何如風將手機還給謝如玉:“這裡真像你畫中的情景，兩岸桃花開遍，好美呀。”

　　謝如玉也感歎到:“是呀，我也是這樣想的。可惜沒有船。”

　　青山之所以叫青山，就是因為它夠青，夠綠，夠蒼翠。在這青山綠水當中，又點綴著一片粉色的桃花林，當真是山水如畫的景象。

　　一對少年男女處在這桃花林中，仿佛是一對金童玉女，超凡脫俗，盡顯人與自然的和諧之美。

　　“咦，那是什麽！”何如風高興的叫到，指著前方讓謝如玉看。

　　謝如玉轉頭望去，卻是一艘小船駛到了前方，是園區為防遊客落水，負責看守河道的巡邏船。

　　只見三個船員將小船緩緩的開向岸邊，便跳下船板，將一根繩索系在了一棵桃樹身上，固住了小船。

　　何如風見那三位工作人員把小船停靠在了岸邊，就坐在樹下開始玩手機，顯然一時半會是不會走的，他問謝如玉:“你想坐船嗎?”

　　謝如玉笑了:“那是他們的工作船，不會租的。”

　　“不租好啊。不租可以免費借。”何如風調皮的笑到。

　　謝如玉不大相信:“怎麽可能?”

　　何如風卻很自信的笑著說:“你等著，我去給你借。”說著就朝那三位工作人員走去。

　　那三個工作人員剛巡邏了一遍河道，此時正上岸休息。謝如玉見何如風走過去和他們商量，開始的時候，好像不是很順利，三人一直搖頭。

　　後來，也不知何如風說到什麽，他們看樣子是動搖了，相互溝通了片刻，就有個人點了點頭，其他人也不在拒絕。

　　過了一會，何如風真就高高興興的去解開船上的繩索，跳上去拿船槳把它推離岸邊。

　　何如風的臉上掛滿了笑容，小船在他的劃動下，慢慢的推開波瀾，朝謝如玉這邊使來。

　　當何如風將小船劃到她的面前，謝如玉驚喜得不得了，簡直不敢相信自己的眼睛。

　　何如風拿著船槳，對著謝如玉得意的笑了:“上船吧。我們有30分鍾的時間，待會還要還回去。”

　　謝如玉今天穿的是一條美麗的長裙，她拉起裙擺，小心翼翼的抬腳放在船板上，接著後腳跟上，輕輕一躍就上來了。

　　隨著她的跳躍，船身緩緩的晃動，就像蜻蜓點水一般，在水面蕩漾出波紋，似乎是歡快的。

　　“親愛的乘客，歡迎您乘坐99路諾亞方舟，本船由青山公園開往天堂。“何如風開玩笑到。

　　謝如玉高興的踏上船板後，就在船中坐下:“天呐。你是怎麽做到的?”

　　“我答應幫他們寫表揚信，投到公園的意見箱。”

　　這員工表揚信，對於園區的工作人員來說，可是很重要很難得的，誰要是能得到遊客的一封表揚信，那在年末的評優成績中，可是一個很大的加分項。

　　何如風也真是機靈，剛才見韓伯歡在請工作人員幫忙的時候用過這一招，才沒過多久，就現學現用起來了。

　　這小船可以用機器驅動，但為了不耗損園區的能源，何如風依照承諾，隻用船槳劃水。

　　“舟船起步，請您扶好坐好，前方站是桃花源，下船的乘客請做好準備。”何如風劃船離岸，向河心駛去。兩人相向而坐，開心的閑聊著。

　　雖然何如風的船劃得不是特別熟練，但也算平穩，謝如玉問:“你怎麽會劃船的?”

　　“我們那有個水庫，在水庫養魚的鄰居有小船，我和村裡的小夥伴們跟他借來學過。

”　　何如風搖著船，謝如玉在船上欣賞兩岸桃花，當真如置身畫中了。

　　謝如玉說:“我想起一首詩。”

　　“什麽詩?念來聽聽。”

　　“清風拂綠柳，白水映紅桃，舟行碧波上，人在畫中遊。”

　　“我敢打賭，這首詩沒學過。”何如風笑到，學過的話，他就算不會背，也不會沒印象。

　　“嗯，是沒學過。我自己在別處看到的。”

　　何如風說:“我也想附和一首。”

　　“好啊，好啊。你念來聽聽。”謝如玉拍手說。

　　“小竹排，順水流，鳥兒唱，魚兒遊。”何如風還沒念完，謝如玉就樂了。

　　“兩岸樹木密，禾苗綠油油，江南魚米水，小竹排在畫中遊！”他們齊聲念到，都笑得合不攏嘴。

　　謝如玉可樂壞了:“都快被你逗死了。這哪裡是詩，明明是小學一年級的課文。”

　　“哈哈，管他呢。”何如風笑到，“只要我高興，說它是詩就是詩。”

　　謝如玉笑到:“你劃的是船，又不是竹排。而且和這裡一點都不搭調，不及格。”

　　看著兩岸的桃花，謝如玉問:“我最喜歡的是桃樹，你最喜歡的是什麽樹呢?”

　　何如風回答說:“我最喜歡的是李樹。”

　　“李樹?李樹有什麽好看的?”謝如玉覺得奇怪的問，“我覺得還是桃樹好看，開的花可美了。你瞧瞧它們。”說著攤手指向兩岸美景。

　　何如風見謝如玉不稀罕李樹，白眼一翻:“切，那是你不知道李樹的故事有多淒美。”

　　“李樹有什麽故事?”謝如玉問。

　　何如風得意的說:“你一定沒聽說過李代桃僵的故事吧。”

　　謝如玉被他勾起了好奇心:“李代桃僵?還真沒聽說過，你能給我講講嗎。”

　　何如風為了讓她知道李樹有什麽好，便說起了故事:“從前，井邊長著一棵桃樹和一棵李樹，他們是一起修行多年的好朋友，都已經開始有些靈氣了。有一天，井邊來了一群蟲子啃食桃樹，桃樹被咬得哇哇直哭，花瓣一片片的飄落。李樹見到桃樹疼痛哭泣，不忍心看她受苦，就對蟲子們說:‘求求你們來咬我吧。放過桃樹。’蟲子們見李樹說得情真意切，就答應了他的請求，都轉來啃食李樹。”

　　“啊，那後來呢?”謝如玉擔心的問。

　　何如風聳了聳肩，一臉無所謂的樣子:“後來，後來李樹就替桃樹受咬齧而死了呀。”

　　“啊?這樣啊。”謝如玉聽了，很是惋惜，“李樹真偉大，怎麽就死了呢?”

　　何如風見她有些難過，安慰說:“別急呀。故事還沒說完呢。”

　　謝如玉聽了，推了一下何如風:“你怎麽不早說呢。李樹，是不是復活了?”心裡燃起一絲希望。

　　何如風搖搖頭，拉長了音調:“當——然沒有。”

　　“那李樹怎樣了?”謝如玉急問。

　　何如風笑著說:“李樹死前，說想變成一隻小鳥，天天在桃樹枝頭歌唱，為她除蟲，為她受害。一位神仙得知這件事情後十分感動，真的把李樹的靈魂，變成了一隻鴿子。”

　　謝如玉聽了，很是感動:“看來李樹也很好。好吧，我承認李樹比桃樹好。”

　　何如風見謝如玉當了真，開玩笑到:“這個故事是我臨時編的，你別當真。”

　　“啊?”謝如玉被他騙了，氣笑著怪到:“你這個騙子，害我白難過了。”出手錘了幾下何如風。

　　何如風連連叫痛，笑著解釋說:“其實我喜歡李樹，是因為李樹的‘李’，古時候通道理的‘理’。”

　　“你為什麽喜歡‘理’字呢?”謝如玉疑惑不解的問。

　　何如風說:“你看電視裡，有老百姓抱怨法律不合理的，但有老百姓抱怨道理不合法嗎?”

　　謝如玉想了想:“好像沒有。”

　　何如風繼續說他的觀點:“不合理的法律，必然不能長久執行，不合法的道理，卻終將改變法律。”

　　謝如玉點頭同意:“是啊。我們老百姓的日常生活中，很少會先考慮用法律解決問題。遇到爭端的時候，大家最常喊的一句話，就是‘你怎麽不講理！’”

　　何如風見謝如玉讚同他的觀點，很是高興:“對。在電視裡，當被以人為主的勢力欺壓時，老百姓就會說:‘還有沒有王法了！’但是， 當被以體制為主的勢力欺壓時，他們則會大喊:‘還有沒有天理了！’可見，在人們心中，天理是在王法之上的。”

　　何如風又解釋了他觀點的來源:“我看過一本書，書上說:‘理，是自然變化的規律，是社會前進的動力，是衡量是非曲直的標準。與理背道而馳，必然要付出巨大的代價，最終仍然不能長久的存在。它以不同的形態，存在於各家的學術思想中，儒家的理是仁義，佛家的理是慈悲，道家的理是道德，法家的理是賞罰，墨家的理是非攻兼愛等等。’雖然明目不同，其實都有合理之處。”

　　謝如玉覺得太深奧了，奇怪的問:“你哪裡找到的這本書?觀點好新穎呀，課本都沒有教過。”

　　何如風不好意思的笑了笑:“我初中的時候，喜歡在學校的圖書室裡亂翻，翻著翻著就看見了。現在已經有好長時間沒看課外書了。”

　　他們邊聊邊玩，謝如玉今天實在是太高興了，還忍不住唱起了歌來。

　　“啊，是誰播下癡情種，植這相思樹，月下無紅繩，偏系癡情人。”

　　“······”

　　“諾大相思樹，總該有正果，隻待時間帶來花朵，隻待時間帶來花朵，隻待時間帶來花朵。”

　　或許是因為她的歌聲太動聽了吧，忽然跳進了一條大鯉魚，把謝如玉嚇了一大跳。待看清是一條紅尾鯉魚之後，兩人都十分驚喜，趕緊一起歡笑著把它送回了水裡。

　　紅尾鯉魚搖著尾巴，從波光粼粼的河面漸漸的潛入深水，消失在他們的視野當中。