第三十九節乾坤未定

　　看著大家都非常認真的訓練，我知道大家在這次的軍訓裡，會有很多的收獲。

　　至少不會在這次的軍訓裡留下什麽遺憾，其實哪有這麽美好，肯定會有遺憾的，從大家送我離開都很傷感，我就知道這個軍訓大家是不夠的。

　　大家都進入了狀態，真正的軍訓要開始了！

　　那些隊列訓練只是熱身而已。算不得軍訓！

　　“問大家一個問題哈，大家都是福大的一員了，在這個時代裡基本可以斷定你們大學生的身份了。”

　　“大家有沒有想過，在大學裡想要學到什麽?或者說想要成長成什麽樣子?”

　　“考上大學，意味著你們比同年人，同一代大部分人都要出色，但是並不能代表你們的未來就要比他們精彩。”

　　“失敗的大學生比比皆是，成功的文盲也不是沒有。”

　　“你們要成就什麽造化，付出努力是肯定的，只是大家都努力了，很多人都是事倍功半，為什麽?不夠聰明?我覺的不是。我們不防放低姿態向別人學習，向那些事半功倍的人學習。”

　　“大學裡，學的內容很多，曾經有人說過，大學裡所有課都上的人，就是什麽課都沒有上！什麽課都上，就意味著什麽都學不會。”

　　“也有人說，選修課必逃，必修課選逃。至於什麽樣的學習方法，我沒有統一辦法，只能是講一些故事，大家自己感悟。”

　　“同時大家也可以提出自己的觀點。因為你們都是大學生，在同年人當中，可以說，你們是優秀的，學習方法也是有很多可取之處的，我們可以相互交流。”

　　拋出一系列的問題，只是為了引起大家的思考。

　　或許很多人沒有想過在大學裡學什麽，要練就一番什麽本領，因為這個時代的高考很公平，有很多寒門子弟越入龍門，在他們的長輩嘴裡，很少有指向性的教導，更多的都是說，考上大學就有出息了。

　　社會有這麽簡單嗎?

　　不多做探討。

　　但是很多學生家庭背景都很不簡單，有的甚至是學術世家，有著深厚的文化底蘊，這兩類人一對比，相差的可不是一點點啊。學識的積累是一個過程，積累到一定程度都是一點一滴，量變引起的質變。

　　所以，有文化，有氣質，孕育出底蘊的人，站到大家面前都會自覺不自覺的散發著深厚的感覺。

　　然而作為寒門弟子，學識積累很多都是書本知識，現代的孩子，基本都是在學校，所以社會經歷也沒有那麽豐富。

　　“一般學美術的學生，氣質都挺好，一般學文科的學生，都很有文化涵養，一般學理科的學生，邏輯思維都很強。”

　　“以前我有一個同學，從上中學之前就認識他，他這個人可以說是我的目標，可是大家知道這是什麽感覺嗎?雖然是同班同學，但是遇到他，我連和他比的信心也沒有，壓根就沒有辦法和他比，這麽說吧，同班同學，同樣的一道數學題，大家能夠找到兩種辦法解題，我能找到三種，四種，而這個家夥，簡直就是變態，這種題，他都不用解，直接就是答案。在別人還在解題的時候，他已經羅列出好幾種解題辦法，說的快的勒，我都聽不懂，感覺這個世界只有老師和他，各種公式，各種運用，說的比我想的還要快，然後他寫也很快，而且總是省略，簡單的，知道答案了，都不寫過程了，直接就跳出答案了，你說氣人嗎?”

　　“別人都在一步一步的寫解題過程，

他就是在寫解題思路，解題方法，別人寫出了整個解題過程，他直接寫出了解題方法。這都不算事，要命的是一個一個的，我都看不懂！我向他學習，都學不來，這個世界，就是這麽神奇，總會遇到天才，真的是天才。那個家夥，人長的又帥，成績又好，乒乓球打的也是非常六，看他天天玩，我就天天學習，可是總是和他相差很多，他的數學考試，就沒有不會的，基本都是滿分。氣人不?不氣人，一點都不氣人，因為沒法生氣。”　　“他寫字也快，有多快！快到別人看不懂，看他寫解題思路，那種感覺就像，這個家夥解這種題就是感覺在浪費時間，很隨意的樣子，真的感覺各種題型在他那裡都是一加一等於二，沒有他不會的題，各種題在他面前就是寫著答案的。”

　　“他高考沒考，直接在模擬考的時候被大學提前錄取了。數學多次滿分啊，這種高考成績是平常人能夠達到的嗎?”

　　“反觀我的數學，每次遇到題目，我都在想這個題目，考點在哪裡，有幾種解法，老師會怎麽講，每次數學考試，總會想著和考試無關的東西。”

　　“專注，速度，”

　　“這兩個方面我跪服，遇到他讓我開了眼界，天才感覺都不能用在他身上了，找不到缺點。。。”

　　“這類人，我們比不了，追也追不上，不知道他們是怎麽學的，感覺所有的規則，所有的公式都圍繞他轉，只要他遇到，各種公式自己就跳出來了，不像我，要想。。。”

　　“他是高手，但是我依然在他的身上學到了很多，向強者看齊，總會學到新個技能。”

　　“大家可以觀察一下，我們的身邊總會有這樣的高手，我發現一點，就是他們這些高手，做事很流暢，一切都是很順利的樣子。”

　　“以前我們練習射擊的時候，掏槍，上膛，瞄準，射擊，一套動作，真的是一套動作，都是大腦指揮著肌肉，但是練到一定境界才是肌肉指揮大腦，在遇到事情的時候，直接就是射擊，那些掏槍，上膛，瞄準的動作似乎沒有了。”

　　“但是仔細看，那些動作都有，只是熟練到，只剩下結果了。”

　　“這些好像有殊途同歸的道理一樣，他的數學題，過程都過了，結果出來了。我是射擊，過程一閃，結果也出來了。只是，我不知道他是怎麽練的， 而我的訓練卻是一步一步走過來的，他的故事，只是讓我看到了結果，而我的故事，我是付出了血汗。”

　　“我還有一個同學也是高手，物理高手，有多厲害，他文化功底了得，記得有一次，我們學校升旗儀式的時候，他在國旗下講話，從頭到尾，古詩詞不停啊，都是勵志的那種，你們讓我說，我都說不出幾個，什麽長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海啊，什麽什麽三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也，還有什麽讀書百遍，其義自見啊，和他比，我差遠了。”

　　“那個家夥，有一次上物理課，睡著了，也不知道是什麽情況，反正是迷迷糊糊的，說著，學物理如霧裡，霧裡看物理，勿理物理，突然來精神了，說著，遊西湖提錫壺，錫壺掉西湖，惜乎錫壺。”

　　“啊”大家漏出了疑惑的表情

　　“當時，我也不懂什麽和什麽。”

　　“直到很久以後，才突然有意識到，在那裡聽過這句話。”

　　“大文豪，蘇軾的故事，遊西湖的時候，一個歌女給蘇軾倒酒的時候把錫壺，失手掉落在西湖裡的的雅事。”

　　“就這樣，這個家夥物理竟然獨樹一幟！誰能想到，一個本來在物理課打瞌睡的家夥，竟然把物理學透了。我想他肯定是經過了狠狠的惡補，付出了不為人知的努力。”

　　“也就是說，不管我們現在是什麽樣子，只要我們有想要達到目標，努力的付出，不斷的思考，那麽就一定會達到，”

　　“大家要相信，乾坤未定，你我皆是黑馬！”