高二開學的時候，如預計中那樣，何如風被分配到了快班，謝如玉則分在了普通班。

　　不過他們離得也不遠，何如風所在的5班，和謝如玉所在的6班，隻隔了一個樓道。

　　由於重新分班，原來各班的同學們剛剛分到一起，彼此之間還不是很熟悉。

　　在高一的時候，何如風有個男同學叫做的彭萬裡，因為兩人熟識，就商量坐在了一起。

　　5班的班主任姓秦，在本年級的口碑極好，何如風聽過很多同學稱讚他。

　　開學的第一天晚上，秦老師來到教室，跟大家進行初次會面。

　　秦老師是位中等身材的青年教師，為人隨和，講話直率，一點也不端架子。

　　在組織了同學們的自我介紹以後，秦老師說:“為了班級活動的有效展開，我們現在需要選出幾位班乾，配合老師管理班級。”

　　“但是現在，大家都是剛剛才分到一起，很多人互相都不認識。做事要講究民主和公平，又要講究效率，這樣吧，我先按照自己對一些同學的了解，選出幾位臨時班乾，等一個月以後，大家互相了解了，我們再進行班乾選舉。”

　　秦老師的提議也是很好的辦法，大家都一致表示讚成了。

　　因為5班原來的班長龍奇興也還在這個班裡，秦老師就任用了他為班長，又選了學習委員、勞動委員等幾位班乾。

　　一個月後的班會課上，班乾選舉如期進行，秦老師如他承諾的那樣，不做任何干擾，完全由同學們根據自己的意願，參與競選和投票。

　　最先上台競選的，當然是臨時班長龍奇興了。

　　“尊敬的老師、親愛的同學，大家下午好。我叫龍奇興，今天，我想要參加競選班長的職務。”

　　龍奇興說話做事都給人一本正經的感覺，很有學了成功學的味道，他一開口，就被幾個不太嚴肅的同學帶動全班笑場了。

　　可龍奇興並不在意，瞟了他們一眼，繼續自己的發言。

　　“班級就是同學們的第二個家。我做過班長，我深切的感受到了班長的責任重大。假如我當上了班長，我將要做好這些事情。”

　　“首先，我會身先士卒，起到帶頭作用，不論是學習還是思想品德等方面，我都會嚴格要求自己，處處以身作則，督促大家學習和提高自己。其次，我會不斷地保持工作的熱情，對學校組織的各類活動和分配的各項工作，都不會馬虎應付，主動負責同學之間的合理分工，配合學生會的檢查，確保圓滿完成各項任務。”

　　“第三，我會和同學們和諧相處，熱愛老師同學，關心班集體。同時做到公平公正，不包庇違反紀律的朋友。第四，我會盡力搞好師生關系，讓老師和同學們關系密切，融洽學習氛圍。第五，在保證安全的情況下，組織一些班級活動，讓大家增進友誼。”

　　“我相信，假如我當上了班長，我一定會讓5班更加精彩，讓5班成為整個年級中的驕傲。我將盡我所能，不辜負老師的期望，對得起同學們的信任。雖然這樣的壓力會很大，但壓力就是動力，它會讓我有更大的進步空間。”

　　“當然，人無完人，金無足赤，我身上還有很多不足，但是我願意接受老師和同學們的批評和指責，盡我所能去改正這些缺點，讓自己做到更好。”

　　“我需大家的支持，我想要這麽一個舞台，展現出青春的自我，跳出青春的舞步。我有著滿腔的熱血和不滅的鬥志，有信心帶領我們的班級走向更好的未來。

”　　雖然太過正經，又有些百度的嫌疑，但確實說得不錯，同學們都鼓掌回應。

　　“請同學們投我一票，給我一次機會，為班級的事業做奉獻。謝謝大家。”龍奇興鞠躬退場。

　　因為他在高一的時候，就曾擔任了一年的班長，現在又得秦老師委派了一個月的臨時班長，所以論經驗和競爭實力，都是很強的。

　　龍奇興上台競選過後，其他同學們也都積極踴躍的上台競選，學習委員、語數英等各科代表，都有同學參選。

　　何如風的心裡，也還有著一個班長夢，想到軍訓的時候，才當了七天的班長就被換掉，一直感到有些遺憾。

　　他本來就是一個學習能力比較強的人，曾經對很多的事情不太明白，那都是生活環境簡單的原因造成的，以至於他處事很像孩子。

　　但是經過了高中一年時間的打磨，他已經從同齡人那裡學到了很多東西，能夠比較成熟的看待問題，也知道了一個快成年的人，應該怎樣為人處世。

　　“老師同學們好。”何如風站在講台，“我想競選班長。”

　　“好，鼓掌。”聽到何如風要競選班長，一名男生帶頭叫到，他是何如風的現任同桌成宇光。

　　班裡還有一個男生叫做田林君，因為彭萬裡和田林君都比較愛玩，兩人聊得十分投機，為了能夠方便聊天，彭萬裡就搬過去和田林君做同桌了。

　　成宇光高高帥帥的，也是一位玩主，不過愛玩歸愛玩，他也想要提高一下自己的物理成績，就換來跟何如風坐了。

　　愛起哄的成宇光帶頭叫完，台下便是一陣熱烈的掌聲。

　　也不是何如風人氣有多高，只是一直沒人去和龍奇興競爭班長，現在突然來了個人和他爭，大家自然也覺得有趣，都起哄看熱鬧。

　　何如風拿起粉筆，在班長競選人一欄填上自己的名字。

　　“班長我也做過，軍訓的七天班長。”

　　台下的同學聽了，紛紛笑了起來。

　　“我也很想正式的當一回班長，雖然我沒有什麽經驗，但是我願意不斷學習。如果同學們在學習上或者生活中有什麽需要，都可以找我幫忙。”

　　“如果我當了班長，有什麽涉及到大家切身利益的問題，我願意先和大家一起商量，征求大家的意見。我有什麽做得不好的地方，我也願意接受大家的建議。我脾氣好，大家不用跟我委婉。”

　　“我的發言完畢，謝謝大家。”說著他向大家鞠了一個躬。

　　雖然發言簡短，不過也正合時宜，因為同學們剛才已經聽過太多人的發言，心中早有些疲倦了，不適合聽太長的論調，因此也獲得了同學們的掌聲認同。

　　等何如風做完了班長競選的發言後，令人沒想到的是，他並沒有下台，又繼續說:“我還想競選物理科代表。”

　　他一個人同時競選兩個班乾，同學們見了，再次熱烈的鼓起掌來。當然，鼓掌的人，不一定就是看好他，或許就是圖個新鮮，湊個熱鬧。

　　當所有的競選者都演講完後，就要開始投票和統票了。

　　幾位同學把大家的選票收集完，就當場在黑板上羅列好候選人的姓名，在後面畫起了‘正’字，開始一票一票的統計出來。

　　得一票就畫一筆，一個正字正好是五票，同學們都盯著黑板，看著有些姓名後面的正字，在一個一個的增加。

　　一來，班長的壓力比較大。二來，龍奇興是臨時班長，過往成績又突出，有很大的優勢。所以上台競選班長的人不多，就只有他們兩個。

　　物理是何如風的強項，他的成績名列前茅，大家有目共睹，所以當選物理科代表，自然是水到渠成的事情。

　　至於競選班長一事，他能不能夠得到大家的支持，超過龍奇興，成功獲選呢?

　　黑板上，兩人的票數你追我趕，難分上下，剛才你比我多一票，現在我又追回兩票，幾乎在同步增加。

　　何如風心裡十分緊張，很希望能夠得到這個機會，票數就快統計完了，還沒有拉開距離，他忍不住看了一下龍奇興，見他也很密切的關注著黑板，顯然是同樣緊張的。

　　何如風得到的結果很喜人，他不僅順利的當選了物理科代表，也獲得了同學們的信任，選上了班長的職務。

　　在最後一個‘正’字上，龍奇興還差了一筆，也就是這一票之差，讓何如風終於如願以償的當上了班長。

　　因為沒有人競選勞動委員，龍奇興的票數也不少，大家經過討論，一致推薦它當了勞動委員。

　　龍奇興雖然嘴上沒有說什麽，但也能看出一些失落。何如風也曾有過這種感覺，理解他此時的心情，怕對他造成困擾，何如風也不好太過表現自己的喜悅。

　　龍奇興確實做得很好，只是也因為做得太好，才導致他的競選失利。

　　那為什麽何如風會在與龍奇興的競爭當中，獲得更多人的支持呢?

　　其實，龍奇興做班長，領導能力還是有的，不然秦老師也不會點他做臨時班長。

　　但是，他卻有一點沒得到大家的認可，那就是太較真了。

　　對於班裡的各項事務，他都做得極其認真，對同學們的要求也很嚴格，這讓其他人感到了很大的壓力。

　　雖然對於一個班來說，班長是領導，但在這個時代，除了政府的官員，其他的職務，是沒人把你當個官來看的。

　　你畢竟不是真的當官，卻總是擺出官架子，顯露官威，那就會令同學們暗自不爽了。

　　相比之下，何如風為人謙遜，做事不上綱上線，對人對事，都是比較樂觀隨和的，和同學們之間的隔閡也比較少。

　　此外，在學生時代，大家評價一個人，除了人品，其次就應該是成績了。

　　何如風的成績在班裡是比較靠前的，這一點從學號上就能看得出來，10號，就是以第十名進班的。

　　而龍奇興的排名中等，這個條件，又比何如風差了一段距離。

　　能夠當上班長，誰不高興呢?

　　可以被同學們選為班長，說明你得到了大多數同學的認可，這對於處在學生時期的人來說，應該是一件很重要的事情吧。

　　班乾選出來後，秦老師做的第一件事，就是找他們開了個簡短的會議，把班乾的主要職責和工作要求交代給他們。

　　會意結束的時候，秦老師單獨留下何如風，他坦承的說:“說老實話，我心裡是比較希望龍奇興當班長的。因為他高一就是我帶的，他的能力我也比較了解。”

　　何如風沒有想到，秦老師會這麽直白，正不知道該怎麽回應，就聽秦老師接著笑到:“但是我想不到，同學們會這麽支持你。雖然我們相處的時間還不長，我也不太熟悉你。但既然同學們都支持你當這個班長，我也會尊重大家的選擇，我相信，你一定有過人之處，可以做得比龍奇興更好。”

　　“以後有什麽不懂的，都可以來問我。我就把我們班，放心大膽的交給你了。”說著把班乾記錄本遞給何如風。

　　何如風得到秦老師的信任和肯定，非常感動，接過班乾記錄本:“老師，你放心。雖然我經驗不夠，但我一定會努力做好的。”