李世民和眾位大臣，雖然心裡非常不願意承認，女人的重要性，但是理智還是讓他們看到了，女人在一些方面的重要作用。

　　心裡都在想，即使用一些女人，也必須制定嚴格的律法，規范她們的行為和使用范圍，決不能讓她們蹬鼻子上臉，將來爬到自己頭上。

　　李承乾就不知道眾人心裡的齷齪了，還是接著推銷他的變革計劃。

　　“父皇，各位大人，還是說回教育，除了剛剛說的體育，最重要的學科是文學和數學，文學就是教人識字，懂文，只有認識文字，並且明白文字所表達的意思，才能有更好的學習其他知識的能力，而數學，主要就是計算，很多重要的事情，都離不開計算。”

　　“所以這兩方面是學習所有知識的基礎，在這方面，我從西域商人那裡學到了一些知識，得到一些靈感，結合我們現有的知識，有了新的設想。”

　　“殿下等一下，我們這裡自古以來就是人傑地靈，聖賢輩出，怎麽能學外邦蠻夷的東西，還要我們自己使用呢。他們的東西都是不可取的。”侯君集不屑的說道。

　　“侯將軍，冒昧問一下，侯將軍和突厥，薛延陀等部落、國家都打過仗，你覺得他們的作戰能力怎麽樣?”

　　“我同很多部落、國家都打過，就以現在最強大的西突厥為例，在同等兵力情況下，我能保證擊敗他們，八成兵力，不勝不敗，六成就只能防守了。”

　　“那以將軍所見，他們這麽強大的原因是什麽呢?”

　　“這個…?戰馬，兵員素質，熟悉地形，作戰風格等等，不是某一個方面的原因……”侯君集越說越沒有底氣了，他已經明白太子的意思了。

　　“看來侯將軍明白我的意思了，戰國時就有趙武靈王，胡服騎射;漢武帝時，更是引進西域優良馬種，先進的冶鐵鍛造技術，包括現在我們吃的胡餅，也是從胡人學來的，朝廷現在還在引進西域的優良馬種，改良李唐戰馬的品質。”

　　“所以，我們要想發展的更強大，發掘我們自身的優勢是根本，學習其他國家、民族、部落的優點等，一切對我有用的知識也很重要，是對我們的重要補充。這點不只在教育人才方面，在包括軍事等所有方面都是有很大作用的。”

　　“我從西域商人那裡學到的，也不是他們自己的知識。據說是從更西邊的地方學來的，數學上，主要是表達方式的效率，高了太多。”

　　“比如，表達同樣一個數，各位大人請看。”李承乾從桌上拿出紙筆，演示給眾人看。

　　“這是我們的表達方式，四千三百九十六，這是我學來的4396，那個書寫效率更高，一目了然，還包括一些符號+、-、×、/、=等等，有很多這種統一簡化的表達形式。”

　　“我自己結合我們的一些知識，總結了一個九九乘法表，請看。”李承乾把前世普及到人人都會的九九乘法表寫了出來。

　　“這些都叫阿拉伯數字和符號，基礎數字就是十個，0、1、2、3、4、5、、6、7、8、9，再加上那些運算符號和小數點、.等，統一的排列表達方式，就構成了比我們漢字，要簡潔很多倍的表達形式，不僅節省了很多的紙墨，更能大大提高計算效率。”

　　李承乾又用發明的鵝毛筆演示了，後世常見的加、減、乘、除、平方等演算形式，加深他們的理解。

　　眾人很快發現了這個叫阿拉伯數字的優勢，紛紛感興趣的書寫計算，

親自驗證體會。　　發現學起來很簡單，只要明白他的書寫規律，其他計算表達方式和李唐的都一樣，非常容易上手，這個好處對新學者來說，學習效率明顯提高很多。

　　他們還不是這方面的能手，都能很快上手，要是放到能力更強的人手裡，它的作用，才會更明顯的體現出來。

　　“這些以後就作為李唐的數學標準之一，全國教育推廣。”李承乾建議道。

　　李世民和眾人紛紛點頭認可。

　　“至於文學方面，最基本的就是認字難，朝廷現在官方統一用楷書形式書寫，可是由於各地方言不同，導致同一個字讀法都不一樣，再加上其他如教學方法不同等等原因，導致學起來很難，也很不方便。”

　　“朝廷要制定一個文字的統一標準，以書聖王羲之的楷書為標準寫法，以長安讀法為標準發音，允許方言和其他書寫方式，但是官方文件，必須以朝廷制定的標準為準。”

　　“我發明了識字的簡單方法，還是舉例說明，父皇和各位大人請看。”李承乾按照前世小學生學習生字的方式，用拚音、聲調、筆畫、偏旁部首等方式，寫了一個唐字。

　　“這個字，是李唐的唐，上面的符號是表示發音，t是聲母，ang是韻母，/是二聲，合起來就是唐的讀音，我發現，所有的漢字都可以用很少的聲母、韻母加聲調，來表達它的讀音。”

　　“聲母是a、b、c……此處省略一萬字，只要一個什麽都不認識的人，能記住這些符號，及其所代表的意思，當看到一個我這樣書寫的文字時，就知道它是怎麽發音，相比認識一個陌生的文字，這些拚音就很好記了。記住讀音以後，就能加深印象，再學習這個文字的難度也就會降低很多。”

　　這裡以普通話為標準，陝西話實在不會，望諒解。

　　“接著按照偏旁部首，來了解構成這個字的每個部分，偏旁部首就是大部分文字共有的簡單部分，比如唐字，就是廣字為偏旁部首，以此類推，也會有一部分這樣的偏旁部首。”

　　李世民和眾人興趣更大了，紛紛用其他文字實驗，漸漸發現這裡的優點，其實最開始需要記住的，就是這些代表聲音的符號，雖然有點難，但是總比一個字一個字的認，要簡單高效的多，對於一個剛剛學習的孩子來說，更容易學會識字。

　　“由於我要實施的教育變革，是開天辟地的頭一次，對於百姓來說，這就是給他們帶來新文化知識的開始。再結合剛剛說的最基礎的文學和數學，朝廷要出一本最基礎的工具書，幫助人們使用它去認識所有陌生的文字，了解這些文字的讀音、表達意思等等。我給它起名字叫—李唐新華字典。”

　　“任何學會發音或者能分出大概的偏旁部首的人，或者乾脆啥也不認識的人，只要知道這本字典怎麽用，在有了這本李唐新華字典後，都能認識所有文字。字典的內容就是包括所有文字的發音、寫法、意思、組詞等等，再加上九九乘法表、阿拉伯數字符號、各種朝廷制定的計量單位等等的說明。”

　　“編輯形式為……此處省略十萬字，完全照搬前世新華字典的版面形式，這樣就是我心目中完美的李唐新華字典，每五年根據社會的發展情況，增減、修正相應內容，這本字典只能朝廷刊發、定價、銷售。”

　　“李唐新華字典必須作為最優先的書籍，盡快成書，優先印製，書名就由父皇題寫吧，這個重大功勞，非父皇莫屬。”李承乾不忘恭維李世民道。

　　李世民開心的說道:“太子的心意，朕就領了，這麽大的功績，必須由朕題名，至於辛勞，還是諸位愛卿和翰林院的諸位臣子啊。”

　　李承乾心裡腹誹李世民，真是好面子啊，還有點臉皮厚，這點房大人就差一些了，反正自己的目的達到，心裡就知足了，至於名聲，自己好像從來不在乎…

　　李承乾接著說道:“然後，朝廷在每個縣、州、省城以及長安城，成立官方賣書的機構，就叫新華書店，裡面就是賣李唐新華字典等，所有通過官方認證的書籍，經史子集，聖賢書籍，人物傳記，軍事著作，技術發明，天文地理，野史小說，詩詞歌賦等等，一切展示李唐，展示我中華文明的文學著作。”

　　“至於出版這些書籍，有很多名家著作和重要書籍現在都藏在民間，朝廷要出重金從民間，把這些書籍收購回來，再整理出版發行，讓這些文化瑰寶，重新在民間綻放它們應有的光芒。 ”

　　“至於不願貢獻出來，甚至要私藏的，也要動之以情，曉之以理，只要他們允許朝廷複製一份就好。還是不行的，即使動用些非常手段，也要把重要的書籍、知識，掌握在朝廷手裡。”

　　“畢竟這些書籍知識，是我們全體華夏子孫的遺產，不是某個人的私藏，要讓所有華夏民族的子孫，都能永遠的學到祖先的智慧，這也是加強李唐文化自信，文明自信的一個手段，傳承發揚，祖輩的思想光輝。”

　　“這些書籍的價格，由朝廷統一制定，所有人都沒有優惠，只有外國人購買，需要多付五成到一倍的費用。其中軍事著作，只能是籠統和表面的內容，更深入的內容，必須保密，只能在軍事院校裡存有和使用，包括很多技術發明等等，朝廷出版之前，要審核哪些不能外泄出去的內容，至於非常重要的內容，要另外出版，朝廷內部自己使用。”

　　“這麽多的書籍，朝廷怎麽弄出來啊，就是把翰林院那幫崽子累死，也寫不出這麽多的書籍吧?”程咬金越聽越懵，心直口快的問出來自己的疑惑。

　　“你個夯貨，朕給你的資料沒有仔細看嗎，不是說了太子發明了活字印刷術等等嘛。”李世民恨鐵不成鋼的看著程咬金。

　　“俺老程一看書就頭疼，俺隻對打仗感興趣，陛下又不是不知道，之前就只看到個名，到現在都不知道什麽意思呢。”程咬金委屈的說道。

　　“行了，說了你也不明白，回頭帶你們去實際看看就都知道了。”李世民無奈的看著程咬金說道。