第六十五節我願為你的人生留下濃重的一筆(二)

　　他們在這裡完全不用我擔心。

　　對於這點，我完全有這個自信去相信他們。

　　我們幾個教官走到了一起，開始安排考核的事情。

　　“每個班級都排好了吧。都是按照學號順序排的吧。”

　　士官長再次確定一下。

　　“都好了。”我是第一個到的人。我就說著。

　　“都好了。”其他人隔著一段距離也喊著。

　　接二連三的他們都過來了。

　　這樣啊，我們調換順序考核。

　　他們都相互調換了位置，坐到了考場的考官位置。

　　我有點其他的事情。等我回來的時候，我就自己找了一個空的位置坐下來了。

　　也沒有想那麽多。

　　然後就是給每個教官發一張花名冊，他們的都是其他班級的，相互調換了一下。

　　都搞好了，到了我這裡，就剩最後一張了。

　　發到我手裡。

　　我估計這個發花名冊的人，也不知道誰是誰，我估計幾個教官站到一起，他只會喊教官好，不會喊什麽什麽教官。

　　這個花名冊我估計他自己也有留心，不然怎麽到最後只剩下一個女生最多的最受關注的班級?

　　所以到我手裡的，沒錯就是我自己帶的班級。

　　拿到自己班級的花名冊就有點不好弄了。

　　因為作為一個考官，最怕帶有自己的感情在裡面從而影響成績的判定。

　　但是其他教官已經開始考核了，我是最後一個到位的，拿的是最後一張花名冊。

　　似乎是天意啊。

　　誰能想到，會發生這樣的事情。

　　他們都已經開始對其他班級考核了。

　　“開始吧。”我說著。

　　這個時候，確實有點不一樣了。

　　若是考核其他班級，我能笑笑的考核完畢。但是遇到我們班級的，我要嚴肅了。

　　畢竟這個考場只有我這麽獨特。。。

　　即使我要放水也不能讓其他人看出來啊。

　　再說我是那種沒有分寸的人嗎?

　　“第一列，出列。”指揮員喊著。

　　從出列開始，到考核完退場全部算成績。

　　“第二列準備。”

　　首先看他們的精氣神，狀態。

　　行進的隊列是否整齊，動作是否多余。

　　而在整個排面中，只要有不一樣的，很容易就凸顯出來。

　　但是他們這樣的表現，讓我無可挑剔啊。

　　從出列到入列，這個隊列我始終沒有給出分數。我一直在找他們的不足。

　　但是無可挑剔。完全一樣。

　　第二列，一個女同學緊張了，第一個口令就做錯了。

　　她嘴角微微蠕動了一下。可能是記住我說過，即使做錯了也不要喊報告。

　　然後迅速的調整。

　　一直到最後，都是和大家保持一致。

　　第二列也考核完畢了。

　　我也看了一下其他班級的學生表現，經常出錯，而且動作參差不齊。

　　若是考核這樣的班級實在是太容易了。因為大家的表現實在是讓人看不下去，隨便給點分數，都是在放水。

　　給他們一個優秀的分數，他們能夠高興半天。

　　但是我們這個班級呢?

　　我遲遲沒有下筆。

　　我估計其他教官在考核的時候，是在尋找亮點，尋找給分的地方。

　　而我考核的這個班級，我是在找扣分的地方。

　　找到一點，我就毫不客氣的扣分。

　　哪怕是手臂抬的高度和大家不一樣也是扣分的原因。

　　但是，大家實在是太優秀了，讓我找不到扣分的地方。

　　除了那個女生我給八十五分，其她人都給九十分。

　　若不是怕她們驕傲，我都想給個滿分。

　　優秀的分數。

　　我知道，我給的分數高了。相對其他班級的學生而言，他們的分數要比其他班級的分數高出一大截。

　　但是我更知道，她們應該擁有這樣的成績。

　　縱觀整個訓練過程，有誰比他們更積極的訓練。有誰比她們更加嚴格的要求自己。

　　整個考核，有誰比她們表現的更加優秀?

　　沒有！

　　相比較而言，我想建議以後這樣的考核能夠打亂考核順序。幾個班級的人員全部打亂。重新排花名冊，重新排列考核次序。

　　這樣才有對比。

　　這樣給出的分數才能讓學生更加珍惜。考核之後，大家才會更能夠看出自己的訓練成績。

　　而且這樣有一點好處就是，在平常的訓練會更加努力。因為未來的未知是最大的動力。

　　面對未知，大家會付出更多的努力。

　　面對的未知，會有更優秀的，面對和更加優秀的人在一起，他們自然從內心就會提升自己的能力。

　　只是現在說什麽都遲了。

　　我要給這些學生評分。

　　相比較而言。她們都是優秀的。

　　之前我們這些教官開會說了很多。我以為我會很容易的做到。

　　但是面對這樣優秀學生，我有點慌了。

　　我只能保持住自己的本心。公平公正。

　　如果是打亂考核次序，我想她們會取得更好的成績吧。

　　但是現在，我真的要做成了全考場最嚴格的考官了。

　　一場考核下來，大多數都是九十分，是絕大部分。

　　只有寥寥無幾的八十幾分。

　　只是這樣的成績匯總的時候，我們班級明顯是最高分。

　　我是這個班級的考官。在考核結束的時候，我簽下了自己的名字。

　　看著這張成績單。在看著我的簽名。

　　我知道我又要頂住很大的壓力了。

　　但是我依然要這麽做！

　　這是她們整個軍訓的總結。這是她們在整個軍訓過程的付出。

　　這是她們在整個軍訓最後考核的實際表現。

　　這個結果，我因該給予肯定！

　　盡管我要頂住各種壓力，但是

　　我願為你的人生留下濃重的一筆，我願意為這個結果承擔所有的壓力！

　　因為我做事問心無愧！

　　因為我給的成績實事求是！

　　因為我考核是最嚴格的，在這個最嚴格的時候給的成績，依然還是這樣好，只能說明大家很優秀。

　　對於這個結果，是我感到最意外的！

　　從訓練開始，我從來沒有想到，這樣一群女孩子，能夠取得這麽好的成績。

　　從訓練開始，雖然大家很努力，很積極，但是我依然不會想到大家會表現的這麽優秀。

　　是我低估了大家的付出。低估了大家的潛力。

　　我把成績單給負責人的時候，負責人也是嚇了一跳。

　　“你們班的學生，成績都這麽好啊。”

　　“你是不是瞎搞。”

　　“這個班級的學生就是這麽優秀。要是不相信的話，你們可以再考核一次。”我也是很嚴肅的回復著。

　　他看著我嚴肅的表情。向我翻了一個白眼。

　　著不是什麽好事，對於我來說不是什麽好事。

　　問心無愧，實事求是，有的時候，就是不知圓滑的迂腐。

　　但是今天我就那麽刻板了一回。

　　其他的事情，和我利益有關的，我可以退讓一下。我可以隱忍一下。

　　但是這是大家應該得到的。她們能夠做到，我就要為這個結果做好承擔的準備。

　　“先告訴大家一個好消息。首先大家一定要低調。”回來之後，我想和大家說說話。

　　“我看了一下其他班級的成績。我們班級的成績是最高的，很高，可以說平均高出十幾分。”

　　“謝謝教官。”

　　“不用謝我，這是你們辛苦訓練該得的成績，你們的表現值得擁有這樣的成績。大家或許沒有在意，在考核的時候，我給你們的成績也是進過對比的。你們的表現比其他班級的同學都要優秀。”

　　“當然，你們的成績太高了，很多人對於你們的成績持懷疑的態度，可能會複考，不知道什麽時候，可能是今天，也可能是以後。但是不管什麽時候，我希望大家學到的東西能夠一直運用起來。對於作風，紀律這一塊，希望大家以後能夠一直保持。或許在以後，這些就不再是作風，不在是紀律，而是涵養，是習慣。”

　　這次的成績，是我做的最嚴肅的事情。

　　她們的成績最高，也是把我推向了風頭浪尖。

　　但是我不懼怕。或者說，她們給了我這個底氣！

　　中庸之道，不是平平凡凡，而是不卑不亢！

　　我願為她們的人生留下濃重的一筆，盡管這一筆要我承擔很大壓力。但是我依然會去做。

　　社會的輿論，周圍的不和。再怎麽樣，我也會保持本心！

　　這是我作為他們的教官，作為別人的榜樣，我就必須有所為，有所不為。

　　我不能沒有原則，盡管這樣，會受傷，但是我依然要這麽做。因為，我不能因為自己承受不住壓力，而讓別人受到不公平的待遇。

　　這樣的成績是她們因該得的。而這樣的壓力，我也必將能夠承受住！

　　頂得住壓力，才能扛得起責任。這是軍人，也是生活！