第三十六節學到了就是你自己的

　　相對於日常的訓練生活，帶大學生軍訓的日子還是很舒服的，至少不用天天汗流浹背，不是說反感訓練，而是真的可以體會到什麽叫做生活！

　　但青春的這個年紀，真的不適合安逸，他決定著未來的高度，決定了未來的寬度。

　　夜訓很輕松的就過去了，似乎這個是我們的習慣，這種訓練對於我們來說就像是休息一樣。

　　只是在訓練的時候，我自己也在思考，思考總結今天的生活訓練。

　　第一，大學生很聰敏，學習很快。

　　第二，大學生很堅毅，不怕吃苦。

　　第三，大學生底子薄弱，基礎不牢。

　　想著今天，思考明天要做什麽。

　　教給他們什麽新的能力?

　　然而想了很多，到了第二天用的很少。

　　絕大部分的教學內容語言組織都是臨場發揮的。

　　明天要做什麽，永遠沒法想象和描述，因為你無法把整個未知的一天所遇到的事給想象到！

　　只能簡單的做一個計劃安排。

　　“教官早上好”早上集合同學們聽到最多的就是早上好。

　　看著大家精神滿滿，我也是笑容滿面，這是基本禮貌，別人尊重我，我也給予別人基本的尊重。

　　人際關系不就是這樣嗎。尊重都是相互的。

　　清點人數，確認沒有遺漏疏忽的地方，開始接手這個群體。

　　“都有，稍息，立正~”

　　“首先表揚大家一下，昨天的訓練不錯。給自己鼓鼓掌”

　　“好”在掌聲漸小的那一刻，抓住時機喊停。雙手握拳表示停止。順勢而為，不強求掌聲的激烈和長久。

　　“為什麽要表揚大家，大家都能看見，其他的教官，很多都是因為教學而變的聲音沙啞，而我卻好好的，說明大家學習能力很強，沒有讓我囉嗦反覆的教學。”

　　“其二，大家已經把昨天所學的禮節禮貌開始運用起來了，很不錯。我國就是禮儀之邦，各種傳統文化都是建立在禮儀之上的，這對於大家自己提升自我涵養，有很大幫助，至少對於接下來的訓練有很大的促進作用。”

　　“不多說了，希望接下來大家都能夠發揮自己的聰明才智，嚴格要求自己，讓我們一起共同進步。”

　　“右轉彎，起步走”

　　“檢驗一下昨天的訓練成果啊，注意，一二一，一二一，一一二一，一二一。”

　　雖然大家調整步伐不是一起調的，但是能夠根據口令調好，並且在調好之後步伐能夠走到一起。

　　這是進步。

　　“不錯，步伐都能夠調整齊了，很好，要是再來一點精氣神就更完美了。”

　　沒有像別人那樣下命令似的，提高精神狀態。

　　一般我都是和別人商量一樣，提出建議。

　　“來，走出我們那囂張而又目中無人的步伐，”詼諧，幽默，笑嘻嘻的說著，可是大家可不會跟著笑，他們要是笑場了，也就要好好訓練他們了！

　　“氣勢，氣勢，對，就是這樣，我們保持到前面轉彎的地方，就這麽一小段啊。都給我挺住。到了那裡，我們就放松。”

　　到了前面轉彎的地方，大家仍然是整齊的步伐，但是氣勢瞬間就弱了。

　　不解釋為什麽。

　　來到訓練場。其實大家的狀態肯定有不一樣的，但是我從來不會批評他們，因為大部分人做的都是好的，肯定有一小部分人，會因為各種原因而情緒低落，

比如生活壓力，學習壓力，家庭壓力，再比如熬夜，等等，　　但是我看到了，只是看一眼，不會去提及。

　　在整個集體裡，放大消極不好的一面，只會讓這個集體變的不在純粹的追求進步。

　　同時還會分出積極分子的注意力。沒必要提出來。

　　作為領導者，看他一眼，給他一個眼神，他自己自然知道怎麽做。

　　不停的尋找表揚他們的機會。這點也讓我改變了自己的觀點。

　　讓我突然感覺不在像以前那樣喜歡別人的表揚。

　　鼓勵他們讓我感覺被鼓勵只能說明你在別人眼中還是一個孩子，相比較而言，對於鼓勵還不如來點實惠的。

　　這也更加讓我在自己的路上走的更堅決，更心無旁騖。

　　為自己而努力，不再活在別人的眼中。

　　被別人看到，表揚，我也只是禮貌性的謝謝。

　　這些也是我從老領導那裡感受過，老領導很少去表揚我，我的班長曾經很生氣，說我們做的這麽好，但是表揚永遠也沒有我們的事，包括我們同班的戰友，他受的表揚也比我多。但是每次有實質的獎勵，我肯定不會少。

　　我不在意那些鼓勵，是因為，沒有那些鼓勵，我依然在努力，依然全力以赴的去磨練自己。沒有那些鼓勵，在前進的路上，我更加孤獨，卻也是走的更加頑強。

　　直到我達到了一定的高度，得到了別人無法否定的認可！

　　後來我整理老領導資料的時候，我發現，其實老領導早就開始培養我了，他把我的所有表現優秀的事跡全部收起來了。

　　他怕我浮躁，怕我驕傲，培養我的堅毅品格，錘煉我獨有的性情。

　　耐的住寂寞，忍的住不解，出手乾淨利落，做事不拖泥帶水。

　　這為以後的我承擔各種主要崗位建立了堅實的基礎。

　　能頂的住壓力，扛的住事情。有我在，天塌了，也是我頂著！頂不住，不好意思那樣的錯誤不會發生！，即使發生，也要承擔責任！解決問題！

　　然而對於他們，我卻是不斷的表揚他們身上的閃光點，因為他們和我相處的時間不會太長，老領導帶的最後一個兵是我，相處起來有很多時間，而我和同學們，做他們的教官只是匆匆的一個軍訓。

　　但是我依然想教給他們更多的東西！

　　“我們先來鞏固一下昨天所學，”帶著大家把昨天所有學過的內容在練習糾正一邊。

　　“以前大家有沒有想過，軍訓訓練的是什麽?”

　　在隊列裡定軍姿沒有人說話。似乎大家都是以我為中心，等待著我的下文。

　　“表面上是訓練隊列，訓練行為習慣，再深一點，說是訓練大家作風，訓練大家愛國意識，提高大家吃苦能力。能不能在多一點?”

　　“這裡就是我要告訴大家的。”

　　“軍訓不是來曬太陽的。”

　　“別到軍訓結束了，別人問你，軍訓怎麽樣，你和別人說，太陽都把我曬黑了。”

　　“軍訓就是來曬太陽的?以後誰要是這麽說，自己好好錘自己，為什麽別人都蓋特到了很多技能，而自己只是變黑了，而且你們以為真的會黑?大家看我，別看我，我確實挺黑的”實時的調節一下氣氛。

　　“也不算黑吧，至少比這裡絕大部分人都白，而且我曬太陽也不少。很多次都曬脫皮了。知道什麽是脫皮嗎，就是洗澡的時候，搓啊搓，搓啊搓，打過沐浴露之後，搓到身上還是有泥丸，準確的說是表皮組織脫落，但是沒有人退縮，依然會迎接太陽。所以不要說你們軍訓就是在曬太陽，真的連曬太陽都算不上。”

　　“這點太陽還不能對大家造成什麽影響，即使有一點點影響，在以後的學習中，也會慢慢退去。”

　　“我們要學會在殘酷的環境下去思考，簡單來說就是在你很難受的時候，去思考各種問題。而不是在感受痛苦，去避免這個痛苦，除非你真的受不了這個痛苦，但是也可以通過轉移注意力減輕痛苦。”

　　“我知道大家現在很難受，因為我也受過這樣的訓練，記得我第一次訓練的時候，滿腦子都在想著什麽時候結束，什麽時候結束，什麽時候結束，我就在不停的感受著痛苦，然後在內心呼喊著我還能站住，什麽時候結束，什麽時候結束啊，我還能站住，來來回回的不曾停止，然後終於結束了，所以我能體會到你們的痛苦。”

　　“但是大家知道結束之後，我是什麽感受嗎?”

　　“其中有一點就是幸好沒有放棄。”

　　“等會結束了，大家會有自己的感觸。”

　　“只是現在，很難受，但是一定要堅持，因為每一個優秀的人都基本都具備堅強，堅持這幾個特性。敢於挑戰自己的極限才能夠不斷地成長。”

　　“一般的他們成功還會具備這幾個能力。”

　　“誠實integrity”

　　“激情”

　　“經驗experience”

　　“知識knowledge”

　　“技能skill”

　　“領導力leadership”

　　“承諾commitment”

　　“視野”

　　“現實reality”

　　“聆聽coachability”

　　“這是我拾人牙慧，說名人名言，說別人說過的生活哲理。但是學識是沒有誰的，學到了就是你自己的。”

　　“這幾個詞說著好像都能理解，但是理解的方式會是自己所希望的樣子嗎?”