第五十六節學拳

　　這次的休息時間格外的長。

　　似乎都在看我的表演，而忘了時間。

　　一百零八招，演練一遍。

　　早不知道過了多長時間。

　　這事情做的，有點過頭了。

　　軍體拳，平常表演的時候，都有這個科目。

　　然而昨天的晚會卻沒有這個。

　　是領導的疏忽?

　　不是！

　　是感覺拿不出手。

　　而且對於軍體拳大家也沒有那麽熟悉。

　　短時間裡，組織，有點麻煩。

　　這個時候，我打出了全套的軍體拳。

　　這更讓人無語了。

　　就你能，瞧把你能的。

　　你這麽厲害，怎麽不上天呢。

　　這個時代總是會有那麽一些愛妒忌的人。

　　或者說很多人都不喜歡比自己能乾的人。

　　我唐突了。

　　但是有幾個人知道我是怎麽學會這全套的軍體拳的。

　　是我一邊猜，一邊騙來的。

　　我看過圖書室裡所有的藏書。

　　是所有的，自然有這部分內部資料。

　　但是看到歸看到。看到了不一定就會了。

　　我班門弄斧，總是在不經意間抓住機會，向老班長討教。

　　老班長，我又學了一套功夫。

　　老班長，這套功夫怎麽樣。

　　老班長，這幾個動作怎麽這麽不連貫啊。

　　老班長，你要教教你們班的新兵啊，不然都打不過我。

　　老班長。。。

　　就是這樣，我是一點一點學來的。

　　在無數次的實戰中，一點一點領悟出來的。

　　這得益於我的崗位，我這個崗位說實在的，比其他的崗位都忙。

　　所以時間可以在很大程度上，可以自由支配。

　　一旦閑下來就是我和別人切磋的時候，或者說，一旦閑下來就是我補充能量的時候。

　　在大家都講究實戰的時候，這種老古董，實在就是沒有那個閑心思去想了。

　　而且一般人也不知道軍體拳有這麽多。

　　想破了腦袋，突破了思維，人的各個弱點就那麽多。

　　學那麽幾招足夠用了。

　　一力降十會，在實戰中，往往就那麽幾招就搞定了。

　　學的多了，反而成了花架子。

　　“我教你們格鬥操吧。”

　　“就當是練練身體，學習一些防身技能。”

　　“這個說不定你們還是要學的。只是現在還沒有要求。”

　　“計劃裡也沒有，不管這些了，總之學了沒有什麽壞處。”

　　“格鬥操，和之前的也不一樣。”

　　“看啊，我演示一遍，總共二十一個動作。”

　　“格鬥準備。”

　　“哈。”

　　“一”

　　“撥擋衝拳。”

　　“二、擒臂上鉤。”

　　“三、頂肘撞膝。”

　　“四、擊胸砍脖。”

　　“五、護頭蹬腹。”

　　“六、組合連擊。”

　　“七、勾踢衝拳。”

　　“八、二踢腳。”

　　“九、組合拳。”

　　“十、正蹬直拳。”

　　“十一、防刀別臂。”

　　“十二、雙砍彈踢。”

　　“十三、跪步側衝。”

　　“十四、提膝直拳。”

　　“十五、盤腿衝拳。”

　　“十六、夾摔下擊。”

　　“十七、抄抱推摔。”

　　“十八、卡喉側衝。”

　　“十九、正頂肘。

”　　“二十、橫掃千軍、”

　　“二十一、側擊插喉。”

　　“收。”

　　“完畢。”

　　“這套格鬥操，我們分成五個部分來學。今天學習第一部分。”

　　“也就前面四個動作。撥擋衝拳、擒臂上鉤、頂肘撞膝、擊胸砍脖。”說著我連貫的示范了一遍。

　　“簡單吧。“

　　“來，我們分解動作來一遍。”

　　“起立。”

　　“向右看齊，向前看”

　　“一令一動，一個口令一個動作。”

　　“準備”

　　“要有準備動作。看，聽到準備的時候，成預備姿勢。左腳在前，右腳向後一步，成丁字步。雙手握拳，左手在前，與眼睛平齊，右手在丹田位置。”

　　“來，準備”

　　“哈，跟我一樣，要喊出來，大聲喊出來。”

　　“第一招，撥擋衝拳，一”

　　“哈”

　　“定住。”

　　“撥擋衝拳，是撥擋，要有這個意識。”

　　“停。再來”

　　“準備姿勢，一”

　　“哈”

　　“定住，我來給你們調整。”

　　“拳頭打在哪裡啊。”

　　“眼裡要有殺氣。你們在和對手對決，拿出自己的氣勢。未戰先拜拜了你們。”

　　“我手裡有一把一米五的大砍刀，我容許你先跑五米。”

　　“要有這個氣勢，更要有這個自信。”

　　“我手裡的大砍刀，不一定會砍你，但是只要你開始跑了，那麽你就輸了。”

　　“擒臂上鉤，二”

　　“哈”

　　“定住，底盤要穩。”

　　“別還沒開打呢，就自己摔倒了。”

　　“第三招，頂肘撞膝，三”

　　“哈”

　　“是頂肘撞膝，頂，撞要有這個力度，不然你這晃一下，有什麽作用。”

　　“第四招，擊胸砍脖。”

　　“停，就這樣吧。”

　　“就這四招，你們回憶一下，等會我讓你們自己打。”

　　這是學習加強記憶的方法。

　　先讓他們學習，讓後讓他們自己想著怎麽去表演出來。

　　這樣會讓他們加深記憶，加深理解。

　　當我說出這些話的時候。他們就會不自覺的在腦海裡回憶整個流程。

　　而且為了表演的更好，他們就會不自覺的腦補各種畫面。

　　聯想記憶，各種場合的記憶，對於他們來說，比我強製嚴厲要有作用。

　　“這四個動作，有沒有不會的，這樣吧，給你們五分鍾自由演示一下。忘了的，不熟悉的，相互問一下。有什麽不懂的，也可以問我。”

　　雖然我這麽說，但是依然沒有人問我。或者說不會在問我那些簡單地問題。

　　“停，我們現在集體來一遍。”

　　“格鬥操，集體作業，分解動作。”

　　“準備。”

　　“哈。”

　　“撥擋衝拳，一。”

　　“哈”

　　“擒臂上鉤，二。”

　　“哈。”

　　“頂肘撞膝，三。”

　　“哈。”

　　“擊胸砍脖，四。”

　　“哈。”

　　“停。”

　　“停的時候，不管你是什麽動作，面向哪個方向，全部回到最開始的立正姿勢。面向最開始的方向。”

　　“再來一遍。”

　　“格鬥操，集體作業，分解動作。”

　　“一”

　　“哈”

　　“二”

　　“哈”

　　“三”

　　“哈”

　　“四”

　　“哈”

　　這次對於動作我不在提示，這套格鬥操是連貫的動作，要形成肌肉記憶，就不能老是提示讓大腦控制。

　　“停”

　　“接下來我們流水作業，從排頭到排尾依次開始。”

　　“格鬥操，流水作業，分解動作。”

　　“準備”

　　“哈”

　　“一”

　　哈，哈，哈，哈，哈。。。

　　“二”

　　哈，哈，哈，哈，哈。。。

　　“三”

　　哈，哈，哈，哈，哈。。。

　　“四”

　　哈，哈，哈，哈，哈。。。

　　“停”

　　“不錯啊，都會了，基本都到位了。”

　　“我們連貫的來一遍。”

　　“格鬥操，集體作業，連貫動作。”

　　“準備。”

　　“哈”

　　“開始。”

　　哈，哈，哈，哈，哈，哈。

　　凌亂的哈，哈，哈，哈，不止四聲。。。

　　“問題出來了。”

　　“大家始終要記住，我們是一個集體。”

　　“在集體裡，你表現的再好，頂多算是能夠脫穎而出，但是做不到和大家同步，那麽你就會被集體所排擠。不要想為什麽。因為大家每個人的水平不一樣，領悟能力不一樣，學東西也不一樣。你只是一味的自打自招，別人沒有辦法跟上你，自然就不會跟著你。打的快的人，放慢速度。打的慢的人，多練練，盡量提升到大家的平均水平。”

　　“另外，怎麽控制速度。心裡默數數字一二三是不行的。沒有那個一心二用。”

　　“大家可以試著哈哼，哈過之後，在鼻腔你哼一下。這樣就慢了一拍。”

　　“我們在來一遍。”

　　“格鬥操，集體作業，連貫動作。”

　　“準備。”

　　“哈”

　　“開始。”

　　哈、哈、哈、哈、

　　“大家領悟能力果然不是虛的。”

　　“停住，要控制好自己的身體。”

　　“停”

　　“時間就這麽多了，在休息的時間，只能教你們這幾個動作了。你們要是還想學完接下來的招式，就把這幾招學熟悉了，這樣我們才有時間學接下來的動作。”

　　“解散吧，等會估計就要帶回了，吃飯的時間快到了。休息休息吧。”

　　“解散。”