第六十節開訓

　　自從大家能夠一直保持軍姿之後，大家的潛力似乎完全體現出來了。

　　而且有一個細節要注意的是，在之後的訓練裡再也沒有了休息的哨音。

　　在我的折磨下，他們再也沒有了休息這個福利。

　　但是他們依然熱情高漲。

　　也從來不會喊累。

　　一個星期的時間，他們就變了。

　　變的不再會喊累，不再會喊受不了。

　　軍訓的內容是多，但是面對一群高智商的人，再多的內容也只能是小菜。

　　現在我感覺他們就像是一塊乾燥的海綿放到了濕潤的環境裡，在不斷的吸收著周圍的水分。

　　這種機會對於他們來說是極少的，甚至可以說，在以後將不會再有。

　　他們變了，變的是心態。

　　他們不在排斥訓練。

　　而是從內心主動的去接受訓練。

　　這兩個心態說起來就是兩個區別，一個是積極，一個是消極。

　　但是卻表現出了兩個天差地別的景象。

　　在訓練中，不斷的提高對自己的要求，不斷的提高自己的能力。

　　這是一種質的飛躍。

　　一種量的積累之後，達成的效果。

　　慢慢的積累，自身的潛力不斷的被開發，自身的素質在不斷的提高。

　　那麽就能夠接受更加殘酷的訓練。

　　這樣就會形成一個循環。

　　越來越強，越來越能夠接受更強的訓練，在後來會變的更強。

　　就這樣不斷的循環，最終的結果若不是有時間的限制，我想他們會達到一個什麽地步，我自己都不知道，因為我沒有一直在他們成長中。

　　但是這個心態的產生，就會使他們不一樣。

　　優秀的人，不都是這樣的嗎?

　　越來越優秀。不就是因為有一個自我要求的心嗎。

　　還有什麽比這個更能促進自己的成長呢?

　　也是從今天開始，軍體拳開始全面的教學。

　　我是這個訓練場上產生的變數。

　　若是沒有我這個人在提前表演全套的軍體拳，說不定大家在組織軍體拳訓練的時候，會很自然。

　　而此刻，他們教學軍體拳實在是沒有自信了。在教學一段時間之後。

　　我們這些教官又再一次全體回爐了。

　　就是為了統一教學軍體拳的各個動作。

　　這個時候，就連組織者都懵逼了。

　　因為他自己在組織的時候，也不喊各個動作的名稱了，而是直接就是喊一二三。。

　　但是就這樣，依然不是我來組織教官訓練。

　　別以為你很優秀，你就會站在頂端。

　　不是這樣的。

　　我們整個團隊有團隊的紀律。

　　服從命令是我們軍人的天職。

　　合群內斂也是我們的生活經驗。

　　只有一個聲音，這樣團隊才能更加團結。有意見可以提，但是到了執行的時候，只有一個指揮！

　　成為一個指揮員，成了一個團隊的負責人，必然是有這個能力的。

　　要對領導有信心，作為團隊的一份子，為團隊的建設出力是義務，也是為了更好的生存，發展。

　　當然有的時候領導做的不對了，也是在能夠承受的范圍裡，若是不能夠承受，那麽這個領導在這個崗位時間就不長了。

　　越級指揮是為了補充，而不是為了表現。

　　最後的最後，都是塵歸塵土歸土。

　　名利都是眼前的浮雲。

　　只有這個團隊好了，我們的生活環境才會好起來。

　　不慕虛名而處實禍。要有這個犧牲的精神。為了大的集體，犧牲個人的部分利益又有何妨。

　　真正做到成功的時候，還不是集體的榮譽。至於個人，表現的好，發揮的作用明顯，自然會受到尊重。

　　若是沒有收到尊重，那麽你走上領導的崗位，你也會受到眾人的排擠。

　　生態的平衡不是那麽容易打破的，打破了必然會讓這個團隊受到影響。

　　沒有挽狂瀾的能力和魄力，就不要想著無意義的出頭。

　　那樣只能是小醜罷了，若是你有好的想法，自然會有人擁簇你。

　　軍體拳統一了各個動作之後，我們就解散回去了。

　　但是訓練場上卻讓我驚呆了。

　　大家在自訓。各種訓練科目大家自己在組織訓練。

　　今天我想讓他們學一些沒有見過的東西。

　　以前是學生，隻想著學習，但是從今天開始，我想讓他們上一個層次。

　　如何作為一個管理者。

　　在我走到大家的面前時候，大家都自覺的集中了，成了原隊形集合了。

　　我就靜靜的站在那裡等大家集合完畢，大家也都靜靜的成原隊形。

　　都是最標準的姿勢。

　　大家在等，或者在期盼著。

　　“你們，很優秀。”

　　“在這個軍訓裡，我想沒有誰的訓練成績會超過你們，你們不僅僅是學習了軍訓的內容，更是鍛煉了組織能力。”

　　“今天我將會教給你們新的東西——管理。”

　　“一個團隊要如何發光發亮，最重要的是能力和心態。”

　　“帶隊伍就是帶人心，這是管理的核心。”

　　“要想成為一個合格的管理者，就要學會做一個被管理者，你只有深刻體會到被管理的感覺，才能夠更好的管理別人。”

　　“管理的科學在學，管理的技術在悟，管理的哲學在思，管理的經驗在做。不斷的學習，不斷的感悟，不斷的思考，不不斷的實踐，只有這樣，你才能夠一直管理好團隊，團隊才會越來越大，因為你管理的團隊不會永遠都是這樣一群人，在以後，你們會遇見各種各樣的人。這個時候，你要是不知道學習新的東西，你就會被淘汰。”

　　“管理是一個過程，是對事物的管束，整治，處理。說到底就是協調，協調更多的人參加活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果。”

　　“管理是一門科學，同樣也可以稱作是一門藝術。”

　　“他需要你有這麽幾個能力。計劃，組織，人員配備，領導，控制。”

　　“這個在大家實踐當中能夠體會到，有什麽樣的計劃，怎麽組織，有哪些人，怎麽作為領導，又是怎麽控制的。大家雖然說不出一二三四五，但是總結起來就是這麽個樣子。”

　　“大家相對於剛剛開始，現在基本都能夠放開心態了，不像軍訓一開始那麽羞澀了。我想現在大家都能夠泰然自若了吧。”

　　“當然，管理是一門學科，我講這麽多，也沒有什麽用，關鍵的還是在於大家自己去學習。”

　　“總之有一點大家要記住，管理的核心是，帶隊伍就是帶人心。”

　　“在這裡我教不了太多， 我只能訓練這方面的基礎。”

　　“作為領導者一般具有這麽幾點個性，有良心，可靠，勇敢，有責任心，有膽略，力求革新進步，直率，自信，有理想，有良好的人際關系，風度優雅，勝任愉快，身體健康，智力過人，有組織能力，有判斷力。雖然不全部具備，但是仔細想想每一個領導人，是不是都能找到這麽幾點特性。”

　　“當然還有天才領導者，他們具備善言辭，外表英俊瀟灑，智力過人，自信，心理健康，有支配他人的傾向，外向敏感。”

　　“在這裡，我只能交給你們自信！組織能力，也是放時間給你們自己訓練，外在的氣場，形象我只能用軍人的標準給你們提供捷徑，至於其他管理藝術，你們有興趣的可以自己去摸索。”

　　“接下來，我們訓練軍體拳，至於踢正步一樣一樣來。”

　　“都有，成班隊列隊形展開。”

　　其實我給他們說的都是皮毛。

　　只能算是入門的引導吧。

　　他們是大學生，將來肯定會有人成為管理者。而且他們在訓練場上也不多不少的表現出了管理能力。

　　而且他們自己也在訓練這一塊。

　　口令聲，我沒有教給他們，但是他們會了。

　　動作糾正，我沒有教給他們，但是他們依然會了。

　　想要超越周圍的人，就必須要比周圍的人多學一部分東西。

　　此刻，他們變了，變的有樣子了。我在此刻終於用軍人的標準開始要求他們了。

　　也就是說，他們真正開始訓練了。