對於李欣來說，只要停下來，就會有一種難過湧上來。

　　張雀斑的冷漠，還是陳淺的補刀。

　　這似乎都超出了一個孩子能夠承受的范疇，

　　就好像是一場大病一下子衝垮了李欣的免疫系統，雖然不會一下子要了李欣的命，可是一些小病小痛，一些傷病的後遺症，牛鬼蛇神都侵入身體裡。

　　明明李欣沒有做錯什麽

　　張雀斑的態度卻始終如此。

　　張秋月還在肆無忌憚的打情罵俏

　　陳淺臨走前還強調“八年前在網上和你聊天的人不是我”

　　現在估計摟著更好的她曹凱迪玩遍了華國大江南北。

　　一些平時看起來了沒什麽大不了的事情，卻能夠輕易的刺痛李欣的心。

　　就像一場感冒可能就會要了一個失去免疫系統的人的性命。

　　不過李欣卻發現了一個能治愈傷痛的好辦法，比起像祥林嫂一樣和朋友們訴說。

　　李欣在網上知道一種從毛子國穿過來的遊戲。

　　大概就是凌晨四點鍾起床，然後完成各種各樣的任務，最後走向深淵。

　　李欣不是沒有想過去傷害自己的。

　　只不過不一樣的是，她凌晨四點起來是學習，而不是去做那些奇奇怪怪的任務。

　　李欣還是有夢想的，哪怕是熱度的最高潮時刻，還是沒有忘記自己向往的一切。

　　想去灣灣看海龜，想去島國滑雪，

　　李欣的夢裡，有長島的雪，有潘帕斯的風吟鳥唱。

　　現在也成為了支持自己活下去，並且努力活下去的勇氣。

　　也許李欣也是對於活著這件事情太過認真了嗎。

　　因為高考主旋律的原因，也可能因為對於島國語的癡迷，雖然雖然陳淺已經不在身旁但是申請的島國語等級考試還是要考的。

　　以李欣的智商也不可能去玩什麽毛子國的遊戲。

　　只不過這個奇怪的遊戲卻給了李欣一個啟發。

　　四點二十起床。

　　本來是遊戲設計者為了迷惑玩家，從心理學的角度做的一個設定。

　　在這個時間，自殺率很高，據說某位漢斯國元首就是自殺於這個時間。

　　而且這個時間起來，基本上沒有多少睡眠時間，這種半強迫的剝奪睡眠，也可以達到讓人神智不清的效果。

　　只不過李欣卻用這個效果，來給自己療傷。

　　迷迷糊糊的醒來，洗一把臉，把數學/文綜/卷子拿出來做，做一個小時，再讀一讀島國語，溫習一下看過的島國文章原本。

　　人一旦忙起來，就很容易忘記悲傷。

　　更何況是在這樣一個迷糊的早晨呢。

　　唯一難過的是，這個時間很容易吵到別的同學，只不過李欣也顧不了這麽多，只能夠快點一起來。

　　時間長了，李欣的身體漸漸地習慣了這種生活方式。

　　畢竟本來就是睡眠少的特殊體質。

　　奮鬥的日子既開心過得又快。

　　李欣承認自己有表演的性質在，畢竟比起被別人評價成一個聰明的人，李欣更願意別人把她評價成一個努力的人。

　　不過假裝和努力也是一種努力。

　　不然為什麽自習室比咖啡廳更加有學習效率呢

　　很快就迎來了日語等級考試，李欣又一次的坐著車來到瓊陽市。

　　只不過這一次不像以前有那麽多戲。

　　坐車就是坐車，考試就是考試。

　　李欣只是想起來之前報考這個級別有些賭氣的成分，

因為jtest沒考好，報復性地報考了這個遠高於自己實際能力等級考試。　　再次來到瓊陽，李欣想起了那個時候自己來瓊陽考試陳淺還給自己唱過歌。

　　再次放起那首叫做《甜甜圈》的歌，

　　很可笑的是，報這個考試還是為了能夠進字幕組賺錢給陳淺買禮物。

　　想到這裡，李欣無奈的笑了笑。

　　前面考文字詞匯運用的時候都還是正常發揮，到了閱讀就開始有些焦頭爛額了。

　　到了聽力的時候就抓瞎了。

　　這也很正常，考前爆肝，還是前期準備，能快速提分高的，和容易學習的，通常是文字詞匯部分。

　　而漢字加成也僅僅是對於閱讀詞匯有用。

　　在夜裡省的教育，哪怕是已經納入課本數十年的英語，也都是啞巴英語的居多。

　　更何況是李欣千方百計偷著搶著學習呢，手裡的幾本破詞典，和幾張爛cd，其實已經被用到了極致。

　　李欣從瓊陽回來加利，她發現這個三十萬人的小城市還是和往常一樣，並沒有因為自己離開兩天而有任何改變。

　　周日晚上要上晚自習，回到教室裡居然還有參加周考。

　　明明早上才經歷了這麽一個考試，本應該是告一段落，放松娛樂的時候。

　　到了晚上，居然一點也沒有喘息的機會。

　　同學們如往常一樣，麻木的參加考試，

　　試想一下，如果是集體去瓊陽考一次這個等級考試，現在也到了喝大酒蹦大迪的時候了。

　　只不過李欣現在做的事情有些脫離集體。

　　再次參與考試的李欣，心裡有種自己不屬於這裡的感覺。

　　哪怕，是高考倒計時已經擺在身後，學校，家庭，甚至全社會，都在暗示著，你只能專注著高考。

　　可是李欣也不會停止對於島國語的學習。

　　且不說是不是關於“理想”或者“夢想”，李欣只是很懂得人一旦停下來，就很難再奔跑了。

　　這時候斷了，要什麽時候再開始呢?

　　人可以跑得很慢，但是一定不能停。

　　關於“理想，未來”李欣只不過有些許模糊的想法。

　　在潮濕，燥熱的高三，人最容易抑鬱和焦慮。

　　如果是從高一開始認真學習，目標明確，把“世界一流，國家重點”當做己任的人，大可以開心地活著，因為他們做的事情足夠“政治正確”

　　家庭，學校，甚至全社會都會幫助他們，再沒有錢的家，也會滿足此時的心情需要，學校也會盡可能的去提供學習環境。

　　有的哪怕家裡死了人，也瞞到考完高考再說，學校如果停了電，也不用擔心，因為已經花了重金購買發電機，保證每天足夠的學習時間。

　　到了高考那天如果開遲到了不僅有jc叔叔開路，還有出租車司機免費送。

　　可是有沒有想過那些“畸形兒”呢?

　　比如像春江這樣放棄高考的打工少年，比如像富貴這樣籌備出國的留學生。

　　再比如藝術生，體育生。

　　特別是一些學習又差，又毫不特長，家裡也普普通通的人。

　　他們厭倦了考試，被學校這個利益集團拋棄，被主流同學排擠，。

　　如果連小說遊戲也玩不進去，會不會也想著“活著的意義是什麽?”

　　這個國家需要程序員，醫生，教師，工程師，公務人員，科研人員。

　　可是這個社會同樣需要，運動員，作曲家，雕刻家，作家，喜劇演員，翻譯家，編劇，小說家。

　　除了島國語，李欣還很喜歡寫詩，寫文章。

　　這些其實都和高考沒有任何衝突。

　　我們讀詩，寫詩並不是因為它們好玩，而是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。沒錯，醫學，法律，商業，工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌，美麗，浪漫，愛情，這些才是我們活著的意義。

　　李欣遭受很大的打壓，比如班主任和英語老師當讓她去島國語班。

　　可是李欣學島國語是出於興趣，和寫詩唱歌是一個道理。

　　為什麽跑去和那群為了高考多點分的人一個班從頭再來呢?

　　李欣在課間學，在課上學，在學校裡拿著手機上網課， 和教導主任鬥智鬥勇，在校園裡的到處和班主任躲貓貓，

　　就像近代史上武器裝備極其簡陋的遊擊隊，卻憑借戰鬥意志和堅定信念打出一個個卓越的戰績。

　　我卓不卓越，真的不是幾張考卷和幾個校領導就能夠定義的。

　　李欣逃了很多晚自習，也會在女廁所和認識的人借上一支香煙。

　　當她第一次踏入加利一中這個神聖大門，有想過一天自己會墮落於此嗎?

　　當她積極幫助同學，參加辯論賽，幫助這個需要人們主動團結的班級，有想過自己會被利益拋棄嗎?

　　李欣只是單純的覺得好像丟了好多東西。

　　無論是高考，還是島國語等級考，都成了內心惴惴不安的誘因。

　　夜裡操場沒什麽人，路燈也異常灰暗，下了晚自習這裡就會熱鬧起來。

　　也積極的同學鍛煉身體，也有甜甜的情侶們看星星

　　這時候卻總是靜悄悄。

　　李欣想一個人，練練島國語。

　　不過，來到了操場，卻聽到了有藝考生在主席台上唱著歌，

　　台下面有四肢發達的體考生在一圈圈的跑著，好像不知道疲憊。

　　李欣笑了笑，拿起島國語的書，在微弱的路燈下開始念起來。

　　學到了一個新的句型

　　下面有一個例句:

　　“どれ程強くなれたでしょう”

　　“究竟要變得多強”

　　我們這群畸形兒，被拋棄的壞孩子，

　　究竟要變得多強，

　　才能夠被尊重

　　被看到

　　被認可呢?