特別意義就是藍花香已經是正妻了，冉桂平還能在鳳凰學院裡舉辦婚宴，意義必然非凡，有著敲山震虎的意味。

　　只是遠在樓蘭書院的藍花香沒有意識到，問題的嚴重性，其他人更是不便說出，但是心中站位已經定下了。

　　沒有喜慶的婚姻，就沒有學院大門的洞開，許多人只能望著鳳凰學院的大門崇敬，無法進入。

　　喜慶讓更多的人有機會借著慶賀院長完婚，攜帶禮品進入了鳳凰學院。

　　魏珮們還是從人群中找回了日理萬機的汪星河，也找回了自己的丈夫，恩愛有加，溫柔了夜晚，懷孕都是自然的，卻不能隨著汪星河進入鳳凰學院，身份和身價必然低了，以後怎麽樣都看汪星河能不能還記得照顧她們呢。

　　幾天喜慶過後，鳳凰學院師生都需要誕生新的院長了。

　　清晨，演武場上許多學生列隊等著院長訓話，老師們都站在兩旁，看著中間空著的位置，目中漣漪不斷，心中泛起陣陣竊喜。

　　冉桂平接任院長也有二千多年了，許多老師都走完人生，留下的不少是新生的，對著院長都懷著知遇之恩，也有著深深的默契。

　　鳳凰學院不可一日無主，院長位置空著幾天了，今天會有新任院長走上去，對著整個鳳凰學院訓話，也就是對著整個鳳凰池村落訓話，權力是絕對壓倒一切的。如此權力誘惑，沒有一個修士不心動，大家都是圍繞著權力中心戰鬥的，豈能放棄這個千載難逢的機會?

　　先祖創辦鳳凰學院設定很特別，而且很嚴厲，懲罰單一，只有一死。

　　鳳凰學院所有學生都是兒童，讀書期間不可以結婚，膽敢偷情的都是被天雷地火殺死。教師全部來自村落修為最高的，其他人沒有機會。

　　鳳凰學院院長位置更加特殊，歷來都是修為最高的未婚者擔任，而且女修優先，其他任何癡心妄想覬覦者都會被村落保護陣法擊殺，目的就是為了村落的穩定。

　　先祖有言為證:傳承高於一切，接班人更是最大的財富，培養好接班人就是領導的最大功德。

　　該死的村落保護陣法，煉虛道聖設置，不是煉虛境界以下的人能夠抵抗的，除非他們離開村落，能夠逃避懲罰。

　　本身就是為了掌控村落的，最後逃離出去了，就是逆天，哪還有什麽意義?

　　很多人都從肺腑裡發出詛咒，驚呆了身邊人，結局都是被天雷地火給滅了，驚醒了整個村落。

　　幾千年沒有政權更替了，人們都忘記了設定的嚴厲，就像聽神話故事一般，誰還當真?

　　教導長年紀極大，須發銀白，也活不久了，敢於逆天改命，率先拉幫結派，準備搶了院長寶座。

　　很多老師開始還是有所顧慮的，看著別人風風火火地活動，也動搖了，都活動開了，鐵桶一體的鳳凰學院開始四分五裂，原本團結一致的整體四分五裂，內部耍狠鬥惡每天都在上演，就差元嬰道尊出手了。

　　鬥爭是暫時的，團結是長久的，只要院長誕生了，會永遠長治久安的，對於任何進入鳳凰池村落的外人，無不接受領導，不敢有絲毫忤逆，許多女修進入後，生下了子嗣，流淚遠去;許多男修過來，也是妻妾成群，成為家族的客聊，服務著家族的狩獵，耗盡了壽元。

　　為什麽所有人都會忠於院長，還要從管理的方法上說明。

　　鳳凰池實施靈魂管理，每一個管理集體裡，都具有一個靈魂中心，都是大家在護村陣法威力脅迫下自覺認可的，

也就是鳳凰池沒有無法無天的人，每一個人都必須接受領導，只有院長除外，可以隨心所欲。　　院長地位極高，可以把自己的魂識植入幾個心腹體內，任命他們為高階官員，一般都是鳳凰學院的教師、四大族長和主要的家主們，合計十人左右，作為第一管理梯隊，也是全力中心。

　　權力中立在管理著下面的人，也是采取同樣的魂識植入法，都是由修為境界高的植入到修為境界低的人體裡，逐層管理著。

　　一旦修為境界突破了，超過管理者，管理就會失效，只能由院長管理了。

　　院長也是通過護村陣法加持自己法術，才能管理境界高於自己的修士，而且還能抽取被管理者的身體裡面的靈氣，促進自己的修煉，使得修為不斷地快速增長。

　　因此，院長通過管理著全村的修士，最後修為和境界極高，通過自己的魂識調控著手下的身體，了解著手下的思想，管理著他們，讓他們心甘情願地接受管理，效命於自己。

　　每一個修士根據身體裡融入領導者魂識的多少，折算成忠誠度，然後就是根據忠誠度來提拔官員的。

　　院長就是根據忠誠度來選用官員，讓他們根據職位高低獲得不同的福利，吸引他們為鳳凰學院盡忠，為家族盡忠。

　　但是，無論在修煉上多麽出色的女修，結婚後，修為都會慢慢地失去的，懷孕後就全部失去了，和凡人女子沒有什麽兩樣。如果不是丈夫和家人的保護，她們的日子是不得安寧的。

　　如今，院長懷孕了，而且她自己也毫不避諱的說自己懷孕了，那麽下面就是交權事宜了。

　　院長的權柄只能交給修為最高的修士，自然是元嬰修士莫屬了。因此，只有幾個元嬰境界的修士熱切地盼望著幸運權柄落到自己身上，刀不血刃地坐到權力的王座上。

　　“院長結婚了，沒有了修為，必然會念在我平日鞍前馬後效命的份上，禪位於我。”胡須皆白的教務長默念著，近乎祈禱。

　　“院長結婚懷孕，位置一定會讓出來，給我最好，不給我，我讓她難受。”一個女老師心中想著，卻被冉桂平感知到了。

　　如此想法的人太多了，只能查詢沒有壞想法的老師，竟然沒有！

　　不想當元帥的士兵不是好的士兵，不想做院長的教師也不是好教師?冉桂平失望透頂。