一把年紀了還不認識幾個字，這種事雖然有點丟人。
　　但是沒辦法，又不能偷偷問老馬，因為他肯定也不認識。
　　與其兩個人一起丟臉，還不如我一個人把臉全丟了。
　　我頓時有點佩服自己，很有佛家大慈大悲的犧牲精神。
　　正所謂我不如地獄，誰入地獄。
　　我主動說道:“馬老師，這個我們沒法改啊！因為化學實在是太高深了，我們完全看不懂！”
　　只要現實足夠殘忍，那麽誰都可以逃避;只要理想足夠遙遠，那麽誰都可以放棄;只要化學足夠高深，那麽誰都看不懂。
　　馬老師卻說道:“我就是怕你們不懂，所以選了最簡單的一個，沒基礎的人也能弄明白。”
　　“而且你們這麽年輕，學點有機化學也沒什麽壞處嘛，關鍵是給我們拍課，這個是一定要懂一點的。”
　　“懂一點”和“一點不懂”聽起來相似，實際卻是天壤之別，就像煉氣期和築基期一樣，中間隔著一道鴻溝。
　　“你過來，哪裡不懂，我教你，都是很容易的，一講就通，你們一看就是聰明人！”
　　‘“聰明人”這三個字，除非能寫到我臉上，不然肯定誰也看不出來。
　　我伸出手指，看著密密麻麻，如同天書般的教案，竟然連自己哪裡不懂都不知道。
　　於是我隻好指著第一個字，問道:“馬老師，這個是B麽?”
　　馬老師露出讚許的目光，說道:“這個你們當成‘B’也可以，不過它念做貝塔，是個希臘字母。”
　　“這個貝塔，在化學中一般代表著間位，這很好理解嘛，鄰位叫做阿爾法，間位就是貝塔，再過去一個就是伽馬，西格瑪，等等等等。”
　　我在心裡狂叫:“這根本就無法理解！什麽‘位位位’又什麽‘瑪瑪瑪’，簡直就是奇怪的咒語。”
　　我求助似地看著老馬，希望他能過來同我一起學習，這玩意兒如果能參悟，那煉體修仙好像都不是什麽難事。
　　沒想到老馬一聽到希臘話，點起一支煙就溜出去了。
　　畢竟他連本國文字都只是粗通，讓他學不太熱門的外語，確實有點過分。
　　我隻好說:“原來如此，那您說完這句之後可以接一句。”
　　“大家不要覺得這個什麽位，叫什麽馬很難懂。其實這就好比都是女孩子，有些女孩被你們叫做蘿莉，有些叫做禦姐，還有一些你們叫做綠茶。”
　　“性質不同，各有各的稱呼而已。”
　　馬老師問我:“綠茶是什麽意思。”
　　我說道:“這是網絡上很流行的比喻，就是指年輕姑娘非常清純，非常清新，就好像綠茶一樣。”
　　馬老師道:“哦！那這個比喻不錯，很形象。”
　　然後接著往下，馬老師繼續給我講課，但凡我能聽懂的，都要往裡面硬塞點網絡老梗。
　　比如說某個離子從一長串分子上脫離下來，我就給它說成是分手後的單身。
　　這個離子假如還有一些活性，我就解釋成單身後更受歡迎。
　　再比如說某兩個物質中間突然多了一個東西，我就建議穿插一個第三者插足的梗。
　　馬老師搖了搖頭道:“這個不太好，第三者那都是品德有問題的人做的，千萬不能教給同學們，最好提都不要提。”
　　然後馬老師想了一下，又說道:“咱們可以給它解釋成兩個物質在一起久了，產生感情。”
　　“中間的化學反應就是他們結了婚，然後多出來的物質就是他們愛情的結晶。”
　　聽到這兒，我突然有點走神了，心想就連化合物結婚都能立馬有寶寶。
　　我和夏雨秋結婚也有一陣子了，啥都沒有！
　　繼續想，其實就算有了也養不起。
　　馬老師大聲問道:“你覺得這個怎麽樣?”
　　“好好好！”我連聲道:“這樣已經非常有創意啦，咱們現在開始拍攝吧！”
　　馬老師點點頭道:“開始吧！”
　　於是打開手機攝像頭，對準馬老師，又把老馬的手機錄音打開，放在一邊備份，高喊道:“A！！”
　　馬老師正襟危坐，對著鏡頭講起了課:
　　“同學們好，本堂課我們來一起學習‘貝塔-二羰基化合物’。”
　　“所謂‘二羰基化合物’，就是......”
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　　之後的剪輯就是非常輕松的工作了，畢竟不用加特效。
　　這裡必須感謝技術大神們開發出來的小白剪輯軟件，非常好操作，有手就能剪。
　　簡單程度就連老馬都看得明白，在我後面指指點點，提了不少寶貴的意見。
　　“這裡加個音效，就是那種很浮誇的笑聲。”
　　於是我便加了一個“罐頭笑聲”。
　　“這裡最好能加點特效，突然閃一下，很詭異很神秘那種感覺。”
　　我不會特效，只能加了三幀的白屏偽裝成特效。
　　老馬看後，居然還挺滿意:“沒想到你丫這麽多才多藝，早知道之前莫奈那個片子，就讓你來剪了。”
　　這話讓我十分懊惱，懊惱自己沒有在適當的時候說“不”。
　　老馬又道:“這裡最好依次放三張圖片，分別是蘿莉、禦姐和綠茶婊的。”
　　我說:“放不了！哪能從圖片上就看出人家是不是綠茶婊的。”
　　老馬說:“能的， 我來找給你。”
　　然後老馬給我找了個一襲白裙，甚是清純的妹子圖片。
　　我說:“你從哪兒看出人家綠茶啦?”
　　老馬說:“這一定是，綠茶是不能看外表的！你把她放上去，肯定就像了。”
　　我說:“不管人家是不是，我們這麽說她，也不太好吧，萬一到時候本人看到了，起訴我們怎麽辦?”
　　這讓老馬很是在意，畢竟吃過一次塹，長了一些智。
　　但是他又不願意放棄找了半天的圖片，糾結道:“要不這樣，你給她臉上打個碼。”
　　我說:“那跟不放有什麽區別呢?”
　　老馬又想了一會兒:“就放打碼的，不放看起來太枯燥了！”
　　我又敲敲點點，視頻終於完成，交給老馬，就給化工學院的校長發了過去。
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　　視頻全長五分鍾，校長隻過了十分鍾就回復了:
　　“這個創意很有意思，就是製作粗糙了點。”
　　老馬道:“製作都是虛的，什麽設備出什麽畫質，我們最不看重那些東西。”
　　“當然如果你們有什麽硬性要求，我們做起來也非常容易。”
　　校長道:“那沒有其他問題，我發給上面的領導看看。”
　　“不過這個什麽綠茶、蘿莉什麽的，你們得給我刪掉。”
　　老馬說:“好的，馬上改！這都是我們策劃搞出來的，我早就跟他說了不合適，非要加！”