誠說的嗎?”依舊是拒絕，徐濤實在是不敢相信。

　“常教練的意思是說孩子要讀書，以後還要考大學。”

　“難道不想讓他兒子去踢球了?”徐濤摸摸自己的頭。

　“也不是，常教練是說，踢球上學兩不耽誤。在專業隊一天大部分時間都是訓練，文化課太少了。而且他還希望自己球隊的孩子都能考大學。”

　這番話讓徐濤響起阿賈克斯教練約翰的講座，訓練，學習都要重視。要對每一個孩子負責，不光要教他們踢球，還要讓他們以後能在社會上更好的生存。

　多年的慣性思維讓他把這些話都拋之腦後。現在因為常誠，又被記起。

　“張主任，徐指導提出加強低年齡梯隊的文化課程。”一位秘書模樣的年輕人遞上一份報告。

　“現在不是有文化課嗎?”張主任翻看著報告。

　看了一會，張主任把報告扔在一邊:“亂彈琴，加強文化課?專業訓練怎麽辦?我們在交流的時候就落後別人。歐洲南美趕超不了，小日本難道不能超過嗎?我們應該要加強訓練，一天兩練不行，就三練！”

　接到指示的徐濤一臉苦澀，看樣子張主任和自己一樣，老外的講座完全沒有聽進去。於是又硬著頭皮寫了一份報告。

　第二天徐濤就被叫道主任辦公室。

　“這是你的報告?”張主任指著桌上的一遝信紙。

　“是的，我想加強文化課程，可以吸引更多的孩子來踢球。”

　“鬼扯。我說過，現在要加強訓練，在老外面前還嫌不夠丟臉嗎?”張主任有些火氣。

　“德育小學在這方面就做的很好啊，不管是傳接球學習還是訓練都做的不錯，我在報告裡也寫了，去年兩個小球員在小學畢業考試的時候成績在全市都算優秀的。球也踢得好，被特許每天放學後再來訓練。”

　“他們只是特例，不是每個球員都是這樣，就算加強文化課，這些球員能考大學嗎?別說大學，就連初中畢不畢的了業都兩說。現在必須加強訓練，一天三練。加碼！”張主任最後拍板，徐濤也無可奈何，畢竟張主任是他的頂頭上司。

　雖然張主任定下基調，但徐濤不準備執行，他怕一天三練會把孩子們練壞了。

　徐濤突然想起德育小學畢業的廖晨好像在一支U15梯隊裡。正好是自己手底下一個教練帶的隊。他決定先去看看這個孩子，看看這個孩子的水平到底怎麽樣。畢竟眼見為實。

　“廖晨！集中精神，看球！東張西望幹嘛呢?”

　“廖晨，誰教你踢球的，動作完全不規范！”

　“廖晨，跑圈去，十圈！”

　訓練場上一個年輕的教練一板一眼的指揮者球隊訓練，而廖晨的名字被提的最多。

　徐濤的臉有些黑，廖晨對球的預判是非常出色的，作為一個老教練他看得出來廖晨東張西望是在觀察。

　所謂的動作不規范，卻是最好的處理球的動作。而且他發現廖晨和上次看他比賽有些不同。上次比賽時，他和守門員配合默契，一起指揮整個球隊的防守。整場下來嗓子都是啞的。現在他只是默默地踢球，盡全力去彌補隊友的漏洞。

　“這個呆子！”徐濤暗罵一句。這個年輕教練有點關系。徐濤不願把他得罪得太狠。

　等訓練完後，徐濤準備把廖晨叫過來，卻發現他被那個年輕教練叫過去一頓狠批。

　徐濤火氣上湧，快步走到兩人面前。而廖晨已經在爆發的邊緣，像一隻準備攻擊的鬥雞一樣瞪著教練。