知名作家黃少的最新作品《日記軼事》已改版上線多時，據眾多某瓣網友讀者反映，作品內容生動翔實，寫出了當代農村學子的求學、生活以及心路歷程的真實狀況。在津津有味品讀的同時，一個關於主角葉樓雲生死的問題縈繞在讀者心頭，眾網友議論紛紛，沒有統一的看法，有的說:“葉樓雲死了”，有的說:“葉樓雲沒有死”。於是，為了完成實習工作的實習小編，我，采訪了著名的黃學家(研究《紅樓夢》的叫紅學家，研究黃少作品的姑且以黃學家稱呼)某知名大學的某教授，該教授不願透露其姓名，故姓氏處打上馬賽克。

　　問:聽說您對黃大師的作品很有研究，您知道黃大師的新作《日記軼事》嗎?

　　教授:你是新來的嗎?難道不知道本教授是黃大師的腦殘粉嗎?他從出道開始寫的一系列作品，我都一字不漏地看完了，你知道《屁說》嗎?你知道《鬥雞》嗎?你知道《擊水競技》嗎?

　　問:都是些什麽東西，額，沒看過…(訕笑)

　　教授:連《屁說》都不懂，你還懂個屁啊！

　　問:上學的時候，老師也沒要求看啊，老師一般叫我們看《教材全解》、《王后雄教材輔導》、《五年高考三年模擬》等輔導書，那《屁說》高考又不考，誰會花時間去看啊。

　　教授:……你們啊，你們……

　　問:對了，教授，我們先不管什麽《屁說》不屁說了，它跟我本次來的目的沒關系，我們說說《日記軼事》吧！

　　教授:你什麽時候又去看《日記軼事》了?不是高考不考嗎?

　　問:跟您講句實話，我這不剛畢業出來實習嗎，看到網上《日記軼事》好像比較火，我就想對《日記軼事》進行針對性報道，讓主編對我另眼相看，好保住我的工作。所以，教授，您就幫幫我行不?

　　教授:好吧，都是社會上混的，作為過來人，我能理解的。說說你的問題吧！

　　問:我粗略地看了一遍作品，黃大師文筆非凡，於無聲中驚雷，多處都有中國畫中那留白的手法的運用。但是我不解的是，開頭點明主人公葉樓雲去世了，為何後面，葉樓雲又出來了呢?

　　教授:看了一遍就能看出這些來，你小子眼光倒不錯。可惜，就是沒真正領會作者的用意啊！

　　問:怎麽會，某瓣上的人不都說作品前後矛盾嗎?連點擊率最高的那條評論都是這麽說的。

　　教授:我說你小子眼光倒不錯呢，敢情是你沒有去讀原著，而是看了別人的評論，沒有經過自己的思考，就拾人牙慧了，還到我這來班門弄斧，你們啊，你們…

　　問:教授，您快別生氣，我這不也是形式所迫嗎?剛出來混，人際關系要搞好，這不是每天都和工友們出去嗨，KTV裡唱K，網吧裡開黑，還要時刻關心著女神，萬一她召喚了，我也有機會表現啊，說不定就備胎轉正了。所以說啊，時間少，就沒怎麽去看原著了。想不到，這卻被教授您發現了。

　　教授:你們啊你們，怎麽能怎樣?工作者當然工作在前，怎麽能搞這些耽擱工作?還有，采訪的時候要專心，別總是盯著手機！

　　問:教授啊，現在這個時代，您就不懂了，大家都是這樣做的啊，不會做人就會被社會教做人。

　　教授:(不耐煩)算了，你有什麽問題就繼續問，快點，我還有事呢！(心想，話不投機半句多啊，我也快完成采訪了，收工回家，擼友們還在等著我開五黑打人機呢。

)　　問:我就了解一下，葉樓雲他的結局啊，教授。

　　教授:哼，連開始和過程都不要，隻想要結尾，你們啊，你們(連連搖頭)哼，葉樓雲他死了。

　　問:哦，原來死了。太好了，我可以收工回家了，明天我們會登您的精彩論斷的，您的一番話，必定成為暢銷小說《日記軼事》評論上最濃厚的一筆。

　　教授:就不想知道為什麽嗎?(白眼)

　　問:哦，那為什麽啊?(開心地)

　　教授:知道賈寶玉嗎?

　　問:知道啊，高一語文課上《林黛玉進賈府》學過，就是那個一見到人家漂亮姑娘，就說我們好像在哪裡見過的男生嗎?這種撩妹技巧，low到爆了，也只有林黛玉這種傻丫頭才會信啊……(被打斷)

　　教授:好了好了，名著被你們這樣解讀，曹雪芹也會氣得活過來。對於你們這種目的性、功利心強的人，我不好多說什麽，就拿賈寶玉來說，他開始的時候是很討厭科舉的，但是到最後他還是考了功名。從某種程度上來講，此寶玉非彼寶玉，那個說女兒是水做的寶玉已經死了。同樣的，那個敢想敢愛，能思會考的葉樓雲也已經死了，隻留下一具行屍般的軀殼，去實現母親的期願—考上一本大學，你懂了嗎?

　　問:不是很明白，還是有點糊塗，能像課後習題那樣給個標準答案不?

　　教授:你們啊你們……人是由兩部分組成的，一個由細胞構成的肉身，一個由精神構成的靈魂，而作品中，葉樓雲精神世界中的那個他，已經死了。日記，本就是精神的一種載體，它能承載一個人的思想和靈魂。結尾處，“小說已經寫到結尾了”暗示著精神世界中的葉樓雲到頭了，要消失了，這跟開頭“葉樓雲死後”前後相呼應，更有甚者，最後那句“這就是我編的”，“編”之一字透露出多少悲涼和無奈啊！人是一種會自我保護的動物，當葉樓雲寫下日記時，是極不平靜的，自揭傷疤的那種時候，內心是最容易受傷的。所以，他用“編”字解釋這一切，避免外人的不理解和嘲笑對他的傷害，這是多麽悲涼的事啊，想要透露心扉，又怕被傷害而不敢透露，這又是多麽無奈的事啊。

　　問:可以了，教授，我覺得采訪可以結束了，女神給我QQ消息了。

　　教授:你就不想知道，是誰殺死了葉樓雲嗎?

　　問:這有什麽關系，反正，知道葉樓雲死了，不就可以了嗎?網友又不在乎這麽多。他們知道答案就會心滿意足了。說到底他們也就是在網上打發一下空虛的時間，哪裡會管這麽多閑事?事不關己高高掛起，這是中華民族傳統美德。

　　教授:你們……算了，我把我的想法都說了吧，然後就快點結束。

　　問:好的，教授您快點啊，盡量用簡練的語言啊，我女神等急了啊。

　　教授:我覺得凶手大致上可以分成兩個。一個是葉樓雲的父母，另一個是學校。首先說說葉母。葉母在作品中的形象是一個剽悍，強勢的農村婦女形象。她深愛著他的兒子們。但正是這份愛，殺死了葉樓雲。葉母對兒子的愛是愚愛，她將自己的所有付諸在兒子們身上，同時，也將自己的想法一並強加在兒子們身上。強勢的母親，同時又是勤勞付出的母親給葉樓雲的愛是一份沉重到壓抑的愛，葉樓雲想反抗母親的想法又自覺不妥，怕辜負母親的付出，同時看慣了哥哥與母親之間的吵嘴，於是成為哥哥嘴中懦弱的人。而他那個酒鬼老爸呢?父親對於兒子來說是一個特殊的存在，即是自己學習成為一個男子漢的榜樣，又是自己必須超越的對象。這位父親除了喝酒什麽也沒有做過，在兒子處於青春期這個容易陷入迷茫的時期中，他沒有做到應有的榜樣，使得葉樓雲不知道如何像男人一般面對這些迷茫的問題，於是陷入跟深層次的迷茫中，無法自拔。而功名氣氛濃重的學校，成了推波助瀾的存在。學校的包老師看重那試卷上鮮紅刺目的數字，縱使能寫出一手俊秀飄逸書法的葉樓雲，因為成績不佳，也只是曇花一現的出頭了一次，然後又被無情的忽視。這種冷漠的忽視，使得來自農村本就存在感就很低的葉樓雲來說，是致命的一擊。父母的不理解，學校的忽視，最終讓天真爛漫的葉樓雲成為了一心隻讀聖賢書，一心要考上一本的葉樓雲。葉樓雲和賈寶玉是一類人，他們都是悲劇性的人物。

　　問:好的，謝謝教授的精彩點評，我的飯碗算是有保障了。(終於可以收工了，獨家采訪內容已經到手，管他葉樓雲死沒死，《日記軼事》嘛，有時間再看，見女神要緊，女神可是等急了，要好好安撫一下她)

　　我匆忙地走了，但是沒有注意到身後教授輕輕的歎息。 。。。。。

　　教授:你們啊你們，扼殺葉樓雲的除了父母和學校，還有一個，父母和學校只是直接原因，根本原因還是這個冷漠的社會啊。每個人都隻關注自己的一畝三分地，誰願意施舍一份體貼，出去關懷理解他人?看看現在的人啊，舉頭望電腦，低頭玩手機。守在那幾寸屏幕前，以為擁有了整個世界。相反，這樣做，卻是與世界的距離更遙遠了。日複一日關心著明星們的顏值、腿長、三圍，了解他們的血型、星座和愛好。卻連最親近的父母，他們的血型、愛好和生日都記不住。還有一個細節，葉氏兄弟體內的反抗意識來自何方?這種意識不可能來自他們的母親，那麽，就極有可能是遺傳自他們的酒鬼父親。那個父親真的只是一個酒鬼嗎?人為什麽要喝酒?借酒澆愁！何以解憂唯有杜康啊！那麽，葉父的憂愁來自何方?從遺傳學上講，葉氏兄弟肯定比較像他們的父親的，那麽，也可以說，葉父年輕時，也和葉氏兄弟一樣。這就有些細思恐極之處了，是什麽讓葉樓雲那樣的人變成了葉父那樣的人?或者說，從葉樓雲到葉父，需要多少步?那麽，年少的我，和現在的我是一樣的嗎?或者說，現在的我，是年少時的我希望成為的我嗎?我有些迷惘了，難道這就是成長?天地不仁，以萬物為芻狗！唉…不，還有一個人的葉樓雲沒死！是黃少、黃大師！他還在堅持用靈魂寫作！蒼天有眼啊！(這都是我不知道的事了，教授他老人家的問天求索。)

　　待續……

　　 2016年8月23日

　　好友羅教授評