老孔抓住羅通的衣袖，“此言當真?”

　　羅通笑道:“當真，你先放開，我為你們演示一下。”

　　老孔尷尬一笑才放開。

　　羅通為了方便教學，弄了一個黑板，並弄了粉筆。

　　他在黑板上寫上一個“噱”字，“諸位，這個字怎麽念?”

　　老孔道:“此字同削。”

　　這個字自然難不住在場的這些大儒。

　　“那麽削字怎念?”

　　羅通笑眯眯的道。

　　“削字同薛。”

　　“薛字怎念?”羅通又問。

　　“薛字同靴。”

　　這次不再提問了，而是歎道:“諸位同學，為了學會這個噱字，我得先認識削、薛、靴三個字，甚至更多，是不是很繁瑣。”

　　各位夫子紛紛點頭，李二也若有深思。

　　接著羅通在黑板上寫上“xuē”三個拚音，“這就是我今日要講的拚音了，噱、削、薛、薛四字介紹念“xuē”，若是這拚音出來，去認識這個噱字還需要那麽繁瑣嗎?”

　　接著羅通又拿耄字舉例，反切時用毛字和矛字，但拚音是máo。

　　這兩個例子一出來，老夫子們激動得胡子發抖。

　　“妙！實在是太妙了。”

　　顏師古大笑讚同，“老夫稱得上是聰慧，可是幼年時識字可謂是吃了不少的苦頭，浪費了不少的精力。”

　　陸德明也點頭，“這拚音真乃利國利民的神物，這樣一來，百姓讀書識字就容易很多了。”

　　其他的老夫子也是點頭。

　　羅通道:“陛下讓諸位夫子前來，就是為了學習拚音，然後編制一本字典供讀書人遇見不懂的字時能夠自己查閱。”

　　羅通於是把字典的功用解釋了一下，諸位夫子於是紛紛點頭。

　　孔穎達問道:“可若是讀書之人不知道這個字怎能念，即使有字典，如何知道從哪裡查?一頁一頁的翻字典實在是太費時費力。”

　　“問得好！”

　　羅通給老孔點讚，“這就是我今天要將的另外的東西，偏旁部首，以薛字為例，其部首是艸字頭，筆畫是16……”

　　於是羅通把拚音和偏旁部首的東西簡單的說一下，老孔等人如飲瓊漿玉液，十分享受。

　　“越國公大才，請接受某一拜。”

　　孔穎達向羅通鞠躬行禮。

　　“請授我等一拜。”

　　顏師古等大儒也向羅通行禮。

　　“當不得，諸位夫子折煞我了。”

　　羅通不敢受。

　　老孔等人卻堅持，羅通只能作罷。

　　李二確實瞧得眼熱，這些老夫子卻是從來沒有向他行過如此大禮。

　　輕咳兩聲，李二道:“這字典真乃功在千秋，不知可有名字?”

　　李二好大喜功的老毛病又犯了，總喜歡在偉大的發明前面冠上他的年號。

　　椅子，馬蹄，曲轅犁他要冠名就算了，但這字典他可是有著深厚情節的，堅決不能讓李二如願，於是假裝看不見李二的期盼的眼神，“這字典叫新華字典。”

　　“新華字典?好名字。”

　　夫子們紛紛點讚。

　　然而李二表示不開心，羅通你這小子太不上道了，朕畫個圈圈詛咒你。

　　這麽屌的東西，不叫貞觀字典說得過去嗎?

　　接下來羅通還要給老夫子們授課，李二對過程沒啥興趣，只看結果，於是借著還有政務去處理閃人了。

　　“漢字拚音有聲母23個:b、p、m、f……;韻母39個，

聲調4個。”　　羅通於是把字母表掛出來，老夫子們看著字母表眼睛都紅了，如同貓看見魚一般。

　　於是秦王府裡傳出來了朗朗讀書聲，“b、p、m、f、d……”

　　老夫子們上課時十分的認真，那瘋狂的勁頭讓羅通汗顏。

　　老夫子們是真正讀書人，認真刻苦程度，不管是哪一世，羅通都趕不上他們。

　　能夠青史留名，確實有他們的理由。

　　他們上課時認真，回家也一直念著“bpmf……”

　　害得他們的家人以為得了癔症，家中老妻咒罵不知道哪個遭瘟害了她們家老頭子~。

　　天資聰穎，加上刻苦認真，這些老夫子竟然在三天就全部掌握了拚音的使用方法，讓羅通大吃一驚。

　　不過想一下這些人都是高智商的成年人，要是還像兒童那樣要學一整個學期，那才是怪事。

　　“同學們，大家都完美的掌握了拚音的使用方法以及偏旁部首的使用方法，我很高興，編寫新華字典的重擔便落在你們的身上了。”

　　偏旁部首的使用比拚音簡單無數倍，羅通只是把使用方法寫出來，給每個老夫子一份，他們自己就學會了。

　　老孔道:“憊懶小子，你這是甩擔子。”

　　羅通卻道:“新華字典功在千秋，比之聖賢著作也不遑多讓，小子才疏學淺，就不和諸位爭了。 ”

　　兩世為人，羅通對於虛名早已看透，他的抱負也不是這些虛名，但是這些老夫子卻不一定能看透。

　　新華字典的作用，不用羅通說，這些老夫子也知道。

　　別看他們一副與世無爭的樣子，但是不代表他們真是無欲無求了，若是誰來主編這新華字典，絕對是流放千古，名傳百世。

　　於是李二慘了。

　　這些老夫子天天對他疲勞轟炸，讓他不勝其煩。

　　都沒一個是省油的燈，李二哪一個都不想得罪。

　　李二不止是被那些在羅通那裡上過課的老夫子煩著，外面的五姓七望也是聞風而動。

　　王家的家主王圭來找李二，表示也要參與。

　　但被李二拒絕了。

　　開玩笑，編寫新華字典可是打破世家門閥壟斷關鍵的一環，怎麽能讓他們參與其中。

　　但五門七姓這些世家門閥看到了新華字典能夠讓他們名流千古，但是其中的危害卻認識得不夠深刻。

　　識字不但對寒門子弟是一件繁瑣的事，對於世家門閥的子弟也是一樣在他們認為，即使識字變得簡單了也不會影響他們對教育權的壟斷。

　　因為壟斷的主要原因是書本價格昂貴造成的，只要不改變這點無所畏懼。

　　他們可不知道:新華字典是要配合活字印刷來用的，一套組合拳下來，世家門閥對教育權的壟斷就會蕩然無存。

　　當然，這是一個量變到質變的過程，不可能一蹴而就。

　　但世家門閥不知道這點，所以除了王家，其他所有家族都向李二上奏要求加入。